活动目标　　 1、进一步了解各手指的名称和排序，会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。　　 2、在教师的动作、语言指导下，参与问答游戏。　　 活动准备　　 1、幼儿初步了解自己的手指名称。　　 2、教师在自己...

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大班《吃掉黑暗的怪兽》说课稿 一、说教材 1．说设计意图 在刚进行完的主题“黑夜秘语”中，孩子们已经拥有了一些“夜晚经验”。而相对于“白天”给予孩子们的丰富感知，夜晚，总是充满着神秘和些许的害怕。怕黑是...

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《吃掉黑暗的怪兽》活动反思 首先这是一本画面温馨锻炼幼儿想像的绘本，一个关于专吃黑暗的怪兽和男孩球球之间的故事，对于即将成为小学生的大班孩子，故事中独特的视角，有趣的情节，都会让孩子充满好奇和无穷的想...

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《吃掉黑暗的怪兽》是一个充满着神奇和趣味的绘本故事，符合大班幼儿的年龄特点。在挖掘故事知识性和趣味性的同时，结合二期课改教材《生活活动》的要求，大班幼儿应懂得如何抒发自己的情绪，对于自己感到恐惧的事物...

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大班语言：大熊的拥抱节 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健...

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大班语言活动：喜羊羊智斗灰太狼 设计意图： 喜羊羊和灰太狼是孩子们最喜欢的动画角色，喜羊羊的聪明机智，灰太狼大大的尖牙，总想要吃掉羊羊，但一次次总是失败……围绕着这两个角色，发生了一系列斗志斗勇的有趣...

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大班绘本阅读：熊小弟的栅栏 活动目标： 1、读懂画面内容，寻找线索，推测萝卜被偷原因，并尝试解决问题。 2、关注画面细节，能用连贯清晰的语言讲述萝卜被偷后的故事。 3、体会熊小弟保卫萝卜遭遇的波折，感受锲...

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大班早期阅读：《克里克塔》 活动目标： 1.仔细观察画面，围绕故事情节大胆、清楚地表达自己的想法。 2.感知人和动物和谐相处、友好互动的美妙境界。 活动准备： 课件、绘本幼儿两人一本。 活动过程： 一、看...

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主题 名称 我就是我 次主题 名 称 独特的我 活动 名称 名片设计师 主要教学领域 美术 教学内容及学情分析 教学内容：自己动手设计独特风格的名片。 学情分析：名片是当今社会一种简单的、经济实用的介绍...

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早期阅读：鳄鱼哇尼（大班） 目标： 1.能自主阅读，仔细观察画面，理解鳄鱼哇尼由于心急而惹出了各种麻烦事，感受故事情节的诙谐幽默，体验阅读的快乐。 2.能用恰当的语言讲述绘本中鳄鱼哇尼碰到的倒霉事，提高语...

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《爸爸，你能给我月亮吗》教学设计（大班） 教学目标： 1、在教师的指导下，完整地阅读绘本，了解爸爸与男孩子之间发生的故事情节。 2、在教师的引导下仔细观察画面，并能大胆地运用语言进行表达。 3、根据自己的...

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大班绘本：《十一只猫做苦工》 一、激发兴趣，导入活动 1.观察封面，理解书名 师：孩子们，你们喜欢看故事书吗？今天老师带来一本非常有意思的故事书。 看！封面上有谁？它们要去干什么?再看看书名叫什么？什么叫...

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大班阅读活动：《猪先生去野餐》 设计意图： 绘本《猪先生去野餐》讲述了一个可爱的猪先生为了邀请猪小姐去野餐，如何借朋友的东西打扮自己，引发的一段幽默风趣的故事。故事画面简洁、角色形象鲜明，借助猪先生滑...

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大班早期阅读活动《小蓝和小黄》 一、活动目标： 1. 对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试续编故事。 　　 2. 在听读故事中激发丰富的想象力，体会故事的趣味性。 二、活动准备： 1.《小蓝和小黄》PPT、小书和大书...

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一片绿叶从大树上飘下来，落到了地上，给三只蚂蚁看到了。三只蚂蚁爬上了绿叶，躺了下来，都說：“真舒服！多柔软的绿毯子。” 　　突然，刮来一阵大风，吹跑了绿叶，带走了三只蚂蚁。绿叶飞啊飞，三只蚂蚁像坐着飞...

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活动名称：王婆卖瓜（语言） 活动目标：1.练习这首绕口令，能清楚地分辨“花”与“瓜”的读音。 2.感受绕口令的韵味和趣味。 活动准备：1.幼儿用书，磁带 2.快板一副。 3.小礼物若干。 活动过程 个性化的修改...

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《烟斗萨克斯》，故事源于老教材。因为园内开展“环境教育”展示活动，我毅然选择了这个经典的传统教材。这则故事，主要以小老鼠为吸烟生病的老爷爷演奏萨克斯并带动老爷爷也演奏萨克斯为主轴，共同感受了小老鼠的聪...

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大班语言教学活动——《矮婆婆的树皮小屋》 活动目标 1.专注地倾听故事，理解故事的主要内容。 2.锻炼幼儿的语言表达能力。 3.认识字卡——扫兴 活动准备 1.教具：小屋的图片；矮婆婆的图...

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大班语言活动说课稿《神奇的笔》 一、说教材。 （一）说设计意图： 毛笔是书写和作画的传统工具。是汉族人在生产实践中发明的，也是汉民族对世界艺术宝库提供的一件珍宝。当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等...

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大班语言课说课稿《三只小猪》 　　各位老师好，今天我要说的是大班语言活动：三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我...

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《盲人摸象》说课稿 各位领导、老师、大家好!今天，我说课的内容是学前大班语言《盲人摸象》一课，我根据新课标的理念，精心设计了本课的教案与大家共同探讨。我是按下面七个方面进行的：说教学内容，说目标，说重...

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大班语言《春夏秋冬》说课稿 一、 说教材： 我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解...

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大班语言说课稿：调皮的七彩光 　一、说教材 今天我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》，下面，先说说我的设计意图。经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲...

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大班语言活动《小螃蟹找工作》说课稿 一、说教材 《小螃蟹找工作》选材自《幼儿园建构式课程》大班上册，是一节语言活动。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，...

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幼儿园大班语言说课稿：彩色的雨 导读：《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。 一、说教材 　　1、教材分析 　　《彩色的雨》是一首优美动...

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大班语言活动《风在哪里》说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的内容是大班语言活动：《风在哪里》 一、说设计意图： 大班多数幼儿性格活泼、开朗，他们想说，但由于部分幼儿年龄偏小，他们虽然...

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幼儿园大班语言说课稿：耷拉着耳朵的小兔子 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵的小兔子》。 一、说教材。 （一）说设计意图： 《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣，形...

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大班故事《未来的衣服》说课材料 一、设计思路： 《未来的衣服》是幼儿园大班语言领域里的一则故事，它以八幅图画并以简单文字辅助的形式向我们展示了奇奇穿着未来的衣服畅游世界的过程并从中体会到了衣服的神奇所...

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《小熊过桥》说课稿 活动名称：《小熊过桥》 活动班级：大班语言活动 尊敬的各位领导、老师你们好！今天我给大家带来的是大班语言活动《小熊过桥》 本活动是选自《山东省幼儿园课程指导》大班主题四《我喜欢我》...

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《鹅大哥出门》说课稿 各位老师好，我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一、说设计思路 《鹅...

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