《梦姐姐的花篮》说课稿 一、设计意图 《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感...

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说课稿：大班语言活动《毕业诗》 一、设计意图： 这节活动是大班的一节语言活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。但孩子对于这些话会产生惧...

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说课稿大班语言活动《大熊的小麻烦》 一、说设计意图 幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别...

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小熊砍树说课稿 《小熊砍树》这是幼儿园大班语言领域中的一节教学活动，它是一首融情境和教育意义于一体的儿歌。它的情节性较强，能为孩子提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着爱护树木、保护环境方面的内容，...

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活动名称：小小和阿呜的信（语言） 活动目标： 1、能理解和体验故事中小小和阿呜的不同人物特点和情感。 2、尝试用图画的方式写信，并能较完整地讲述信的内容。 活动准备： 1、投影仪。 2、幼儿用书《小小和阿...

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顽皮的小雨滴 活动目标： 1、通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象。 2、发挥想象，大胆猜测，并用语言表述画面的意境。 3、体验自由表达和创造的快乐。 活动准备： 　图片， 配乐散文诗...

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《乱七八糟的变色龙》说课稿 一 分析教材 《乱七八糟的变色龙》选自大班绘本，故事从变色龙的麻烦开始，一路都有朋友的热心帮助，中间还有各种戏剧性的场景，可以引起幼儿阵阵的笑声，故事的结局虽出人意料，却也自...

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活动目标： 1、欣赏春天的美景，感受春天的美好。 2、借助图夹文的形式学习诗歌，尝试有重点的说出图片的内容，并能完整地朗诵诗歌。 3、理解诗歌内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。 活动准备： 1、图夹文的诗歌...

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大班语言活动：不一样的鼠小弟 活动目标： 1.阅读多幅画面的图书，了解故事的主要内容。 2.学习有序地、细致地观察画面，运用图文结合及阅读对话框的方法对重点画面进行阅读。 3.体验变废为宝的快乐，激发向鼠小...

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《乖乖和胖胖》小兔子胖胖和乖乖是双胞胎，与乖乖的听话上进不同，胖胖淘气又不爱学习。不过一次郊游后胖胖彻底地改变了，究竟这中间发生了什么事呢?故事内容丰富生动,图文并茂,家长可指导孩子一边看图画一边听故事,儿童早教读物的最佳选择。 　　小故事蕴含着大道理，让小朋友们从小学会多思考，多学习的好习惯，妈妈们加油哦，记得多为宝宝下载他们喜欢的儿童故事哦。

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大班语言领域活动：真正的国王 活动背景：我们班的孩子喜欢听故事，语言发展较好。到了大班，故事更曲折丰富了，有时会出现一些他们不懂的词汇或不理解的细节，喜欢刨根问底的孩子总会提出一些问题。在一次故事《重...

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活动反思： 1、在这次活动中，我展示了一节大班语言活动“小白兔造房子”，这是一个小猴子和小白兔造房子的故事，故事里说小白兔是很勤劳而且能帮助朋友的好孩子，小猴子是个懒惰的孩子，能使孩子在看看、想想、说说...

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大班语言小白兔造房子 一、活动目标 1、认真倾听故事，理解故事内容以及动物形象特点。 2、通过故事培养幼儿语言交流及爱动脑筋大胆想像和创造意识。 3、要求幼儿能正确学习象声词，喜欢模仿动物的声音及动作。 ...

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语言活动：绕口令——打醋买布 活动目的：1、幼儿能够较流畅，快速地表达绕口令中的内容。 2、 了解平翘舌音的不同，幼儿读准平、翘舌音。 3、 在学习饶口令的同时了解中国的民间传统艺术，并初步领略...

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活动目标：1.理解故事的内容，学习相关的对话及形容词。 　　 2.体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感想。 活动准备：课件《会变颜色的房子》 活动过程：　　一、导入，引出小猪的房子。 　　出示没有颜色...

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你这热情的小喇叭花，今年没去请你，你就自己来啦！ 趴在我家窗前不停地吹打—— 红的、紫的、黄的，个个漂亮潇洒。 叫我不好意思，不知该怎样酬答—— 帮你把绿衣服洗个干净； 再帮你捋一捋散乱的头发； 把你热情的种子，小心地收下； 还有，发一张请柬， 明年要请你再来我家。 散文诗：你这热情的小喇叭花 - 花朵飘飘 -

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语言：熊猫的客人 活动目标： 1.懂得到别人家做客时要有礼貌。 2.能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。 活动准备： 1.木偶熊猫、白兔、熊。 2.《幼儿画册》（第一册P23页)。 3.配套课件。 活动过程...

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《熊猫的客人》活动反思 活动前，我们班小朋友已经会说一些礼貌用语，如：“谢谢”、“不用谢”、“对不起”、“没关系”等。孩子们也喜欢用这些礼貌用语，可是常常会弄出一些小笑话。通过这节活动，能让幼儿知道在...

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活动内容：鼹鼠的箱子 重点领域：语言 活动目标： 1.理解故事内容，知道生活中不能没有笑声。 2.体验有笑声和没有笑声的不同感受。 活动重点：理解故事内容，知道生活中不能没有笑声。 活动难点：体验有笑声和没...

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设计意图：在幼儿交往过程中，我们经常会看到他们可能因为一丁点小事而争吵，耳畔经常听到“我不跟你玩了！”的声音，加上孩子解决问题的经验和能力相对较弱，很可能因为事情得不到有效解决而造成不良的情绪体验。因...

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带进酒桶的老鼠 幼儿园 语言 情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 情境：一个偶尔的机会，在网上看了《带进酒桶的老鼠》故事录像，故事中，当馋嘴的 小老鼠掉进酒桶里时，跑来的却是老鼠的死对头小猫，小老鼠怎么办...

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《云朵棉花糖》课后反思 本学期的优质课评比活动已经圆满结束了，明显感觉大家的教学技能都提高了许多，尤其是在教育活动的课堂节奏把握上，年轻的教师能自然的完成教学任务，老教师更是机智的解决活动的中出现的随...

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《大狼喝粥》课后反思 这节课是通过一个大狼喝粥的故事，呈现出了大狼在幼儿园、妈妈家以及姥姥家喝粥的样子，当时选课时觉得这样的生活情景可能更容易被孩子接受，可能孩子们能比较感兴趣，可是当这节课真正开始上...

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活动目标： 　　1、理解故事内容，学习表演故事情节。 　　2、知道过期的食品与身体健康的关系。 　　活动重点： 　　学说故事中的角色对话。 　　活动难点： 　　理解过期食品会给身体带来伤害。 　　活动准...

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活动目标： 1、 仔细观察图片。根据兔奶奶进城找松鼠奶奶这条线索，讲述故事 2、运用生活经验，了解城市的变化，愿意接纳城市的变化 活动准备 1、 经验准备 幼儿在生活中接触过的地图 2、 材料准备 ...

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中班阅读活动《小熊本杰明》 活动目标: 1、观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到自己家的有趣情节，感受关爱他人的快乐。 2、能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来。 ...

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大班语言教学计划 目标： 1.在日常生活中坚持说普通话，注意发音和声调的正确，并能用普通话大胆、清楚地表达日常生活的事情及自己的要求。 2.幼儿能用普通话形象、生动、大胆地讲述1-2个故事。 3.幼儿会手口一致...

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活动名称：九月九日忆山东兄弟（语言） 活动目标：1.理解古诗所描述的内容及诗句。 　 2.理解古诗中“异乡”、“异客”“忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。　　 3.感受...

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大班语言活动：相反词 活动目标： 1、引导幼儿在操作探索中感受、理解并正确使用反义词。 2、在游戏情境中使幼儿体验交往、获得成功的愉悦心情。 活动准备： 幼儿人手一张图片、铅笔、记号笔、皮球、吸管...

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大班语言游戏教案：听说游戏 活动目标 ： 　　1．愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏，能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。 　　2．能仔细倾听同伴的指令，及时作出反应，提高倾听能力和听说能力。 　　3．学会用...

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