教科版品德与社会六上教案 家乡的节日
公告：
教科版六上品德与社会教学设计
《家乡的节日》教案
活动目标
1．指导学生了解家乡的节日习俗、节日文化。
2．引导学生发现节日文化习俗中的低俗文化、封建迷信，抵制各种不良风气和迷信活动。
活动准备
1．师生收集有关家乡各种节日的故事、传说、来历、诗歌、习俗及过节的照片等。
2．学生每人准备一本知识台历、挂历、农历通书或其他与节日习俗有关的书籍。
活动过程
（一）日历上面找节日
1．学生在日历上找节日，同学之间可以互相交流。
2．学生把日历上找到的节日写在黑板上，或用其他形式展示出来。
3．教师：除了这些节日，我们还知道哪些节日？
4．学生汇报自己知道但日历上找不到的节日，家乡特有的节日，如尝新节、三月三等。
（二）了解节日文化、习俗
1．教师：我们知道的家乡节日可真多。有日历上找得到的，有日历上找不到的；有传统的佳节，有充满时代气息的新生节日。这么多节日，你最喜欢过什么节日呢？说说你最难忘的一次过节经历吧。
2．学生自由谈。
3．教师：大家有的喜欢过中秋节，有的喜欢过端午节；有的难忘这个节，有的忘不了那个节。课外我们收集了许多自己喜欢的节日的资料。现在我们就让喜欢同一个节日的同学组成一组，把资料整理好，把自己喜欢的节日介绍给大家。
4．学生自由组合，按教材提供的作品范例把收集的节日传说、来历、习俗、故事、歌谣、照片等资料整理成一份小册子。设计好封面、图案等。
5．每组推荐代表展示本组的资料。
（1）向大家介绍自己喜欢的节日的习俗来历。
（2）讲一讲节日的故事传说。
（3）朗诵一些有关节日的诗歌。
（4）唱一唱有关节日的歌谣。
（5）展示过节时的一些图片、照片等。
6．教师：大家对节日的了解真多，把收集的资料汇在一起，都成一本厚厚的书了。课后我们把彼此整理的资料交换看看，对节日的了解就更丰富了。
（三）让节日过得更有意义
1．学生回忆寻找过节时的不良习俗。
2．学生提出家乡过节时存在的不良习惯，教师随机引出一些问题供学生讨论，如过节时大吃大喝、大量燃放鞭炮、过年时收压岁钱等，学生自由发表意见。
3．师生讨论：怎样才能让节日过得有意义、有新意？
4．将讨论的结果整理好，完成教材上的表格。
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节日名称
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以前我们这样过节
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现在我们打算这样过
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（四）制订下个节日的过节计划
分组制订一个过节的计划，可以是元旦、春节或其他节日。计划内容主要包括打算开展的活动。教师要鼓励学生按自己制订的计划做。