主题名称：动感天地 活动内容：聪明的奇奇兔 活动目标： 1．初步了解机械装置及其设计意图——满足生活需要。 2．萌发创造发明的愿望。 活动反思： 活动准备： １.长毛绒小兔玩偶一只。 ２.挂图...

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主题名称：动感天地 活动内容：自动取款机(数学) 活动目标： 1.认识各种不同面值的人民币。 2.用各种方法进行10元货币的等价兑换。 活动反思： 活动准备： 1.教师、每位幼儿准备1个零钱包，里面收集面值为1...

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一、活动目标： 1．学习用“＝”或“≠”表示两个集合之间的数量关系。 2．能积极思考问题，用恰当的语句表述活动的结果。 　　3．通过游戏活动感受到学数学的快乐。 二、活动准备： 1．课件：它们相等吗 　...

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活动目标： 1.学习将两种颜色的同种物体有规律地交替排序。 2.对周围物体交替排序感兴趣，喜欢玩几何图形的拼合游戏。 活动准备： 教具：课件。 学具：黄、绿方形纸若干、幼儿人手一张房子墙面纸。 活动过程：...

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学习补数（10以内） 设计意图：《纲要》指出在教学的过程中要始终坚持学生是教学的主体，让孩子从游戏中学到知识，并把更多的时间留给孩子，让幼儿做学习的主人；在具体的教学过程中坚持“幼为主师为辅”，那么根据...

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一、 活动目标： 　　1、 引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 　　2、 培养幼儿思维能力及动手操作能力。 　　3、 激发幼儿参与数学活动的兴趣。 　　二、 活动准备： 　　1、 经验准备：小朋友已会按从大到小...

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大班数学活动《蜘蛛和糖果店》 活动目标： 1．在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。 2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。 活动准备： 自制PP...

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大班数学：小小统计师 活动目标： 　　1、鼓励幼儿大胆尝试，初步学习运用一些简单的符号进行统计。 　　2、了解一些统计的方法，体验统计给我们生活带来了便捷。 　　重点：在幼儿操作的过程中获取一些统计的方...

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一分钟有多长 设计意图： 大班下学期的幼儿马上要进入小学了，怎样让孩子适应小学生活，做好幼小衔接是我们近阶段考虑的问题。在日常活动中，我发现幼儿的时间观念比较淡薄，对时间的认识不足，该如何增强孩子的时...

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活动内容：学习4的加减 重点领域：数学 活动目标： 1.学习4的加减，理解每幅图之间的数量关系以及“来、去、一共、还剩”的意义。 2.会用简明的语言准确地表达图意。 活动重点：学习4的加减。 活动难点：会用简...

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大班：圆片宝宝手拉手 活动目标： 1．能区分10以内的单双数，知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。 2．能够运用标记表示单数和双数。 3．理解活动规则，能按照规则来进行活动。 活动准备： 1．贴绒...

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大班《全脑数学》活动 组合与构建 活动目标： 1、 发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。 2、 培养幼儿主动学习、创造思考、解决问题的能力。 3、 能和同伴友好合作,共同协商完成操作。 4、 培养幼儿良好的操作习...

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大与小 一、活动目标： 1.寻找发现生活中大小不同的物品。 2.会按物体的大小不同差异，正确排列4以内物体的正序排列和逆序排列，发现物体排列的简单顺序。 3.发展初步的分析、比较和推理能力。 二、活动准备 1...

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数学： 谁排在最前面 1、学会不受物体排列形式的影响，正确感知7以内数量，学习按数量多少进行排序。 2、学会用语言讲述操作结果和操作过程。 材料准备 教具 动物卡，标记图。 学具 1实物卡（数量为3-7，标记图...

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活动名称：秋天的落叶(数学) 活动目标：1.认识符号“-”，初步理解减法的含义。 2.学习5以内数的分合型减法和消去型减法。 活动准备：1.幼儿用书 教学图卡 2.报纸每人5张 活动过程 个性化的修改 1.透过观察比...

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活动名称：糖从哪里来(数学) 活动目标：1.认识不同种类的糖。 2.认识制造糖的原料。 3.学习用感官分辨不同种类的糖 活动准备：1.幼儿用书、 教学挂图。 2.甘蔗、玉米、蜂蜜、柠檬、麦芽糖、冰糖、果糖。 活动...

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“有趣的图形”说课设计 我执教的内容是辽宁师范大学出版社出版的《学前班探究式活动课程》——数学活动《有趣的图形》第1课时。 一、 说教材 1、 分析教材的地位。 在现实生活中，幼儿能接触到很多图...

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《谁偷了包子？》 审美元素： 《谁偷了包子?》是一本感受孩子真实心理，充满了游戏与童趣的绘本。故事中妞妞当了小侦探，她是怎样抓住包子小偷的？数一数，算一算，包子少了几个？就在游戏的情境中学习了9以内数...

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数学《超市购物》复习10以内的加减 活动目标： 1．让幼儿在游戏中体验数学带来的乐趣。 2．提高幼儿的心算能力和归类能力。 3．在购物游戏中，学着运用加减法计算出老师指定的钱款。 活动准备： 超市环境设置：...

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数学《测量身高》 活动目标： 1. 认识米尺，学习用米尺测量人的身高，感知小朋友间身高的差异。 2. 能用目测、对比的方法比较出小朋友的高矮，并能大胆的交流自己的测量方法。 3. 感知测量的乐趣。 活动准备： ...

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数学活动：守恒训练 活动目标 1．让幼儿通过操作、判断，建立初步的守恒概念。 2．发展幼儿思维的可逆性及判断能力。 活动准备 1．人手一份内装五块正方形纸片信封一个（全部正方形大小一样）、两张形状大小相同...

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中班数学集体活动：比较多少和一样多 教学目标： 1、比较两种物体的多少、一样多。（用一一对应的方法） 2、学习词：多、少、一样多。（运用完整的语言说出多、少、一样多） 3、学习用添上1个或去掉1个的方法使两...

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学前班数学期末试卷 姓名： 得分： 一、按顺序写出1—20的数。(10分) ...

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数学 《分小鱼》 设计意图： 《分小鱼》是一节数学课，用探索的方法让幼儿知道4的分合式，大班幼儿的思维特点以具体形象思维为主体并向抽象逻辑思维过渡，其意识能力还不是很强，尚处于探索的状态，所以我设计了这...

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大班数学游戏活动：数字捉迷藏 设计意图： 数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。《幼儿园教育指导纲要》中提到：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐...

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大班数学活动：它们的位置在哪里 活动目标： 1.学习通过运用等分的办法，找到相对应的数字位置。 2.在活动中初步感知和理解纸条等等分与数量倍数之间的内在关系。 3.发展数学分析、推理、思维等方面的能力。 活...

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大班数学活动：寻找友谊密码 设计意图： 随着现代社会的发展，“密码”已越来越被人们所熟悉，孩子们跟着父母上超市、去书店寄包需要了解密码，打开电脑会遇见密码……可见，密码已和人们的生活息息相关。 本次活...

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大班数学活动：让谁先吃好呢 设计意图： 《让谁先吃好呢》是一个幽默生动、结尾出人意料的绘本故事，将乏味的“排序”完美地蕴藏在美妙的故事里，将绘本与数学知识、生活经验完美地结合起来。所以我根据幼儿的实际...

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大班：认识“0”（重点领域：蒙氏数学） 活动目标： 1．通过操作和游戏活动，初步了解“0”的意义。 2．培养幼儿的观察力，能准确将数字0—9与相应的量对应。 3．积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲...

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大班蒙氏数学活动设计---《日历的家族》 教学准备：1、字卡。（年、月、日）各一份，自制房子外形的１ 月——１２月月历。(大月、小月、２月房子大小有区分)年历、台 历和挂历各一份。 ２、小字卡（年...

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