学前班数学课程活动教学反思 作为一名刚刚从幼儿园来学前班的小朋友来说，他们对任何事物都是充满了好奇，注意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程，所以教师必须认真的设计教案，根据学生的需求和...

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目标： 复习巩固1——7的序数，2——6的邻数。 认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动。 准备： ...

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大班数学活动“6的组成分解” 活动目标 ： 1， 自主探索 6 的组成分解，会用较清晰的语言讲述操作过程。 2， 养成自主思考，喜欢提问的数学学习习惯。 3， 体验参与数学活动的快乐及解决问题的成功感。...

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大班数学活动教案：认识 10 以内的单双数 设计思路： 认识 10 以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值...

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大班数学活动：对称王国 设计意图： 孩子进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但“对称图形”这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手、动脑，判断是否对称，感受对称的美...

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幼儿园大班数学游戏大全 1 、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：２和５组成７，７可以分...

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大班数学游戏-比一比，数一数 一，活动背景 我发现到了大班以后，孩子们特别喜欢竞赛类游戏，比如石头剪刀布来比输赢，孩子们总会自己分成两队进行比赛，还会邀请我来做裁判。结合 《幼儿园教育指导纲要》：数学教...

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幼儿园大班数学期末试卷 姓名 分数 一，计算（20） 8 + 2 = 4 + 5 = 17 - 3 = 7 + 2 = 14 + 3 = 9 - 7 = 3 + 5 = 12 + 2 = 19 - 5 = 9 - 6 = 10 - 7 = 10 - 7 = 16 - 5 = 8 - 6 = 6 - 4 = 12 + 3 = 2 + 5...

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大班数学-看图列算式 一，活动目标： 1. 学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 2. 理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思，进一步理解“+”、“-”、“=”...

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大班数学“ 哪里变了 ” 教学目的： 1，正确感知10以内的数量。 2，运用比较的方法，感知空间，数量的变化。 3，培养幼儿的观察能力，学会用比较的方法发现变化。 教学准备： 教具：新增加玩具若干种，活动室...

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大班数学：小熊和小矮人 活动目标： 1.能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定的分类。 2．尝试根据发现的特征来提问，用排除法逐步找到目标，发展提问和分类的能力。 3.积极参与猜找游戏，体验成功的快乐...

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大班数学活动 ：比较轻重 活动目标： 1.尝试运用工具比较物体的轻重，并学会记录。 2.懂得轻与重的比较是相对的。 3.学习与他人合作完成任务。 活动准备： 1.操作材料：① 两袋重量区别明显的物体 ，均用袋子...

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大班数学：会飞和不会飞 目标： 1. 学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。 2. 提高多角度思考问题的能力。 准备： 1。 1 3 张实物卡片。 2。 各种小件商品的图片 ...

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大班数学活动 “小小闯关者”说课稿 一， 教材来源 “ 5 以内的加法”是大班上学期学习的数学内容之一。我们知道，数学活动本身就是一门抽象的学科，也是一门培养和锻炼人思维能力的基础学科，而幼儿数学教育向幼...

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大班数学：买元宵 活动目标： 1.有参与活动的积极性和兴趣。 2.知道钱币的作用。 3.能够用钱币进行等价交换物品。 活动重难点： 知道钱币的作用并能用钱币进行等价交换物品。 活动准备： 1.各种数量的元宵。...

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大班数学活动 - 编日历 活动目标： 1 ． 通过看 一天的日历编 出 本月、 下月 和明年的日历 ，让幼儿掌握编跨月和跨年 日历的方法和程序。 2， 发展幼儿判断 ，推理和迁移运用的能力。 3 ． 通过编日历的操作...

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大班数学活动：豆豆馅饼 活动目标 ： 1.能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆，红豆数量为12。 2.感知不同的数数方式及多种不同的等分方法，初步理解部分与总体的关系。 3.积极运用自己的图示...

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大班数学活动：设计车牌 活动目标： 1。学习用 1，2，3，4 四个数字编制不同的车牌。 2，在操作中发展幼儿观察能力和思维的灵活性。 3。了解车牌的相关知识，对车牌产生探究的兴趣。 活动准备： 磁性黑板 ，1 ...

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大班数学活动：数玉米 教材分析 ： 本活动是《幼儿园课程指导》（大班上册）的主题“秋天多美好”中的一个数学活动，计数对大班幼儿来说已经不是问题，但是幼儿的计数能力受到计数对象及其排列方式的影响。当物...

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大班数学活动：10 以内的序数 设计意图： 我们知道，数学本身具有较强的逻辑性，在教学中容易枯燥、乏味，影响到幼儿学习的自主性和积极性。而《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物...

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大班数学：吃了魔法药的哈哈阿姨 设计意图： 绘本《吃了魔法药的哈哈阿姨》讲述的是一位魔法师与哈哈阿姨的故事。想家的哈哈阿姨为了逃脱魔法师，喝下了魔法药，并与魔法师展开了一场较量。最后，哈哈阿姨利用不同...

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大班数学游戏：数数本领大 设计思路： “数”来源于生活，运用于生活。数数这个活动，在幼儿园小中班一直在进行着教学，那在大班如何来进一步深化和提升这一数数的本领呢？在幼儿园的数数活动中如何体现一些数学的...

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大班数学活动：超级擂台赛 活动目标： 1、理解绘本故事内容，初步学习统计的方法。 2、尝试参与数量、身高、重量、时间的比较，并能正确记录。 3、能积极参与记录活动，乐意与同伴交流记录结果。 活动准备： p...

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《小蜜蜂的家》教学设计 活动目标： 1、感知 8 以内数的数量，近一步熟悉物与数的对应，能看数取物。 2、学习倾听，乐意用语言讲述自己的操作过程。 3、愉快地参与游戏活动，学习与同伴合作。 活动准备： 水果图...

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活动名称：几点钟（数学）（2课时） 活动目标：1.认识时钟，了解钟面的主要结构。 2.学习分辨分针和时针，并了解它们之间的运转关系。 3.学习正确地辨认整点和半点，并会记录。 活动准备：1.幼儿用书、挂图。 2...

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大班说课稿：图形找家 　今天我说课的内容是《图形找家》，下面我将从教学理念、教材分析、说教法、活动目标、教学过程、板书设计，以及活动延伸七个方面进行说课。 一、教学理念 　　幼儿在生活中，经常能接触到...

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大班数学说课《5以内的加减》 　　 一、说教材： 　　《5以内的加减法》是大班数学的内容之一。我们知道，数学活动本身就是一门抽象的学科，也是一门培养和锻炼人思维能力的基础学科，而幼儿数学教育向幼儿进行的是...

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幼儿园大班数学《去超市购物》说课稿 《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感...

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大班数学说课稿《5的组成》 一、说活动内容 　　我今天说课的题目是《5的组成》 　　二、课题及设计意图 　　幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做好准备，我...

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大班数学活动 《走小路》 教学理论依据 一、根据皮亚杰的建构主义理论中指出，“提倡以学生为中心，学生是知识建构的主体”，所以本活动充分以孩子为主体，让每一个孩子数学逻辑能力得到最大提高。同时他指出，“在...

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主题名称：动感天地 时间： 执教者： 活动内容：旋转玩具 活动目标： 1.理解图示含义，能看图示学习剪纸、制作旋转玩具。 2.体验做做玩玩的乐趣。 活动反思： 活动准备： 1. 图示和说明（见附），旋转玩...

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