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纸杯玩玩乐教案

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  • 发布时间:2015-05-02 05:13:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:纸杯玩玩乐
  •   公告:

    

纸杯玩玩乐
活动目标:
积极探究一次性纸杯的不同玩法,体验搭建游戏的乐趣。
活动准备:
1、情境创设:纸杯乐园(投放纸杯若干,纸杯作品若干,纸杯车等)2、课件
教学方法:
情境教学法、操作法、示范法、练习法、游戏法、启发法、自由联想法等
活动过程:
一、参观“小纸杯的新家”,引导幼儿看看说说,初步感知纸杯的多样和用途。
1、今天,小纸杯搬新家了,它邀请小朋友去做客。来,坐上我的小汽车,咱们出发吧!
2、小朋友,小纸杯的新家到了!快看,它的卧室、玩具小屋还有花园里都有什么?(幼儿自由参观小纸杯的卧室、玩具小屋、花园。)你刚才看到的这么多好玩的,都是用什么做的?(引导幼儿说出是用纸杯制作的。)
3、小纸杯不但可以做成那么多好玩的,还能搭高楼呢!快看!(出示纸杯搭建作品图,初步感知纸杯搭建。)
教师总结:刚才咱们看见这么多好玩的,原来都是用纸杯做的,有的是喝水的纸杯,有的是奶茶杯、可乐杯,它们都是一次性纸杯。纸杯不但给我们的生活带来了方便,还能做成这么多好玩的,纸杯真了不起!今天,小纸杯的好朋友纸桶、纸碗都来和我们做游戏了!
二、教师变魔术“神奇的纸杯”,激发幼儿探究纸杯的兴趣。
教师变魔术“神奇的纸杯”。
快看!小纸杯和大纸桶要和小朋友变魔术了!
三、引导幼儿自由探究一次性纸杯的多种玩法。
1、幼儿每人一个纸杯,自由探究纸杯的玩法。
宝宝们,你想不想和纸杯做游戏?快,试一试,你手里的纸杯可以怎样玩?(顶、托、抛、投、跳、夹、滚……)引导幼儿自由尝试各种玩法。
2、给手里的纸杯找座位(一一对应)。
它们和我们玩了这么多好玩的游戏,太累了,想找个座位休息一会。这是它的小屁股,一定要全都坐在圆形的座位上,还要按号就坐。纸杯上是数字1,就坐在1号座位上……好,快去给它们找座位吧!
小朋友真棒!都帮它们找到了小座位。快看,它们都排好了队,是怎么排的队呢?从左边开始,从小到大排队的。
四、教师引导幼儿和多个纸杯做好玩的游戏。
1、玩纸杯车
①出示纸杯车,请幼儿走一走,推一推。创设“小纸杯要回家”的情境,引导幼儿用纸杯车按颜色把纸杯送回家。(分类)
小纸杯很感谢你们,第一次来做客,它送给小朋友一辆小车做礼物。快,不要挤,轻轻地去拿一辆小车去玩一玩。
推着小车站在线的后面,咱们也来排好队。
②创设“小纸杯”要回家的情境,引导幼儿用小车按颜色把纸杯送回家。
(课件播放哭声)什么声音?(哭)哦,原来许多小彩杯迷路了,快看,都是什么颜色的纸杯?那里有三座小房子,你猜都是什么颜色的纸杯的家?
好,下面咱们就用小车送它们回家,咱们比比赛,看哪个小朋友送的又对又快,一定要注意安全,不要碰到其他小朋友。请小朋友认真听老师的要求:第一次送一个小彩杯回家,快从身后拿一个小彩杯让它坐上车。第二次送两个小彩杯回家,快从你身后拿两个小彩杯,让它坐上小车。
好,小朋友真能干,快把你的纸杯车整齐的停在停车场里,让它休息一会吧!
2、和超小纸杯做“滚滚乐”的游戏。
小朋友都把小彩杯送回家了,它们又给我们带来了新朋友­——小小纸杯。你能想个办法让它们在地上滚动起来吗?(引导幼儿用嘴吹着纸杯在地上滚动)
快,像老师一样吹着小纸杯到这里来,在线后面。
小小纸杯也要回家了。快看,你手里的纸杯穿的什么衣服?它的家在哪里呢?
好,小朋友要用嘴吹着小纸杯,让它在地上滚动着回家。
3、和“跳舞”杯做“游戏”。
真是聪明能干的宝宝!老师要奖励小朋友了,我也要送给你们一个好玩的礼物,快闭上眼睛。快看,是跳舞杯。你能从上面过去吗?
五、幼儿与同伴进行纸杯搭建游戏。
1、以故事引出纸杯搭建。
小朋友都和跳舞杯握了握手,小纸杯也想和它握握手,可是它太小了,怎么也够不着,快坐下来给它想个办法。(幼儿说)
咱们一起看小纸杯是怎么做的?小纸杯站高了,很高兴的和跳舞杯握了握手。
2、幼儿与同伴合作自由搭建,并引导幼儿相互欣赏搭建作品。
小朋友,你和小伙伴一起也用纸杯搭一搭,排一排,摆一摆,看谁是最聪明的设计师。搭建出更好玩的作品来,好吗?
来,在那里选一摞纸杯、纸桶、纸碗,赶快搭一搭!搭好以后一定要保护好他,再用别的纸杯换另外一个地方搭建。
3、引导幼儿在游戏结束时,能将纸杯收拾好放回原处。
小朋友都是最棒的设计师,很多小朋友还没有玩够呢!咱们把它们收拾好,一起去教室里玩,好吗?
小朋友们想一想,怎么样收拾的又多又快?把同类的一样大小的摞在一起,把小的装在大的里面。
好,推着你的小车,咱们一起去和纸杯做更好玩的游戏吧!走喽…
活动延伸:
把纸杯扣在纸上,用彩笔沿纸杯的轮廓描出圆形,将画好的圆形添画成不同的物品。启发幼儿想象可以添画出哪些物品?

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本类更新

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