小学六年级思想品德教学设计第十一册 教学进度： 周 次 授 课 内 容 课 时 第一周 布置新学期要求 1课时 第二周 一、祖国 母亲 1课时 第三周 二、民族团结一家亲 1课时 第四周 三、保护时间的文物 1课时 第五...

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初一年级《道德与法治》课教学计划 一、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进...

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教学目标： 1.情感、态度与价值观： 积极交友，养成乐观开朗的性格，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。 2.知识与能力： 理解青春期产生闭锁心理是正常的现象，掌握与人沟通的技巧和方法。了解...

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《社会文明大家谈》效果分析 纵观本节课，课堂教学目标达成度高，不同层面的学生均有收获。学生在课堂上能积极表达自己的观点，能虚心倾听别人的见解，有分享，会合作，整节课呈现出的氛围是积极向上、和谐愉悦的。...

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人教版《品德与社会》六年级下册第一单元活动主题之二 《朋友之间》评析 总评：课程改革的核心是课程的实施。张老师执教的《朋友之间》一课就很好的体现了新课程理念。本课从高年级学生独有的视角出发，重新诠释新...

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第二学期 德育 学科 环保教育渗透教案 学习目标1、 知道由于许多人付出了劳动，才有了洁净的自来水， 2、 了解并思考树木和绿草对水资源的重要作用。 3、 认识水污染对家乡人生产和生活的危害。 重、难点感受...

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第 二 学期 品德 学科 环保教育渗透教案 学习目标１．知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。 ２．学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。 重、难点１．知道集体的成功与荣誉必须依靠...

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怎样才是美教案 【教学目标】 知识目标：发现美，知道外在美与心灵美的统一对任何人都非常重要。懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。 能力目标：学会打造自己的心灵美；建立与青少年年龄相适合的健康审美观...

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《怎样才是美》教学设计 教学目标： 　　1、知识目标：发现美，知道外在美与心灵美的统一对任何人都非常重要。 　　2、能力目标：建立与青少年年龄相适合的健康审美观，用以指导未来的生活。 　　3、情感目标：形...

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一、 判断。 正确的有：1、3、6、7、8、9 错误的有：2、4、5、10 二、 1、生命，社会，本能，责任。 2、投票。 5、18，选举权，被选举权。 6、村民和居民 三、 1、B．2、B．3、B或C，4、C 四、 1、拒绝...

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《科技带给我们什么》教学设计 一、教材、教学对象分析： 《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”的第一课。本单元设计是：科学技术的发展使社会走向文明---文明社会需要...

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《社会文明大家谈》教学设计 教材分析：人教版品德与社会六年级上册第一单元第8页、第9页、第12页。本单元以文明为主线，将相关内容统整在一起，让学生感受和认识到人类社会物质文明的发展与精神文明的发展密切相联...

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健康文明的休闲生活 教学案例 设计理念： 以教材内容为载体，注重调动学生参与的积极性，让他们参与调查，自主探究，整理报告，发表看法，重视课堂上师生情感的沟通，在提高学生辨别、分析能力的同时，结合学生的情...

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《学会拒绝》教学设计与反思 一、教材分析 《学会拒绝》是义务教育课程标准实验教科书第十一册《品德与社会》《走向文明》主题活动的第四部分，全课以培养健康的道德意志品质、引导学生抵御不良诱惑为主题。教材通...

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《不能忘记的屈辱》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：通过感受祖国曾经山河破碎、家园被劫、人民受辱的悲惨命运，体验身为华夏儿女的悲愤之情，树立振兴中华的理想与愿望。 能力：学会收集整理历史资料，从...

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站立起来的中国人 一、教学内容： 人教版《品德与社会》六年级上册第三单元《站立起来的中国人》第一个话题“从东亚病夫到相约2008”。 二、设计理念： 本教学设计以体验为基点，通过了新旧中国中国人参加奥运会...

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《餐桌上的变化》教学设计 教学预设 1、课程标准分析 《小学品德与社会》课程标准是按儿童逐步扩大的生活领域为课程框架来确定目标和内容标准的，分为我在成长"、"我与家庭"、"我与学校"、"我的家乡 （社区) "、"...

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《告别贫困奔小康》教学设计 教学目标： 情感、态度与价值观：培养热爱祖国和热爱共产党的情感。 能力：了解我国不同时期人们的生活状况，感受人们生活水平和生活质量的不断提高。 知识：知道幸福美好的生活是在...

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六年级上册品德与社会《打开国门 走向世界》教案 教学目标： 1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和国民素质提高...

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《到周边去看看》 教学设计 教材分析： 《到周边去看看》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元 “漫游世界”的第1课。本单元整合了地理、历史、品德等教育方面的内容，较好地体现了课程的综合性，在介绍...

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《环球旅行去》教学设计 教学目标 情感、态度与价值观：感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧，养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。 能力：注意培养调查研究的能力，学会探究性学习。 知识：初步了...

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到周边去看看——《我们的左邻右舍》教学设计 教学目标：　　 1、知道和认识我国周边的主要国家，及与我国的历史、经济、文化联系。 2、以亚洲国家为例，初步了解东方文化的主要特点，能够借助资料、事...

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3 文化采风 教学目标： ⒈知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。 ⒉初步了解一...

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学习目标 １．了解诚信知易行难。 ２．懂得诚信应该从自己做起。 重、难点 １．懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。 2．搜集有关身边诚信的事例。 教学过程 　一、导入 1、同学们有没有听说过遇到假钞的事...

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辽宁师范大学出版社《品德与社会》六年级下第一单元第2课《相映生辉的东西方文明》 主题：《叹为观止的艺术殿堂》 【教学目标】 1、通过教师准备的图片和课前学生收集到的资料，师生一起走进叹为观止的艺术殿堂，...

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《水、个人卫生、环境卫生的关系》教学设计 教学活动目标： 1、让学生知道保护水资源的重要性。 2、让学生了解人体身体健康与个人卫生和环境卫生是密切相关的。 3、让学生了解我们周围现在的卫生状况。 4、在活...

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教学内容 ： 未来出版社小学品德与社会六年级上册 第三单元 祖先留下的骄傲 古代科技文化与建筑 教材分析： 本课属于未来出版社出版的《品德与社会》六年级上册第三单元祖先留下的骄傲一个主题。为了使学生了解我...

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小学六年级品德与社会教学工作总结 本学期品社教学工作已经落下帷幕，现将本学期教学工作总结如下。 一、 取得的成绩与经验 1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学...

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北师大版《品德与社会》 《为平凡感动》教学设计 【教材概述】 《为平凡感动》是由北师大主编的《品德与社会》教材六年级上册中的一个主题，旨在通过寻找生活中令人感动、令人尊敬的人和事，引导学生体会到和谐的...

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科技改变世界 活动目标 1．从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会生活、生产带来的好处； 2．培养孩子爱科技的精神，激发创造意识； 3．通过搜集重大科学发明的...

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一、精彩补白： 1．把握发展的机会 事业的成功 核心 根本 2．善小而不为 3．10 31 燕衔泥 河决堤 粒米成箩 4．经济落后 文化、教育落后、文盲多 5．王进喜 6．1963 3 5 7．1956 8．1959 容国团 9．豆选 1...

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