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奇妙的尾巴教案

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  • 发布时间:2012-11-28 16:29:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:奇妙的尾巴
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活动目标:观察了解几种动物尾巴的外形特征,并能通过尾巴外形辨认动物。
活动准备:
1、活动课件:动物的尾巴
2、有猴子、兔子、公鸡、鸭子、孔雀的动物尾巴拼图操作材料幼儿人手一份
活动过程:
活动一:看尾巴。欣赏课件“动物的尾巴”,引导幼儿观察、了解每一种动物尾巴的特征。
引导语:“孩子们,今天我们班来了一些动物客人,我们一起来看看都是谁?”
1、播放课件,引出动物,重点观察动物的尾巴。
2、通过观察,幼儿尝试用语言和肢体动作对动物尾巴外部特征进行描述、表现。
3、小结动物尾巴特征:猴子的尾巴长、兔子的尾巴短……。
活动二:猜尾巴。巩固幼儿对动物尾巴外形特征的了解,能通过尾巴外形特征辨认动物。
引导语:“小朋友们都认识了好多动物的尾巴,我们来玩一个猜一猜的游戏吧。”
游戏玩法:播放幻灯,幼儿观察动物尾巴图片,猜出相应动物,看谁猜得又对又快。
活动三:找尾巴。通过操作活动进一步加深幼儿对动物尾巴
特征的了解。
1、操作活动:请幼儿为5只小动物寻找各自的尾巴,进行配对活动。
2、与幼儿交流配对情况,并进行评价。
活动四:尾巴操。跟随音乐与幼儿一起即兴表演动物的尾巴操,愉快地结束活动。
反思分析
(一)设计意图:
喜欢动物是孩子的天性,尤其是刚入园的小班孩子表现得尤为突出。幼儿园的饲养角是孩子们在户外活动中很喜爱光顾的地方,经常见小朋友们一边看,一边三言两语地交谈:“你看你看,灰灰(一只灰色的兔子)的尾巴那么点,真小”,“小白的尾巴也是那么小,短短的”… …。在九月份有关动物的主题中,幼儿表现出了极大的兴趣,因此我生成了这节活动。从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,通过仔细观察了解各种动物尾巴的外形及特点
(二) 目标确定
《纲要》中科学内容指出:科学教育的内容应从身边取材,引导幼儿对周围常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿与动物有天然的情感联系,生活中通过与小动物的实际接触,通过对它们的观察,幼儿会惊喜地发现动物生长、行动等明显而有趣的特征。小班幼儿科学活动材料《动物的尾巴》这一活动,恰好可以让幼儿通过对几种较感兴趣的动物尾巴的观察,引发幼儿对动物更多更深的探索和喜爱。因此围绕这一内容我设计了有趣的活动,并制定了适合幼儿发展的目标:观察了解几种动物尾巴的外形特征,能通过尾巴外形辨认动物。
(三)活动的重点与难点:
活动重点:依据小班幼儿的认知特点和发展状况,我认为本次活动的重点是:幼儿能通过观察,知道几种动物尾巴的不同特征。为较好的完成我一开始就切入重点,从观察动物尾巴外形特征入手,层层递进,再通过游戏加以巩固,直到最后的操作,一步步将重点消化吸收,转化为孩子自己的知识体验。
活动的难点:用语言概括出尾巴的特征,并通过观察动物的尾巴图片辨别出是什么动物。为解决难点问题,我通过观察法,并借助于幼儿感兴趣的动作,如:你看到公鸡的尾巴是什么样子的?可以用胳膊的动作来模仿一下,孩子一下子就会发现:公鸡的尾巴是弯的,从而达到能用语言来描述动物尾巴的特征。另外幼儿的操作练习“找一找”,也为难点的突破起到了一些作用。

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