活动目标: 1.在游戏活动中学习6的形成,认识数字6. 2.理解6的实际意义,会用添加的方法使物品数量变成6. 活动重难点: 认识数字6并能用添加的方法使物品数量变成6. 活动准备: 折纸小壁虎,玩具 活动过程: 一.组...

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教师资格考试幼儿小班数学说课稿：认识方向 教师资格考试 ： 认识方向 教学目标： 1， 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向，并...

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（小班） 案例背景 ： 在新《纲要》在科学领域的目标中指出：让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。怎样才能贯彻《纲要》中强调的让幼儿在生活和游戏中学习数学呢？我们努力尝...

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小班数学活动“宝宝送物品” 活动反思 这是一节数学操作活动《宝宝送物品》，目的是让幼儿按照物体的关联性将常见的物品归类，从而能增进宝宝与家长之家的情感。 活动中第一环节我 利用视屏播放的形式给幼儿一些小...

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小班数学活动设计 ： 图形对对碰 活动设计意图： 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的思维特点是以具体形象为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。《图形对对碰》是小班的一节数...

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小班数学：“图形拼贴”教学反思 《图形拼贴》是小班数学图形与空间中的内容，通过这节课的教学，我有不少收获，现在就谈谈我的体会。前两天，刚好让孩子们玩过桌面玩具，当时所有的幼儿都动手进行了积木搭建，好多...

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小班数学活动：小兰和小黄 活动目标： 1.在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验。 2.体验伙伴间美好的情感，喜欢和朋友一起做游戏。 活动准备： 与幼儿人数相同的兰，黄两色胸牌，自制的PPT课件。 ...

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小班数学： 我帮妈妈晒衣服 活动目标： 1， 在材料的帮助下初步感知有规律的排序。 2， 喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。 活动准备 ： 大小、颜色不一的衣服、裤子、袜子若干，老师操作用对照...

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小班数学活动：好喝的汤 活动目标： 1，感知 5 以内数量，能按规律排序，并进行一一对应匹配。 2，学习正确使用量词：条，棵，个，只，粒。 3，能独立操作并讲述操作过程。 活动准备 ： 1、 知识经验准备：幼...

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小班数学活动 “认识白天，黑夜” 的反思 本次活动在设计思路上我考虑到小班幼儿生活既是学习 、 学习既是生活的特点，选择了 他们感兴趣、又有困惑的内容：《 认识白天、黑夜 》来开展活动 。在设计活动形式时， ...

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幼儿园小班数学教案：小画家（按颜色分类） 活动目标： 　 1，感知认识红，蓝三种颜色，学习按颜色分类。 2 、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。 3，乐意参加数学活动，...

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小班数学活动教案“5以内的点数” 目标： 1，感知5以内的物体数量，了解数字的实际意义。 2， 学习手口一致地点数并说出总数，尝试按数取物。 3，体验数学游戏的乐趣，增强参与活动的自信心。 重点： 能手口一...

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小班数学活动 - “ 数字宝宝” 活动目标： 1。认识数字 “0”，初步感知 “ 没有 ” 可以用 “0” 来表示。 2，初步感知一一对应，在游戏中体验快乐。 活动准备： “0” “1”，“2”数字卡片，音乐磁带，各种...

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小班数学： 奇妙的图形 设计意图 ： 小班幼儿因为 知识 面比较狭窄， 观察生活的能力和实际生活的能力都比较差，因此，在设计给图形娃娃分类时，我只设计了 三角形和圆形 两种图形的区分，目的是让幼儿 能准确的认...

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小班数学活动：认识三角形 一，教材分析 小班 数学 认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点内容。幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体...

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小班数学活动：踩蟑螂 设计意图： 小班幼儿的年龄比较小，他们只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的新鲜事物、新异活动有较强的好奇心。通过日常观察发现，我班幼儿对数数颇具一定的兴趣，有一半幼儿能手...

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小班第一学期蒙氏教学计划 周次 蒙氏教学计划 辅助活动计划 第一周 8.29——9.2 1.观察，熟悉班级环境，认识新老师。 2.倾听及交流：我是小班哥哥姐姐。 3.应答及打招呼。 社交礼仪：能主动向老师...

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小班计算活动《感知4以内的数量》说课稿 设计意图： 感知4以内的数量对于小班幼儿来说是较难掌握的，这节活动从始至终以游戏贯穿，通过教师的引导，幼儿的观察进行多次点数练习，给了幼儿足够的思维空间，充分考虑到...

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小班数学活动 《开心果果》 理论依据 皮亚杰认为“智慧自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应...

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活动名称：长长的 主要领域：数学 渗透领域：语言 社会 一、 活动目标 1.通过创设愉悦的游戏情景，在游戏的过程中体验数学带来的乐趣。 2.引导幼儿按颜色顺序进行排序，以及感知相关物体一一对应的关系。（重点、...

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小班数学《喂喂小动物》 活动目标： 1．能给小动物找出相应的食物，感知它们之间的匹配关系。 2．体验喂小动物吃东西的乐趣。 活动准备： 1．喂小动物吃东西操作卡人手一份，动物及相应食物的图片。 2．课件。...

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数学活动：美丽的花儿 活动目标: 1．认识颜色、形状的特征。 活动准备：扑克牌、幼儿用书 活动过程： 1．拿出扑克牌，并提问：扑克牌上有哪些颜色？ （红、黑） 把两种颜色的扑克牌分别放在黑板上。 2．接着...

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活动名称 大个子和小不点儿 活动准备 幼儿《数学》、笔 活动目标 （一）区分大和小、上和下。 （二）能用对应的方法辨认特征一致的物品。 过程设计 （一）幼儿辨别上、下 1.展示小架子，确定上、下位置。 ...

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扣扣乐 ——小班数学活动 活动来源： 玩具是孩子们最喜欢的玩具之一，他们每天都会接触到各种各样的玩具。孩子们在玩玩具的时候，我发现色彩鲜艳的塑料图形玩具蕴含着数学教育的价值，因为它不仅可以...

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活动名称：造房子 设计思路：建构角是我们班幼儿十分感兴趣的活动内容之一，随着主题的开展，我将幼儿的兴趣点融入了教学活动中，通过幼儿造房子的比赛帮助幼儿在玩中掌握了5的组合，而不是枯燥的说教，提高了幼儿学...

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幼儿小班数学《帮帮小猪》 【设计意图】 　　数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，...

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活动反思： 由于小班幼儿的年龄偏小，注意力不能够长久保持，对于枯燥的数学活动更不会爱上。如果我将数学知识融入到游戏中，或者将数学问题巧妙的结合到“生活情境”中，再利用多媒体来组织数学教学活动的话，既能...

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数学活动：蝴蝶找花 活动目标 1、能手口一致的点数5以内的数量。 2、尝试按1—5的实物卡匹配相应数量的物体。 3、鼓励幼儿积极动脑，大胆进行操作活动。 （重点：能进行数物的匹配。难点：能听懂老师的活...

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小班数学活动：一颗纽扣 活动目标： 1. 理解故事内容，乐意讲述故事中的对话。 2．尝试按纽扣的特征（颜色、形状、纽扣上洞眼的数量等）进行配对。 3．乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还主人。 活动准备： P...

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