- 发布时间:2014-04-19 09:55:00
- 发布者:吾爱
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教学内容 :
未来出版社小学品德与社会六年级上册
第三单元 祖先留下的骄傲 古代科技文化与建筑
教材分析:
本课属于未来出版社出版的《品德与社会》六年级上册第三单元祖先留下的骄傲一个主题。为了使学生了解我国古代人民在科学技术领域取得的辉煌成就,增强学生的民族自豪感,安排了此内容。
教学目标:
1、使学生感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。
2、让学生认识到,成功属于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的人,激发学生学习的积极性,以古人的精神为动力,努力学习,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
3、了解我们的祖先在科技、文化和建筑等方面取得的比较典型的、有代表行动成就,知道我们的祖先在上述几方面始终居于世界领先地位。教学重难点:
了解我们的祖先在科技、文化和建筑等方面取得的比较典型的、有代表行动成就,知道我们的祖先在上述几方面始终居于世界领先地位。使学生感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。
教学活动及过程:
活动一:从地震到地动仪
1、结合四川汶川大地震,让学生思考地震给人类带来的灾难。
2、启发学生设想:怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难?
3、介绍张衡其人。
4、指出地动仪发明的意义和地位。
活动二:推算圆周率的人
1、出示祖冲之头像,了解祖冲之的简单生平。
2、解释圆周率的概念,使学生明白圆周率的含义。
3、以小组合作的形式,指导、鼓励学生自己动手,尝试推算圆周率。
4、感悟、体会祖冲之推算的圆周率在世界数学领域的地位。
活动三:李时珍《本草纲目》神奇中医学
1、学生结合自己的生活实际,讲述自己了解的中医中药。
2、教师结合中医药在世界医学领域中的领先地位。
3、学生交流收集到有关李时珍的生平资料,了解《本草纲目》编写的艰辛。
4、知道《本草纲目》在世界医学史上的地位。
活动四:我最感兴趣的科学家
1、让学生写出自己最感兴趣的古代科学家是谁?生活在什么朝代?
2、你为什么对他感兴趣?
3、他为人类做出的最大贡献是什么?有什么意义?
4、从他身上,你受到了什么启发?学到了什么东西?
5、与同学相互交流,分享你收集、整理的学习成果。
活动五:了解孔子、孙子、司马迁
1、师生共同交流孔子、孙子、司马迁的生平。
2、谈一谈对《论语》、《孙子兵法》、《史记》的了解。
活动六:了解古代的建筑
1、学生展示交流自己收集的神奇的古代工程图片。
2、根据学生准备的有关长城、秦俑的资料,选派学生当导游,介绍长城和秦俑。
3、让学生介绍自己收集到的其他古代建筑。
课外布置:
1、制作“回首长城,爱我中华”手抄报。
2、利用班会开“光耀史册的文化名人”故事会。
自我问答:
通过这种方式培养了学生自己收集资料的能力和兴趣,同时也让学生更多地了解古代科学家文化名人和古代建筑。