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盲人摸象说课稿

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  • 发布时间:2015-05-02 21:46:00
  • 发布者:吾爱
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《盲人摸象》说课稿

各位领导、老师、大家好!今天,我说课的内容是学前大班语言《盲人摸象》一课,我根据新课标的理念,精心设计了本课的教案与大家共同探讨。我是按下面七个方面进行的:说教学内容,说目标,说重、难点,说教法,说学法,说教学过程。
一、 教学内容分析
本课是向学生进行浅显的哲理教育,提高学生用正确的方法分析问题、明辨是非、解决问题的能力,渗透辩证唯物的世界观和方法论。鉴于本课只是对学生进行有关哲学原理的启蒙教育,因此教学中力求多运用一些实例或直观的手段,使学生在原认知基础、能力水平等方面有所提高。
二、活动目标
1、主动理解故事内容,学习故事中的角色对话;理解故事所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。
2、积极参与观察、猜测及讨论活动,大胆的用完整的语言表达自己的意见
三、重难点
1. 积极参与观察、猜测及讨论活动。
2.理解故事所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部。
四、教法学法
在幼儿猜测的过程中,给予适当的反馈,激发幼儿参与性、积极性。巧妙设置悬念。注重引导倾听。这堂课中,我借助了多媒体的帮助,让幼儿欣赏视频动画,让故事很容易就深入孩子们心中。再是倾听老师的提问,我精心设计了很多提问帮助幼儿理解故事内容,理解成语故事寓意,懂得一个道理。
五、教学过程
整节课我共分三大环节来进行,分别是猜图激趣,听赏故事,拓展小结。三个环节紧紧围绕1、记住故事名称,理解故事内容,指出盲人摸象的错误,懂得认识事物要全面的道理。2、学习用“大象的什么像什么”这样的句型来讲述故事。最后以游戏的形式让幼儿参与其中轻松的掌握故事所要说明的道理:看待事物要全面。

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