《俯瞰祖国大地》教学设计 教学目标 情感与态度： 通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的广阔疆域，由衷的产生爱国热情，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪。 思维与能力： 进一步培养认识地图的能力，通过识图...

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《伟大的军事家孙武》教学设计（一） 教学目标： 1、知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著作《孙子兵法》。 2、了解《孙子兵法》中的格言，并理解其意义；了解《孙子兵法》不仅对我国，而且对世界都产生了很...

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《探寻古代科学家的足迹》教学设计（一） 教学目标： 1、知道教科书提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。 2、通过竞赛活动让学生探寻更广阔的古代科学家的足迹，使学生增长视野和见识。 3、...

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《思想家孔子》教学设计（一） 教学目标： 1、了解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育和道德思想的格言。 2、了解孔子对后世几世界的影响，萌发敬仰之情。 3、初步学会评价历史人物，学习阅读历史资料。 教...

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火药加快了人类前进的脚步 教学目标： １．知道火药是我国古代劳动人民的一项伟大发明。 ２．理解火药的发明加快了人类前进的脚步，同时了解火药也增加了战争的危害，激发向往和平的愿望。 ３．初步了解科学与迷...

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《文明之母——印刷术》 教学目标： １．知道印刷术是中国古代劳动人民的一项伟大发明，理解印刷术对世界文化发展的促进作用。 ２．了解印刷术的演变及其发明的过程，并通过动手实践，体验活字印刷术中...

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《沟通全世界的指南针》教学设计 教学目标： 1、知道指南针的发明与应用是中华民族对于世界发展的杰出贡献。 2、初步掌握阅读史料的能力和搜集、整理资料的能力。 3、培养学生的民族自信心和自豪感。 教学...

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《传递文明的纸》教学设计 教 材： 品德与社会（北师大版）五年级上册 单元题目： 第一单元 《寻根问祖》 题 目：伟大的发明——传递文明的纸 教学目标： 1、了解纸的发明、制作过程和纸的历史发展过...

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《与历史为伴》教学设计 教学目标： 1．在已有的基础上进一步增强历史感。 2．知道并学会使用公元纪年的方法。 3．通过风筝等日常生活中的事物感受历史与自己的密切联系。 教学重难点 1．认识并学会使用公元...

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《坚忍不拔的炎黄后代》教学设计 教学目标： 1、知道一些有关中华民族的古老神话和故事。 2、理解在这些神话和故事中所蕴含的民族精神和高尚品质。 教学重难点： 用自己的语言概括和表述故事，理解在这些故事中...

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《我们共同的祖先》教学设计 教材：品德与社会（北师大版）五年级上册 单元题目：第一单元 寻根问祖 题目：1、文明的曙光——我们共同的祖先 教学目标： 1、让学生了解人类文明的发源地是四大文明古国...

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教科版五年级上学期品德与社会教案 活动主题一 我们共同进步 第一课时 我的伙伴个个棒 活动目标 1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、指导学生发现他人的优点，寻找别人...

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教科版五年级品德与社会上册第一课教案 第一课 《我们共同进步》 第一课时 我的伙伴个个棒 活动目标 1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、在引导学生欣赏别人长处的同时，...

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教科版《品德与社会》五年级上册第二单元 《我们都有发言权》 单元备课 本单元的总目标： 1、让学生感悟在社会生活各个领域“人人享有发言权，大家说了算”，感受民主的好处。 2、理解公平、公正在集体生活中...

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教科版五年级《品德与社会》上册第二单元：我们都有发言权 第二课《我们自己做主》 第一课时 教学目标 通过班委竞选等民主活动，使学生学会在实践中行使自己的权利，积极参与班级管理。 活动准备 1、班级制作好...

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教科版《品德与社会》五年级上册第二单元 《我们都有发言权》 第四课：《我做合格小公民》 第一课时：《我和爸爸妈妈“签合同”》 教学目标： 1、以实际行动营造家庭民主氛围，使学生感受到家庭民主生活的美好。...

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教科版《品德与社会》五年级上册 第三单元《乡村新发现》 第三课 斤斤计较选村官 活动目标 1、引导学生发现农村政治民主，农民法律意识增强，体会农民思想观念的变化。 活动准备 2、学生调查村委会的干部是怎样...

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教科版《品德与社会》五年级上册第三单元 《乡村新发现》 第四课 热闹的农民运动会 教学目标： 1、了解农民丰富多彩的文化生活，感受农村精神文明建设的巨大成就。 2、通过设计比赛项目，培养学生的创新能力与动...

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教科版五年级品德与社会上册第三单元 第三单元：乡村新发现 活动主题五：最美的村姑 活动准备： 找寻你身边的“乡村能人”，并且把他们有关的资料搜集并整理。 活动目标： 1、引导学生发现现代农民的新形象...

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教科版《品德与社会》五年级上册第四单元 《一方水土养一方人》 第三课 同一个名字叫中国 第一课时 颂草原 教学目标： 通过活动让学生感受草原美丽的风光，了解草原的物产和风情，理解和尊重草原人民的生方式，...

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《品德与社会》五年级上册第五单元 《我们是炎黄子孙》 单元备课 本单元的总目标： 1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。 2、欣赏古代人民的聪明才智，萌发民族的自豪感和自信心，...

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教科版《品德与社会》五年级上册备课 第五单元《我们是炎黄子孙》 第四课《我的历史名人档案》 第一课时 我的历史名人档案 总第37 12.16 活动目标： 1、了解我国古代杰出的历史人物，了解祖国灿烂的文...

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将心比心心更宽教案 教学目标： 1、知道心胸开阔有益于身心健康，心胸狭隘等不良心理对自己的成长有害。 2、培养学生心胸开阔、宽容的品质，能替别人着想，体谅别人的难处。 3、做一个心胸开阔的人，开开心心每一...

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取人之长，补己之短教案 教学目标： 1、知道人各有所长，同的学习别人的长处有利于自己的成长，嫉妒别人有害于身心健康。 2、欣赏别人的长处，并学会取人之长，补己之短。 3、让学生在互相帮助互相学习中学会共同...

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我们共同进步教案 教学目标： 1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。 3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习...

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第一单元：让心灵比天空更博大 第一课： 我们共同进步 主题一： 我的伙伴个个棒 活动目标： 1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结...

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第二单元：我们都有发言权 第 一 课：谁说了算 主 题：谁说了算 活动目标： 1、分析家庭、学校生活等民主现状，明白集体的事要大家商量说了算。 2、学会运用大家商量、投票表决等公平、民主的方式解决集体生活中...

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第三单元：乡村新发现 第 一 课：喜迎院士到田头 主 题：喜看科技在农村 喜看科技在农村 设计思路： 1、从孩子的视角出发，去发现我国广大农村地区发生的变化，从而产生热爱农村的思想感情。 2、以农村显示...

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第四单元：一方水土养一方人 第 一 课：这一方水土 主 题：多样的气候和丰富的物产 活动目标： 1、初步了解我国各地区的气候和丰富的物产。 2、初步了解祖国的气候名城、气候之最和丰富的物产。感受祖国山水的美...

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第五单元：我们是炎黄子孙 第 一 课：从远古走来 活动目标： 1、知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。 2、通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。 3、激发学生...

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