我有幸成为 “ 幼儿园园长及学前教育管理干部高级研修班 ” 的一员，这给我提供了 一 个 重新认识自己 、 重新梳理自己 的机会。这次培训内容 精彩丰呈 。专家的教育教学理念、 职业 精神 和 人格魅力 深深地印在我...

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小班科学活动：猜猜哪杯是白开水 一、活动目标： 1、在故事情境中运用多种感官感知辨别白开水，了解水的基本特征。 2、乐意表达自己的发现，体验找到白开水的快乐。 二、活动准备： 1、物质准备：故事PPT；透明...

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小班科学活动：数学游戏《三只熊的早餐》 设计意图： 小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力。熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，因此在本活动中，我以熊为主角，并对三只...

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小班科学活动：数学游戏《三只熊的早餐》 设计意图： 小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力。熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，因此在本活动中，我以熊为主角，并对三只...

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尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！今天我说课的内容是小班科学活动《它们长在哪里？》我主要从教材、教法、活动重点、准备、目标以及活动过程等方面进行说课。 首先说教材。本次活动所选用的教材是《中华文化创...

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小班科学活动《彩蛋在哪里》反思性说课 一直以来，我总觉得自己对于科学活动，总是很难处理好，要让枯燥的科学活动变得生动，受孩子喜欢，对我来说是一大挑战。科学活动要让孩子在活动中，自己探索、发现其中的奥秘...

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说课内容:幼儿园小班科学——我喜欢的声音 一、设计意图及教材 随着《奇妙的声音》主题的深入，在这个以声音为主题脉络的特定的学习情景中，孩子们感知着、理解着、创造着也发现着生活的周围环境中各种各...

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小班说课稿：《找朋友》 一、说教材　　 1.设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。本次活动通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过...

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《这是什么形状》说课稿 说教材· 《这是什么形状》绘本遵循小班幼儿的认知规律，从简单的图形变化入手，通过圆形、三角形和正方形的组合与相加，在游戏中慢慢变化成复杂有趣的图案。 《指南》中指出在阅读...

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《动物妈妈和宝宝》说课稿 第一部分：说教材。 　　我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。 　　教学目标： 　　1、引导幼儿在观察、操作、思考、表达的过程中初步体会加法的计算过程...

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说课稿：能干的小手 　　尊敬的各位领导。老师大家好：今天我说课的内容是小班科学领域的课题《能干的小手》。 　　一、说教材 　　《能干的小手》是小班下学期的一个活动内容，我选择本活动是由于： 　...

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说课稿：《你好！蔬菜宝宝》 一、说设计思路： 　　此活动的选材来源于生活，蔬菜是我们在饮食中必不可少的，也是幼儿家庭饮食中不可缺少的食材。 　　在幼儿园中，孩子进餐时有的孩子乐意吃菜，可有的孩子不喜欢...

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各位老师： 大家好，，今天我说课的内容是小班课程《蛋宝宝》，选自小班省编教材主题三大大小小活动中的次主题一中的一节课程，但我今天要把这节活动课设计成一节综合课程。 一、 说教材 我的设计意图是这样的，蛋...

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小班科学说课稿《水珠宝宝搬家》 各位评委老师，大家好： 今天我说课的内容是小班科学领域《水珠宝宝搬家》,是主题七一级主题——《有趣的水》中的内容，幼儿科学领域的核心是激发探究兴趣，体验探究过程...

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活动反思： 幼儿园教育教学活动中,影响活动效果的主要因素之一就是材料。只有为幼儿提供丰富多彩的、适宜的活动材料,才能激发幼儿的兴趣,增强学习的效果。活动中投放的多样性纸杯，集教育性、科学性、经济性于一体。...

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纸杯玩玩乐 活动目标： 积极探究一次性纸杯的不同玩法，体验搭建游戏的乐趣。 活动准备： 1、情境创设：纸杯乐园（投放纸杯若干，纸杯作品若干，纸杯车等）2、课件 教学方法： 情境教学法、操作法、示范法、练...

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教学反思： 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣。本次活动利用幼儿的好奇心和实际生活机会，通过幼儿自己的动手操作，运用感观去感知周围的世界。 五官是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的感觉器官。在设计活动中...

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小班科学教案： 《奇妙的五官》 设计意图： 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。五官是幼儿认识周围世界最主要的媒...

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教学反思：认识五官 这节课目的是让幼儿认识五官，了解五官的具体作用，同时培养幼儿的动手能力。活动一开始，我说“昨天有位小朋友照了张相，她想考考你们，瞧她圆圆的脸上都长了些什么”？ 一开始就吸引了孩子们的...

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毛毛虫 活动目标： 1、倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。 2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。 3、初步体验参与探索学习的快乐。 活动准备： 1、音乐磁带、录音机 2、...

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小班科学活动 《颜色对对碰》 理论依据 皮亚杰认为：“幼儿是在操作中认知的，提供给幼儿暗含教育价值的操作材料，能够让幼儿在操作中运用各种感官，动手动脑，探究问题，在与材料的相互作用过程中获取知识。”幼儿...

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活动目标： 　　1.培养幼儿的想象力、动手操作能力及创新精神。 　　2.让幼儿充分体验火柴棒拼木偶人的快乐。 　　材料投放： 　　火柴棒、圆片等。 　　适合年龄阶段： 　　小班 　　指导建议： 　　1.让幼儿通过自由拼摆，在已有经验的基础上，拼摆出形态各异的小木偶人。 　　2.引导幼儿用身体动作表示小木偶人的动态。 　　3.鼓励幼儿说一说、做一做你拼的动作造型。

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活动内容：小班科学《不一样的感觉》　 活动设计思想:小班的孩子对未知世界好奇心很重，但因为其自身年龄特点又很难理解，故创设情境，让幼儿在游戏中通过自身体验、操作、探索出各种物体不一样的感觉。 活动目标 ...

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小手摸一摸 活动目标： 1、 感知物体的不同特征：冷与热、软与硬、光滑与粗糙等。 2、 在幼儿自己操作活动时，能用语言表达自己对不同物体的感觉。 3、 初步掌握用手摸感知物体的方法，发展幼儿的感知能力。 重...

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活动目标： 在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 有进一步了解蚯蚓特征的愿望，愿意亲近小动物。 活动准备： 首先四张桌子，八条蚯蚓分别放入八个小盆中。盆里放些泥土。 多媒体 中班孩子16人 活动过...

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活动目标： 　　1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。 　　2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。 　　活动准备： 　　卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西...

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活动名称：爱整理的小兔 （科学） 活动目标： 1．在具体情景中感知归并同种物品的方法。 2．感受物品整理好以后的惬意心情。 活动准备： 1.活动前，幼儿已经有收拾整理物品的生活经验。 2.场景布置：小羊、小...

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听了三位老师的课，让我受益匪浅，也学到了很多宝贵的经验，非常感谢三位老师让我有了这次学习的机会。 《会唱歌的车》首先沈老师的教态非常地亲切，语调温柔。整个环节环环相扣，在导入部分中，教师和幼儿一起听这...

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尊敬的各位领导、老师： 大家好，今天我给大家带来的是一节小班的科学活动《会唱歌的车》。 大马路与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路的各种各样的车，更是深受幼儿的喜爱。因此我选择了这节课。活动的目标有三个：...

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课题名称 我的小小手 科 　目 科学 年级 小班 教学时间 1课时（15——20分钟） 学习者分析 小班的孩子年龄小，好动，上课很难安静下来，所以上课的内容都以游戏的居多，我教我们班的孩子一套手指...

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