第一单元 第一课 我的祖国 教学目标： 　　1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 　　2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。 　　3.培养学生获取信息...

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辽师大版五年级品德与社会全册教案 由于资料太多，请到相应页面免费下载…… http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort038/sort0115/down-27004.html 辽师大版五年级上册品德 第一单元 可爱的祖国教案 第一课...

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《同学少年友为伴》导学案 内 容：鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第三课《与友同行》的第一个主题《同学少年友为伴》。 课 型：明理导行 教学目标： 知识目标：理解友谊的重要作用。 能力目标：学会积极地...

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主题二 学做集体小主人 课题1 自主选举班委会 教学目标：学会客观地评价自己和他人。 教学准备：作课前了解。 教学过程； 1、导入：提问：阅读教科书第12页的课文，提问：我们班从前的班委是怎样产生的？ 2...

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从统一到鼎盛 教学目标： 1．知道我国自古以来就是一个统一的多民族国家。 2．理解统一对国家发展的好处。 3．学会全面地看待历史人物。 4．学会计算历史年代。 教学准备： 教师准备有关秦朝历史的资...

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《血与火的时代》教学反思 片断重现： 师：通过调查分析，你觉得海上的交流活动作用在于哪里？ 生：它使海洋不再是国与国之间贸易的障碍，使国家之间经济联系越来越频繁。 师：海上交流的影响不仅在此，它还给人...

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小学品德与社会 （北师大版）五年级下册第六单元主题五“中国人民站起来了”课题二《冲破黎明前的黑暗》 教学背景分析： 五年级的学生具有一定的生活经验，理解能力及辨别是非的能力但对于革命的内涵及革命者的情...

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《我们的生活需要谁》教学设计与反思 教学目标 情感、态度与价值观：体会人们在生活中相互依赖、相互服务的依存关系。 能力：能够根据自己设定的主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。...

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第三课 呵护我们的身体 教学目标： 　　1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体。 　　2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。 　　3、知道公共卫生对于身...

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《品德与社会》（上教版）五年级第一学期 9、唇齿相依 教学目标： 1． 运用地图了解我国的陆上邻国和海上邻国，体会唇齿相依的含义。 2． 了解朝鲜、韩国的概况及与我国的关系，初步体会睦邻友好的意义。 3． 收...

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15、小球转动大球（第一课时） 课时目标： 1、了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，使中美关系正常化的过程。 2、知道“乒乓外交”成功打开了中国外交的新局面，为中国的发展赢得了更好的国际环境。 3...

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5 我们走在大路上 教学目标 1．了解一些新中国成立以来所取得的建设成就，学习通过搜集资料来加深理解，为祖国的发展而自豪。 2．感受振兴中华离不开辛勤的劳动，弘扬奋发图强、艰苦奋斗的创业精神。 3．在集体生...

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五年级第一学期 品德与社会 16、开放的中国（第一课时） 课时目标 1．知道我国在实行对外开放的同时，坚持独立自主、自力更生的方针，初步懂得开放的中国需要自主创新。 2．运用比较的方法观察分析社会现象，体验...

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五年级品德与社会上册教学计划 一、学情分析 虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，思维以直观形为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学...

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《各族儿女手拉手》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：乐于了解其他各民族，树立理解、尊重、友爱的民族情感。 能力：学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。 知识：知道各族儿女为中华民...

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《生活在世界各地的华人》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：激发学生的真实情感，引发学生“我们都是中华儿女”的炽热的情怀。 能力：收集中国城、海外华人等资料，并学会对已有资料进行筛选、整理、归类...

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第三单元 不能忘记历史 主题三 不愿做奴隶的人们 教材简析： 近代以来中华民族遭受了深重的苦难，但是，勇敢不屈的中国人民从来没有停止过斗争，并且最终取得了民族的独立和人民的解放。“不愿做奴隶的人们”旨在...

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学习目标 知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱、欺凌，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育 重、难点 知道列强的强盗行径，了解近代列强侵略中国的史实，振奋民族意识。 教学过程 １． 导入。“前面我...

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五年级品德与社会教学理念和措施 一、教学理念： 在“学习力+三学循环”课堂教学模式下，努力发挥教师自身优势，张扬个性结合班级学生特点，为此，本学期在品德与社会的教学理念下坚持以下几点： 1．强化德育的实...

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一、填空题 1.山海关 嘉峪关 六千 2.丝织品 丝绸 3.指南针 造纸术 印刷术 火药 4.《论语》 5.数学家 圆周率 6.五月初五 屈原 7.《中华人民共和国文物保护法》 8.纬线 经线 9.京剧 文化 舞蹈 二、选择题 1.C 2. ...

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我们的地球村 教学设计 教学目标： （1）知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。 （2）了解地球村的自然环境。 （3）了解世界上许多国家及一些国家的地理位置和概况。 （4）...

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《我们的国粹──京剧》教学设计（人教版） 一、教材分析 京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是一个大剧种，在全国300多个地方戏曲剧种中，京剧无论如何也算是个老大哥。它博采众长，形成了唱、念、做...

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汉字和书的故事 ——《 汉字的创造与发展》教学设计 教学目标 知识：了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系。 能力：能用比较、探究的方法，去了解汉字的相关知识。 情感、态度与价值观：感...

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3、尝尝苦滋味 教学目标：1.知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的一笔重要财富。 2.培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的...

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生活中的快乐 教材内容：《生活中的快乐》选自人教版《品德与社会》五年级下册第一单元第一课 教材分析： 五年级的孩子有了更多的学习自主性。随着生活视野的扩大和学习的深入，他们比过去有了更多的困惑和思考，需...

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品德与社会《孕育中华文明》 教学过程： 一、导入：（利用地图和问题初步突出教学重难点） 今天让我们一起穿越时空的隧道，回到几千年前，去探寻古老的人类和古老的文明，四大文明古国就是世界古老文明的代表，你...

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五年品德与社会教学总结 一、创造宽松的学习环境。 1、营造和谐民主的课堂气氛。首先要为学习创造宽松的教育方式，组织学生参与到教学活动中去，并给一些适当的平等的参与机会，增进学生的自主性意识。老师要当好指...

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《长江的诉说》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（北师大版）五年级上册第二单元主题二“沿着江河走下来”——“长江的诉说”第一课时。 教材分析 本单元的主题是《可爱的祖国》，...

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课　题 我们的家园 课　时 2--1 课　型 活动课 教学具 多媒体课件、电脑 ...

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苏教版五年级下册品德与社会教学计划 一、学生情况简析。 五（2）共有学生43人，其中男生26人，女生19人。这些学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握日常礼仪...

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一、选一选：。 ⒈ ③ ⒉ ② ⒊ ③ ⒋ ① ⒌ ② ⒍ ① ⒎ ② ⒏ ③ ⒐ ① ⒑ ② ⒒ ③ 二、连一连： 山地 中间低，周围被地势高的山地或高原围绕，比较平坦，起伏不大。 丘陵 地面有起伏，海拔较低，坡度较缓。...

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一、我会填。 1．东 亚 太平洋 960 2．北京 上海 天津 重庆 3．长江 黄河 青藏高原 4．炎帝 黄帝 炎黄子孙 5．造纸术 印刷术 指南针 火药 6．年代 世纪 二十一 7．论语 已所不欲，勿施于人（或“德不孤，必有...

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