幼儿园骨干教师培训心得体会

 我有幸成为 “ 幼儿园园长及学前教育管理干部高级研修班 ” 的一员，这给我提供了 一 个 重新认识自己 、 重新梳理自己 的机会。这次培训内容 精彩丰呈 。专家的教育教学理念、 职业 精神 和 人格魅力 深深地印在我的心中 。他们所讲内容 见解 独到、 引经据典 、生动有趣、发人深省， 对我今后的教育教学管理工作无不起着引领和导向作用。 东北师范大学教育学部陈坚副教授 关于《 幼儿园 园本教研 的基本方法 》 讲座 ，更增添了我努力培养学园老师成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
“道路已选对，何惧路程远”，这是柳海民教授与研修班学员分享的“金玉良言”。柳海民教授是东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心主任，而且是博士生导师，国家级教学名师，是一位角度独特、观点鲜明、阐述清晰、见解分明的专家级人物。11月15日下午的讲座，柳教授从作为一名管理者角度出发，直述看待幼儿园园长的行为，犀利而独特；也从另一角度——教育者的言行举止，对孩子、对家长所造成的影响，一针儿见血。从生动具体的实例中，剖析了做为管理者需具备的能力及治教之道，让学员们如站在一面镜子前，端详着自己的“发型”和“容貌”，深刻思考着自己所拥有的操守，反思着自己的教育行为，并为学员们指出一条光明大道，要怎样把消极的处境转化为积极的教育行为，展现领导魅力？如何寻觅幼儿园的文化所在，凸显独有的价值观？柳教授讲座以高层次的教育理论引领大家要饱含教育之爱；以生动事例带动大家需秉持教育之志。作为管理者的我们感受到所身负的重担任重而道远；感受到作为教师轻轻一言一举，给孩子带来的有可能是重重一击。柳教授的讲座更让我们体会到作为管理者、作为教师，要真正理解并身体力行“理直气和，义正词婉”的心境。
听了 陈蓉晖教授关于《美国幼儿园的保教活动及管理》 专题讲座 ， 受到震撼的心境久久不能平息，陈教授首先清晰地剖析了美国学前教育发展的基本动向，和美国学前教育阶段的划分，让我们感受到美国学前教育机构分类细致，强调不同年龄段幼儿教育的针对性；其次对美国幼儿园一日活动特点进行分析，突出要顺应儿童的天性，教育要渗透于儿童生活，教师的角色只是儿童活动的支持者、合作者和引导者，这个观点与我国现代教育家陶行知先生提出的“生活教育理论”的观点相一致；接着介绍了美国学前教育的发展取向，从福禄贝尔讲到蒙台梭利，又讲到杜威，通过清晰的案例让我们感受到美国教育崇尚“个性开放，民主自由”的理念，随着时代的更替，美国学前教育提出新的挑战，提倡幼儿园环境创设中不仅要体现功能性、要隐含丰富的教育价值，并且保育教育要满足不同个体的发展，就要以“幼儿为本”，让幼儿自主学习与发展。讲座内容更引发我深深的思考：作为幼儿园管理者的我们应该摒弃跟风逐浪，人云亦云，要深刻认识本园存在的实际情况及分析外国教育渗透什么先进教育理念，进行思考、判断与比较，只有合理吸纳，点滴做起，持之以恒，才能有所突破、有所更新、有所建树。
此次培训，仿佛为我注入了“新鲜血液”，唤醒我的灵魂，激励我的斗志， 我 将 把 在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西， 并 结合我园的实际情况 ， 运用于 教育教学管理实践中 ， 他山之石，可以攻玉， 及时地为学 园 的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的 钻研精神、 求知 态度 、 协作能力，让培训的硕果在 学前教育 事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。