基本功训练 芭蕾舞体能训练 芭蕾 半脚尖行进步与勾绷脚的练习 芭蕾 腿的外开与划圈练习 芭蕾 踢脚与下叉练习 芭蕾 跑跳步 芭蕾 脚的练习与擦地加蹲 芭蕾 擦地 复习课 单元测试 古...

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课程名称:舞蹈第一学期教案 授课班级： 课程类型： 实践课 总学时：32 学分：2 使用教材：陈康荣主编、《舞蹈基础》、复旦大学出版社、出2012年2月 第二版。 教学方法、手段：实践法。 考核方式：考查 主要...

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主题 舞蹈基本训练 教案 教学 目的 1. 培养学生实践学习和专业训练，使学生逐步了解幼儿舞蹈的基础。 2. 要求学生掌握基本的动作 教学 重点 1．提高和掌握动作的规范性和表现力。 教学 难点 1熟练掌握...

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“中国古典舞身韵基本元素”说课稿 前言： 尊敬的给位领导、老师们，大家好！ 今天我说课的题目是“中国古典舞身韵基本元素” 。 我的说课内容主要分为：说教材、说学生、说教法、说学法、说程序五个方面。 ...

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中国古典舞 教学理念 舞蹈是一种至善至美的艺术。本课以“中国古典舞”作为主要教 学内容，目的在于，让学生通过感受和体验中国古典舞蹈的风格特点 来了解其相关文化，帮助学生以开放的心态，表现中国古典音乐...

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中国古典舞身韵——提沉组合说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课参考 《北京舞蹈学院女班中国古典身韵教材》，中国古典 舞身韵包括元素和短句部分。元素是古典舞身韵教材中最基本、最单 纯的动...

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哈巴涅拉舞曲 • 教学目的和要求 ： 1，通过发声训练指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。 2 、学习并演唱《哈巴涅拉舞曲》，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。 • 教学的重...

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教师授课计划表 课程名称： 舞蹈 2 2 任课班级： 14 级 学前教育专业 教材名称、版本： 北京舞蹈学院中专女子教材、自编教材 编著者： 出版社： 总课时： 17 节 周课时： 2 节 ...

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教师授课计划表 （第二学期） 课程名称： 2舞蹈4 5 任课班级： 级 学前教育 专业 教材名称、版本： 北京舞蹈学院中专女子民间舞教材、自编教材 编著者： 出版社： 总课时： 30 节 周...

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HIPHOP初级教材 街舞作为一种外来文化，在我国已有近10年的发展，现已在广大青少年以及少儿中流行开来，并成为社会关注的文化焦点。随着学习街舞的人越来越多，中央电视台、中国体育局、中国舞蹈家协会等官...

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中国舞蹈考级第八级教材 1、赋得古原草送别 （呼吸与柔韧练习） 2、筷子舞 （蒙族舞） 3、花球舞 4、哈密姑娘 （维族舞） 5、香格里拉 （藏族舞） 6、扎彩...

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第一课 教材：《约翰?汤普森简易钢琴教程 1》 曲目：《请弹吧》（右手） 学习要点： （1）基础知识：五线谱、高音谱号、4∕4拍、音符do、大拇指是1指、全音符唱4拍。 （2）坐姿： 琴凳一定要摆在钢琴正中央...

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舞蹈《喜庆》课堂教学设计 一、教学目标 1、通过启发和学习，要求学生能听到音乐就能做出自己喜欢的欢快喜庆的动作。 2、锻炼学生的模仿能力和创编的能力。培养学生爱动脑动手的好习惯及学会感知音乐的能力，感受...

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简评舞蹈课《碎步组合》 《碎步组合》是赵老师上的一节舞蹈课。 赵老师这节舞蹈课，在注重体现舞蹈课堂教学特色的同时，重视学生在学习中的情感体验。 教学中，教师以活泼可爱的‘小燕子’引入，运用多媒体演示‘...

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少儿形体舞蹈《碎步组合》课堂教学设计 教学内容：碎步组合 课题：小燕子 班级：1－2 课时：1 地点：舞蹈教室 教学目标 ： 1、 让小朋友学会碎步的移动 ，利用碎步这个组合学会小燕子这个组合。 2、 让小朋友...

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《快乐的小牧民》课堂教学设计 年级：三年级 单元：第六单元 课题 快乐的小牧民 课时 第2课时 内容分析 表现了小牧民豪放的性格和愉快心情；表达了草原儿童对劳动的热爱，对自己家乡和甜美生活的赞美。 教学...

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课题： 蒙族舞蹈简介及手位与体态练习 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、了解蒙族舞蹈基本风格 2、初步掌握蒙族舞蹈基本体态与基本动律 教学重点：1、蒙族舞蹈基本体态与基本动律 2、体会蒙族舞蹈基...

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课题：云南花灯《春到茶山》组合 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、掌握云南花灯扣扇方法，加强身体协调性训练 2、加强云南花灯动律特点的把握与表现 3、培养舞蹈感觉与表现力 教学重点：1、各种崴...

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课题：蒙族肩组合 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、掌握蒙族各种肩部动作要领与特点 2、把握肩部自然、松驰、灵活、生动的共性特征 3、进一步熟悉蒙族舞蹈风格特点，体会蒙族舞蹈文化内涵。 教学重...

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课题： 蒙族体态与胸背组合 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、掌握蒙族舞蹈基本体态 2、把握蒙族胸背收与放动律特点 3、从动作意识上强调圆弧的形状，做到舒展、流畅 教学重点：1、蒙族舞蹈拧转体态...

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课题： 蒙族硬腕组合 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、掌握蒙族舞蹈硬腕的动作要领与特点 2、突出腕部的顿挫感。 3、从动作意识上强调圆弧的形状，做到舒展、流畅 教学重点：1、硬腕的基本要领：由...

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课题：蒙族综合组合《美丽的草原我的家》 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、进一步掌握蒙族舞蹈动作特性。 2、把握蒙族舞蹈稳重、端庄、优美的风格特征。 3、更好地体会蒙族舞蹈文化内涵，提高舞蹈表...

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课题：东北秧歌简介及体态动律练习 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、了解东北秧歌基本特点及手巾花的作用 2、初步掌握东北秧歌基本体态与基本动律 教学重点：1、东北秧歌体态要求与要领 2、压脚跟...

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课题：东北秧歌动律组 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、了解东北秧歌上身三个基本动律的特点 2、初步掌握东北秧歌上身动律动作要领与基本作法 教学重点：1、上身动律动作要领的掌握 2、明确三个动...

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课题：东北秧歌手巾花组合 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、较好地掌握东北秧歌手巾花基本作法 2、把握东北秧歌形态特点 3、能运用手巾花表现出东北秧歌的动态特征 教学重点：1、手巾花动作要领的...

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课题： 东北秧歌舞蹈组合 “小看戏”（1） 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、能熟练掌握东北秧歌的三种上身动律与基本步伐 2、掌握顿步动作要领 3、加强东北秧歌风格韵律的表现力 教学重点：1、双花...

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课题：藏族舞蹈——简介及体态动律练习 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、了解藏族舞蹈基本特点及种类 2、初步掌握藏族舞蹈基本体态与基本动律 教学重点：1、含胸曲背体态的动作要领 2、...

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课题：东北秧歌组合 “小看戏”（2） 教学目标：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、知识目标：掌握动作收放对比，舞姿干净利落，快节奏中使动作与情感协调表现。 2、情感目标：将动作与诙谐逗趣的情景有机结合，...

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课题：藏族舞蹈——踢踏（库玛拉1） 教学目标： 1、了解藏族踢踏舞基本特点 2、掌握藏族踢踏舞动律和基本步伐节奏特点 3、初步体会藏族踢踏舞基本风格 教学重点：1、藏族踢踏舞连续有弹性的颤动动律...

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课题：藏族舞蹈——踢踏（库玛拉2） 教学目标： 1、进一步学习藏族踢踏舞动作特点 2、掌握藏族踢踏舞内在节奏 3、更好地表现藏族踢踏舞基本风格 教学重点：1、颤动动律与动作的有机结合，动律始终贯...

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课题：藏族舞蹈——屈伸动律 教学目标： 1、了解藏族弦子动律基本特点 2、掌握屈伸动律节奏特点和动作要领 3、初步体会藏族弦子舞基本风格 教学重点：1、膝关节连绵柔韧的屈伸 2、不同速度、力度、...

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