大班数学教案：会飞和不会飞

 大班数学：会飞和不会飞
目标：
1. 学习按物体的某一特征分类后，再按另一特征重新分类，或对已分的两类物品再次分类。
2. 提高多角度思考问题的能力。
准备：
1。 1 3 张实物卡片。
2。 各种小件商品的图片 ，并贴上价格标签，如：饮料（2元），膨化食品（2元），牛奶（3元），糖果（1元），肥皂（2元），牙膏（1元），洗发水（4元），洗洁精（3元） 。
过程：
一， 会飞和不会飞。
1， 出示各种图片。
师： 胡老师这里有许多图片 ， 你们认识它们吗带领幼儿一起说说图片？
2.进行分类
师：谁能帮 它们来分类，分成两类， 边说边出示 一次 分类图， 并说说你是按什么标准来分的。 另外小朋友看看他分的对不对，你还有没有其他的 分 法。 幼儿回答 ， 师小结 验证 。 （ 师小结， 引导幼儿说出会飞的和不会飞的等）。
二， 天生的和人造的。
1.师：刚才我们是通过会飞和不会飞来进行分类，那除了这个还有别的分类方法吗？ 谁来试一试？ 幼儿回答，师小结。（ 集体检验， 并说说他的 分类的标准 ，先请幼儿自己来发现，如没有发现，再利用两张图片来提示。 启发幼儿注意这些物体有的是天生的、有的是人们制造的，按此标准重新进行分类。 ）
幼儿回答，师小结。
2.师：咦，这 些方格 又是什么意思（出示二次分类图）？（引导幼儿自主说出意思，并小结，第一次分类后的第二次分类，我们叫二次分类）谁来试一试 。 其他小朋友像刚才一样，边验证对错，边动脑想想还有其他的分法？ 师小结，集体幼儿回答他的分类标准。
3.谁再来试一试 ？师小结，引导集体说出他的分类标准。
师总结：其实这些图片有很多很多的分法，就看你有没有动脑 ，从多方面 去分。
三， 超市管理员。
1. 师： 刚才 小朋友学会了分卡片的本领，超市里的叔叔阿姨 也 要请你们帮忙整理商 品。揭示图片 。
2.师： 那么商店里都有 什么 商品呢？我们一起来看一看吧。 商店里除了商品外，它的前面 还有什么？ （引导幼儿边看边说出商品的名称 和价格 ）
3. （出示一次分类和二次分类图）这是什么图？ 师小结，二次分类图。谁能告诉我我们大家都该按怎么样的 分类顺序 来分 （引导幼儿自主说出先怎么分，再怎么分）。师总结：对， 第一次 分类 后，我们还可以进行第二次分类（ 边说边指向 分类板 ）。就是将其中的一类在进行分类，接下来老师就请小朋友在自己的制作板上对这些商品进行二次分类 ，在操作时先把回形针拔下来，把 图片放在总格子里来分， 全部分类好后 ，再把反面的双面胶撕掉，贴在最后的二次分类表格里） 。
4，幼儿操作，教师巡回指导。
6 . 师： 现在我 请1 名幼儿 来 将自己的操作结果拿到黑板上， （老师将其放大在我的图片上，我们一起来验证，看看他是 按什么标准来分的 。 再拿其他几位幼儿作业来分析验证。 ）
7. 全体幼儿检验分类结果，再次明确分类标准。 师总结。