资料阅览语文一年级语文

新教科版一年级语文下册教案

发布者微信
  • 发布时间:2012-04-16 11:05:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu
  • 浏览量:
  • Tags:
  • 分享到:
  •   公告:

    

第一单元
单元主题:
爱国
主体课文:
《升国旗》《我们的祖国真大》
快乐读书屋:
《家》
你说我说:
《我所知道的祖国》
语文七色光
教学目标:
1、 认识生字,并且能正确书写生字。
2、让学生通过参与各类学习活动。
3、了解祖国(首都、国徽、国土、祖国的语言)
教学重、难、易错点:
1、让学生通过参与各类学习活动。
2、了解祖国(首都、国徽、国土、祖国的语言)
突破方法:
1、课外搜集资料
2、熟读课文
课时安排:7课时


1.升国旗
教学目标
1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受语言美,使学生乐读、爱读。
2、 喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉
字,认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、 ”。
3、 了解国旗,懂得尊敬国旗,热爱国旗。
教学重、难、易错点
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会偏旁“口”,会写“升、国”等8个字。
3.在读中理解国旗的含义,激发学生尊敬国旗,热爱国旗的情感
突破方法:读书是理解课文、积累语言的重要途径。教学中要注重朗读,可采用个人读,小组合作读,带着问题读,引读,范读等多种方式,让学生充分读书,在读中受感染、受启迪,感受语言美。
教具准备
1、 课前布置学生收集有关国旗的资料
2、 生字卡片,升国旗的录像
教学流程预设
(一) 创设情境,激趣导入
师:每周一的早晨,我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么,升国旗时,我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。(板书课题,学生书空)
(二)初读课文,探究识字
1、汇的了课前收集的资料,享受成功的快乐。
(1)小组内交流
(2)小组代表发言,汇总资料
(3 ) 教师小结:五星红旗是我们的国旗,它代表着中华人民共和国。
2、自由朗读课文,把不认识的字圈出来。
3、同桌互相读课文,纠正读音。
4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准,就可得到优秀奖。
(三)朗读感悟,激发情感
1、朗读争冠。采用指名读,分句读,小组合作读,男女生接读等方式,读出诗的韵律美。
2、学生质疑。读了课文,你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?
3、情境诵读。出示升国旗课件,学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。
(四)小组合作,快乐识字
1、认识新偏旁,教师讲解名称,学生练写。
2、学生用自己喜欢的方法记住字形,可以讲故事,编顺口溜,猜谜语,组词,联系生活等。
3、小组合作,交流识字方法。
4、做猜字游戏。
生在前面,可做出动作,或用语言描述,其余生猜。
(五)联系生活,拓展延伸
说说你在什么时候,什么地方看到过升国旗,要以用几句话描述,也可用笔画一画,并给画起个名字,小组内交流。
(六)教师总结
这节课你学得高兴吗?你有哪些收获?
教后反思:


[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页

下一篇文章:春天的童谣

相关内容