乱七八糟的变色龙说课稿

《乱七八糟的变色龙》说课稿
一 分析教材
《乱七八糟的变色龙》选自大班绘本，故事从变色龙的麻烦开始，一路都有朋友的热心帮助，中间还有各种戏剧性的场景，可以引起幼儿阵阵的笑声，故事的结局虽出人意料，却也自然合理，幽默机智，让人忍不住拍手称快。这个绘本故事形象生动，色彩绚丽，属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书。因此根据大班孩子的年龄特点，我设计了本次活动，让幼儿在欣赏故事的同时懂得，遇到困难要临危不惧，激发幼儿用智慧战胜困难的品质。
大班幼儿在对待事物方面不仅能感知事物的特点，而且能进行初步的归纳和推理，因此本次活动，我并没有让幼儿简单的停留在故事的表层，而是深入进去，挖出里面的内涵。
根据以上分析我把本节活动的目标定为以下几点：
1 能力目标：能够围绕一定线索观察画面，理解故事内容；（这也是本次活动的重点）
2 情感目标： 让幼儿明白，遇到困难要临危不惧靠智慧战胜敌人。（同时这也是本次活动的难点）
为了更好的完成本次活动的教学目标，我做了以下准备：
教学准备：物质准备 多媒体课件、变色龙头饰
知识经验准备 了解变色龙生活特征
依据新纲要的要求，根据幼儿的认知水平，实际情况和教材自身特点，在本次活动中我主要运用了以下教法：直观教学法、谈话法、讨论法来进行教学。通过直观教学让幼儿能真切的感受故事，领悟故事；通过谈话法，讨论法，来加深幼儿对故事的理解。
主要运用的学法是：观察法、视听讲结合法。根据循序渐进，层层深入的原则，我引导幼儿仔细观察画面，让幼儿通过看一看，想一想，说一说，来获得知识，整个氛围是轻松的，融洽的。
本次活动的流程如下：
(一) 导入 我运用的是情景创设，以此引出变色龙，并介绍变色龙神奇的本领。这一环节的目标主要是让幼儿贴近故事，对变色龙产生好感，渴望倾听故事。
(二)变色龙不能变色 这一环节主要是引导幼儿观察画面，用自己的话说出画面内容，第一活动目标在这里可以体现出来。
（三）为变色龙想主意 这一环节主要是发挥幼儿思维，开拓幼儿想象力。
（四）面对困难 临危不惧 这一环节是故事的高潮部分，变色龙利用自己的智慧战胜了敌人，让幼儿在为变色龙高兴的同时，也能体会到自己在生活中面对困难，也要临危不惧。
(五) 拓展延伸 这一环节又分为两部分一是让幼儿讨论自己在生活中遇到困难时是怎样解决的？二 教师突然播放火警警报器看幼儿的反应。这一环节主要是加深幼儿队面对困难，临危不惧的理解。