重庆人过节和礼仪习俗教案

重庆市地方课程《重庆社会》六年级上册
《重庆人过节和礼仪习俗》教案
教学目标：
1．通过了解家乡的民风、民俗，知道重庆的地方传统集会，体会其对人们生活的影响，对学生进行乡情教育,激发学生热爱家乡的感情。
2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
3．通过参与活动，懂得一些人际交往礼仪，对学生进行养成教育。
4．热爱生活，养成乐观向上的态度。
教学准备：
1．课前师生共同搜集关于传统节日和重庆传统集会（特别是南岸泉水鸡节）的资料。
2．教师准备课件。
3．重庆传统节日知多少的表格。
重庆传统节日知多少？
节日名称 时间 传统活动 传统食品


课前激趣：
同学们，很高兴再次见到你们。在上课之前，冯老师想和你们聊聊天。我们都知道，我们中国有着悠久灿烂的文化，就连我们对他人的称谓也是非常有讲究的。比如：在过去人们就称老师为夫子、先生。而我们重庆人在这方面也是独具特色。你瞧，（课件出示称谓表）我们称祖父为——
——不仅叫得有特色，人们还把它们编成了有趣的童谣，让我们一起来听一听，唱一唱。（课件听童谣，会唱的一起唱）
推磨摇磨，推个粑粑大个。
推粑粑，请家家(gā gā)，
推豆腐，请舅母。
舅母不吃菜豆腐，
要吃隔壁的灰鸡母。
煮也煮不耙（pā），
炖也炖不熟，
抱到罐罐哭。
有趣吗？还想听吗？别着急，我们先休息一下，待会老师再放给你们听。
一、谈话导入：
刚才看同学们对童谣很感兴趣，在这儿老师再带给大家一首，但同学们要注意看——它的内容是关于什么的？谁知道了？
重庆人的节日民俗谚语
过新年，好热闹，
爆竹声声除旧岁。
　　 清明节，坟山一片白。
　　 端阳节，划龙船。
　　 挂蒲挂艾在屋檐。
八月十五月儿圆，
糍粑月饼人团圆，
九九重阳天气好，
家家登高又望远。
没错，这首童谣说的就是我们重庆人的节日民俗谚语。都有哪几个传统节日呢？（课件展示）说得完全正确，这就是我们中华民族一年中5个最重大的传统节日！
而我们重庆人在过这些传统节日时，又有与其他地方不同的习俗，今天，我们就来了解独具重庆地方特色的过节和礼仪习俗。（板书课题）
二、重庆人过节的习俗
1．师：同学们，在这几个节日中，你最喜欢过什么节？你知道它的来历吗？
2．了解了节日的来历，那我们重庆人在过这些传统节日时，又有哪些习惯的做法呢？下面让我们先来看一个短片，同学们可要看仔细了，一边看一边把你了解到的信息填在你们手中的这个表里。
3．交流汇报：同学们，短片里的清明节和端午节有些什么特殊的活动呢？除了片中介绍的，你还有补充吗？
4．那你在过其它几个传统节日时，又是怎样过的呢？把你过节的快乐和我们共同分享好吗？（先和小组同学交流、再个别展示全班分享）
5．归纳小结。
各个地方因为民风民俗不同，人们过这些传统节日的方式可能不同，但是人们在过节时的心情和要寄托的感情是一样的。
三、家乡的传统集会
1．万盛苗族踩山会：除了上述这些传统的节日，我们重庆还有自己独具特色的传统集会。冯老师来自万盛，我来给大家介绍我家乡的传统集会。我的家乡万盛是一个旅游经济试验区，她以秀美的山水风光，被誉为长江三峡外环旅游线上一颗“明珠”。万盛现已开发黑山谷、万盛石林、铜鼓滩漂流、九锅箐森林公园、奥陶纪公园、樱花温泉等景区。其中，万盛石林以其独特的苗族踩山会吸引了大批的中外游客前来旅游。跟着我去一睹盛况吧！
(苗族踩山会是苗族同胞在每年丰收之后举行的一年一度传统的庆典活动。主要活动形式是：举行盛大文娱演唱赛。 万盛石林苗家采山会每年都要举行一次，一般在每年的5月1日—6日前后，除了民族风情的歌舞表演外，还要进行斗牛、斗马、斗羊、斗鸡比赛。同学们，十一黄金周就要到了，到时候欢迎同学们到万盛旅游)
2．南山泉水鸡节：怎么样？精彩吧！我早就听说你们南岸有著名的泉水鸡节，今天也可谓是慕名而来。同学们能给冯老师和后面来自全市不同区县的老师们介绍一下吗？
3．展示其他集会：万盛苗族踩山会新奇，南岸泉水鸡节热闹，直辖后的重庆有40个区市县，你们还知道其他地方有哪些重要的传统集会吗？图片展示: “三峡国际旅游节、丰都庙会、涪陵榨菜文化节、垫江牡丹花节等。
4．介绍赶场:这么多的传统集会，大多在城市举行，而在广大的农村，却有一种独具特色的活动，那就是——赶场！
（在重庆的许多农村，仍然保留着赶场这一古老的民俗。每到逢场天，赶场的地方热闹极了，许多东西只有这天才可以买到。大人们喜欢赶场，他们可以买东西、做生意；小孩子喜欢赶场，因为可以看热闹、吃香香。场散了，人们带满足的心情，乘着小渡船回家了）。
有趣吗？如果在座的同学们有机会到农村去，老师建议你们一定要去体验一下赶场的乐趣。
四、礼仪习俗
1．师：同学们，刚才我们了解了传统的节日、传统的集会，其实我们在平时人际交往中还经常组织一些私人间的聚会，我们重庆人把这些活动叫“走人户”。但不管在什么时候，我们都要注重礼仪。下面，冯老师就来采访一下你们，看你们是不是知礼守礼的小公民。谁来接受采访？
(1)你在和长辈一起吃饭时，是怎么做的？
(2)你去给爷爷拜年的时候，是怎么做的？
(3)你去参加姐姐的婚礼时，是怎么做的？
(4)在同学的生日宴上，是怎么做的？
2．从大家的言谈中，我知道大家都是知礼守礼的小公民。那你能把你平常生活中的表现在课堂上再现出来吗？请看（出示课件）游戏环节——身临其境（教师读活动要求）听明白了吗？好，给你们一分钟在学习小组里分好角色，准备表演。
3．展示：现在我们请准备好的同学到前面来给大家表演。看的同学注意了，你们都是礼仪评判员，如果他们有什么做的不对或不好的地方，你们一定要给他们指出来。当然，如果他们做得很好，你也要表扬他们。哪位礼仪评判员来评一评？
五、情感升华
同学们，从刚才的表演中我深深地体会到你们都是知礼守礼的好孩子，你们给我上了难忘的一课。再过几天就是中秋节了，值此中秋佳节来临之际，老师也想借此机会对在场的所有老师和同学送上我深深的祝福！