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鄂教版一年级上册语文教学反思 太阳的颜色

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《太阳的颜色》教学反思
本届教学比武活动中,我执教了鄂教版一年级上册《太阳的颜色》一课,这是一篇充满了童趣的课文。课文以小白兔想知道太阳的颜色为主线,分别问了小鸟、小蜜蜂,小青蛙,三个小动物回答都不相同,小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。这些小伙伴的答案都不同,它们说的都是自己认为的颜色。最后小白兔还在思考:太阳到底是什么颜色的呢?
我把这课第二课时的教学目标落实在三点:读好小动物们说的话,让小白兔知道太阳的颜色是多彩的;通过叠词教学拓展知识点,训练学生的语言运用能力;落实写字教学,训练学生规范正确的书写汉字的能力。课文中第2 、3、4自然段结构相同,内容相似。在教学中,我力图扎扎实实教好第2自然段,先理解“绿油油”,然后读好小鸟的话,在小鸟的话中去体会,去感受。我觉得这一段的教学要尽量清晰、详尽,通过扎实的读词体会词语意思、读句子体会句子的意思和多种形式的读整段话的方法给学生做好示范作用,为后面顺利学习第三、四自然段做好铺垫。理解词语时,尽量让学生直观的感受,看图片,看课件,说感受,在读中去理解,在老师的评价中去感受。后2段的教学方法中,我努力创设情境,和学生对话,分角色扮演小蜜蜂和小青蛙,自己在问和答中找出太阳的颜色,从而发现,因为它们生活的环境不同,看到太阳的颜色也不同。最后发散学生的思维,让他们从发现中明白,太阳的颜色是多彩的。
在教学时我着重引导学生体会三个小动物回答的话,运用多种形式的朗读,在读中感悟绿油油、红艳艳。黄灿灿三个表示颜色的词,体会好词好句,积累词语。同时还要运用词语说话,训练学生的语言表达能力,利用多媒体让学生说一句话,孩子们说:“太阳是蓝色的,照在大海上蓝蓝的。”我为学生补充蓝湛湛这个词。学生说:“太阳是紫色的,照在葡萄上紫紫的.”我为学生补充紫莹莹。还有学生自己说出了“太阳是白色的,照在雪地上白皑皑的。”孩子们丰富的语言表达形式不仅让课堂充满了活力,更让我惊讶学生的能力!总之,本节课我和孩子们顺利地完成了教学任务,但给我留下了许多思考。
此次的教学比武活动是对青年教师的一次难得的锻炼机会,让自己的课堂充满魅力吸引学生,教好学生是我最大的梦想,但是苦于自己经验尚浅,基本功不够扎实,有许多想法又不敢大胆试行。借这次教学比武的机会,我下决心好好磨练一下自己,加上胡颖老师、李爱珍老师等前辈的谆谆教诲和监督,我丝毫不敢怠慢,终于战胜了胆怯和懒惰的思想,回想起讲课前一周的每个夜晚守在电脑前,顶着严寒,仁手脚冰凉也要坚持备课的决心,任深夜还要坚持熟悉教学流程了毅力,所有的这些困难都在和孩子们度过的开心的四十分钟中消逝了。
这次教学活动让我学到了更多的低段教学技巧,懂得了如何钻研文本,懂得了课堂上对学生真诚的表扬是多么重要,当然,作为语文教师,我的个人基本功还急需进步,课堂上教师语言要清楚干净,因为我在课堂上一句错误的总结性语言——太阳的颜色至今没有一个明确的答案,对学生造成了一定的误解,反而让课文知识复杂化了,这是需要注意和改进的。


 

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