六年级上册《话说地球》教学设计 教学内容：7、从天圆地方说起 教学目标：1、知道我们生活的地球是个球体，它的表面是陆地和海洋。 2、体验人类认识地球、探索地球的过程；激发学生对敢于冒险的勇士的敬意。 3、...

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河北版小学《品德与社会》六年级下册 《永恒的记忆》课堂实录 平等对话，从心灵沟通开始 课前，学生做完课间操，陆续跑进教室！ 教师也走进教室，和孩子搭话：操做完了？（有些无话找话）下节课我们上品德课！ ...

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苏教版六年级《品德与社会》上册复习提纲 第一单元成长中的新问题 一、我的课余生活 1、休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利，玩，是儿童神圣的权利。 2、“玩”也有个品味的问题。玩要玩得健...

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六年级上期品德与社会复习提纲（1） 第一单元：我们健康成长 1、诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：“人无信不立。 2、诚是做人的核心，信是做人的根本。 3、在现代文明社会中，诚信应当...

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六年级上册 ⒈第一单元 走向文明 知道科学技术对人类生存与发展的重大影响.学会用科学的眼光去判断和分析事物,反对封建迷信和邪教. 知道我们的社会在走向文明的同时,对人们文明素养的要求也在提高,文明社会需要文...

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河北版小学《品德与社会》六年级下册 《永恒的记忆》课堂实录 平等对话，从心灵沟通开始 课前，学生做完课间操，陆续跑进教室！ 教师也走进教室，和孩子搭话：操做完了？（有些无话找话）下节课我们上品德课！ ...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《重庆人过节和礼仪习俗》教案 教学目标： 1．通过了解家乡的民风、民俗，知道重庆的地方传统集会，体会其对人们生活的影响，对学生进行乡情教育,激发学生热爱家乡的感情。...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《重庆的民间艺术》教学反思 一、源于生活——让孩子觉得亲切而又熟悉 品德与社会课程是以儿童的现实生活为课程的主要源泉。因此，在本课的开头，我选择以孩子们...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《重庆的民间艺术》教案 教学目标： 1．通过课堂学习探究和课外延伸,增加对家乡民间艺术的了解; 2．激励学生关注、搜集、整理家乡民间艺术，并能积极主动地与他人交流合作...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《巴渝民族情》教案 教学目标： 1．情感态度与价值观：通过对家乡少数民族的了解，引导学生喜爱各民族的文化风情，理解并认同；为家乡多姿多彩的民族文化感到骄傲和自豪。 ...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《巴渝民族情》教学反思 首先谈谈对教材的理解和认识。我认为要对学生进行乡情教育，《重庆社会》这门课程具有不可替代的作用。教材紧紧的贴近巴渝儿童的生活，让孩子们在观...

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重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册 《从“彩虹桥事件”说起》教案 教学目标： 1．通过教学，让学生知道“彩虹桥事件”，明白图贪钱财可耻，负责任光荣。 2．培养学生正确的荣辱观和金钱观，提高学生辨别是非...

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国旗迎风飘扬说课稿 今天我作为一名礼仪课的老师上课，实在是有些赶鸭子上架，因为这堂礼仪课是我从事教学以来的第一堂。但因为我又是一名班主任，我觉得自己有责任去引导学生做一个高素质的公民。这个想法使我走进...

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影响深远的汉字 《品德与社会》辽师大版六年级下册 《影响深远的汉字》一课,系辽师大版《品德与社会》六年级下册第一单元"相应生辉的东西方文明"中的一节.本课的教学内容分为三部分: 1,汉字产生发展的悠久历史 2...

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六年级品德教学工作总结 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感...

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六年级品德与社会期终复习题 一、 填空 1、男女生无论是外在（ ），还是内在（ ），既有（ ），又有很多（ ）。 2、随着年龄增长，男女生在（ ）和（ ）上的差异越来越明显。 3、地球为人类的生存与发展提供了（...

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幸福的收藏 活动目标 1．懂得自己的成长离不开家人的爱。 2．学会感激，用爱的眼光去观察身边的世界。 3．培养学生健康、积极的情感。 活动准备 1．学生设计“老师，谢谢您”的留言卡以及朋友档案卡若干。 2．...

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辽宁师范大学出版社《品德与社会》六年级下第一单元第2课《相映生辉的东西方文明》 主题：《叹为观止的艺术殿堂》 【教学目标】 1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料，师生一起走进叹为观止的艺术殿堂，...

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冀教版六年级下册品德与社会教材分析 《品德与社会》六年级下册教材分析 各位老师们： 大家好！今天我就自己学习《品德与社会》六年级下册教材的心得体会在这里和大家一起探讨。本册书是《品德与社会》综合课程的...

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不平静的世界 教学目标： 1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。 2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。 3、开展焦点论坛...

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浙教版品德与社会六年级下册 我们只有一个地球 七、教学反思 走下课堂的那一瞬间，我的第一感触是：对于教师而言，课堂永远是最考验人最磨练人的舞台…… 我所执教的这一课，有着深刻的主题——《我们只...

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浙教版《品德与社会》六年级下册 我们只有一个地球 一、教材分析： 当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正视这些问题，让小学生从小就了...

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六年级品德与社会教学反思 《米粒的诉说》教学反思 教师对待每堂课都必须要有用心，教材的安排有它的合理性，教师首先自己要重视自己所教的课程，培养学生是多方位，学校所开的每们功课，教师应该认真对待，在备教...

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教科版《品德与社会》第七册教案 《我给学校提建议》教案 活动目标 1．引导学生以自己的切身感受给学校提出建议并思考解决办法，让“我”与“学校”共同成长。 2．引导学生关心集体、关心学校，自觉树立主人翁意...

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教科版小学品德与社会六上教案 《在学校工作的人们》教案 活动目标 了解在学校里工作的人们，培养学生尊敬老师、尊重他人劳动成果的良好品德。 活动准备 1．学生设计好采访提纲；搜集整理有关采访对象的资料，...

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六年上学期《品德与社会》教案(教科版) 《给校园画张平面图》教案 活动目标 1．初步认识图例，有一定的方位意识，能够简单地画出校园的平面结构图。 2．使学生学会分工与合作，提高学生的动手实践能力和团结协作...

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小学（教科版）品德与社会教案 《校园里的发现》教案 活动目标 让学生了解学校的环境、布局、设施，激发学生热爱学校、关心学校的情感，增强对学校的亲切感。 活动准备 1．学生确定要采访的部门，设计要了解的问...

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教科版六年级上册《品德与社会》教案 《画画上学路线图》教案 活动目标 1．能够利用简单的图例画出上学的路线图。 2．加深对学习环境的了解。 活动准备 布置学生课前调查从自己家到学校的路线以及观察学校周边...

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教科版六年级《品德与社会》教案 《过年啦》教案 活动目标 1．了解中华民族的传统节日——春节的习俗，激发学生对我国传统文化的热爱之情。 2．体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响，培养重视亲情、...

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教科版六上品德与社会教学设计 《家乡的节日》教案 活动目标 1．指导学生了解家乡的节日习俗、节日文化。 2．引导学生发现节日文化习俗中的低俗文化、封建迷信，抵制各种不良风气和迷信活动。 活动准备 1．师生...

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