课次 教学内容 第一课《猜谜谣》 第二课《老师呀请你别生气》 第三课《乃哟乃》 第四课《多年以前》 第五课《小猫钓鱼》 第六课《读书郎》 第七课《打秋千》 第八课《卖报歌》 第九课《在卡吉德洛森林里》 第十课《采贝歌》 第十一课《如今家乡山连山》 第十二课《音乐七巧板》 点击下载此文件

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第1课 童年 我们多么幸福 第1课 童年 小酒窝 第1课 童年 摇啊摇 第1课 童年 捉迷藏 第2课 好伙伴 噢！苏珊娜 第2课 好伙伴 同伴进行曲 第2课 好伙伴 我和你 第2课 好伙伴 原谅我 第3课 草原 草原上 第3课 草...

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琴譜 Sheet Music 流行音乐乐谱 楽譜 五线谱 Dustin O'Halloran - prelude 2钢琴谱 PDF格式 共4页 高清晰版 可打印 雅筑清新乐谱 ...

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第九课 音乐中的小动物教案 第一课时 教学内容： 一、欣赏童声合唱《我的小鸡》 二、欣赏童声合唱《八只小鹅》 教学目标： 通过童声合唱歌曲《我的小鸡》和《八只小鹅》的欣赏，感受、听辩音乐中的动物形象和音...

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第八课感知音乐中的旋律（一） 第一课时 教学内容：《我们大家跳起来》 教学目标： 一、体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快的节奏，用身体语言表现歌曲，感受音乐。 二、学唱歌曲，体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快...

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第七课 学唱中外儿歌教案 第一课时 教学内容： 学唱歌曲《踢毽子》 教学目标： 一、通过这首歌曲的唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力；通过唱和动两者的有机结合，培养学生音乐和动作的协调能力、表现...

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《小鼓手进行曲》教案 [教学目标] 1.学会唱《小鼓手进行曲》，感受进行曲的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。 2.通过“学做小鼓手”这个音乐游戏，学生能准确地感受打击乐器的音...

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人教版三年级上学期教案 第一单元 快乐的do re mi 课时安排 5课时 教 学 目 标 1、演唱歌曲《快乐的do re mi 》，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。 2、欣赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对...

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《祖国，祖国我们爱你》教案 【教学目标】 一、学生能有感情地演唱《祖国，祖国我们爱你》，并能用创编的歌词和动作表达对祖国的热爱之情。 二、通过欣赏祖国的美丽风光和歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音...

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有幸参加了音乐组的教研活动，很高兴能够听到非常精彩的 七节音乐课七节课的内容都是一样的-维也纳的音乐钟，这次课程是由欣赏课和歌曲学唱两个内容组成的。当时就想如果是我自己上我会怎么去设计这堂课，我带着这样...

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《我是草原小牧民》教学反思 记得在参加学校举行的公开课课活动中，我上的是《我是草原小牧民》这一个课。 歌曲《我是草原小牧民》是人音版小学三年级第五册教材，第二课《草原》中的一首歌曲，本课的总目标是通过...

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说课： 说教材 《放牛山歌》是人音版小学音乐第五册第四课的中的内容。这是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实、富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情...

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《如今家乡山连山》教学设计 教学目标： 1、能积极参加音乐活动，体验与同学合唱过程中的付出的过程与收获时的喜悦。 2、能用明亮、欢快的情绪，统一、和谐的声音演唱二声部歌曲《如今家乡山连山》，体验丰收的喜...

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人音版三年级音乐公开课教案 《如今家乡山连山》 教学内容： 唱：《如今家乡山连山》 模唱：DO RE MI SOL LA 教学目标： 1 让学生能用生动形象和风趣可爱的演唱，以及随着旋律线的起伏走向用歌声来表现出《如今...

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《如今家乡山连山》教学设计 教学目标： 通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音 学习断音唱法，并能在歌唱时突出节拍特点。 进一步学习二声部的合唱技巧。 教学...

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《桔梗谣》教学设计 教学目标： 1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》，感受歌曲的美； 2、能用歌唱、律动、乐器等多种形式表演《桔梗谣》，生动地表现朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。 教学重点：能有感情地演唱歌曲，感...

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《桔梗谣》教案 教学内容： 学唱并表演《桔梗谣》。 教学目标： 歌舞形式是表达人民喜悦心情的最佳方式之一。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。学会边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜...

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《丰收歌舞》 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：音乐 2、课时：1课时 二、教学课题 本节课是学习人音版小学三年级音乐上册第八单元《丰收歌舞》第一课时中的歌曲《桔梗谣》与欣赏歌曲《丰收之歌》。 三...

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《浏阳河》教学设计 教学内容： 欣赏：古筝曲《浏阳河》，李谷一《浏阳河》、宋祖英《又唱浏阳河》、周笔畅《浏阳河2008》 学唱歌曲：《浏阳河》 教学目标： １、能用亲切、欢快地声音演唱歌曲《浏阳河》，表达...

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《钟声叮叮当》 教学内容： 1， 认识 4，7,1 三个音符及手号。学唱歌曲“钟声叮叮当”，唱准“ 发SI做 ' 音高。 2， 进行实践创作活动。 教学目标： 1， 认识 4,7，1 三个音符及手号。通过听音游戏巩固所学音符...

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草原上 教学目标： 1 、在聆听、表演等音乐活动中，感受蒙古族音乐的风格特征，了解蒙古族的风土人情，并由此产生对草原及生活在草原上的人们的喜爱之情。 2 、 学唱歌曲《草原上》，能够用甜美的声音演唱，表现出...

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《维也纳的音乐钟》（聆听课）教学设计 教材分析 管弦乐《维也纳的音乐钟》是匈牙利作曲家柯达伊(1882～1967)所作的管弦乐《哈里·亚诺什组曲》中的第二首。哈里·亚诺什是匈牙利民间故事中的一个爱吹...

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人音版第五册 第七课 钟声教案 欣赏教学《维也纳的音乐钟》教学设计 教学理念：音乐是审美的艺术，是情感的艺术。本课从始至终都是在音乐审美之中度过，以审美为核心，以兴趣爱好为动力。本课的音乐知识不是割...

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三年级音乐《维也纳的音乐钟》教案 教学内容：1、欣赏乐曲《维也纳的音乐钟》 2、欣赏乐曲《灵隐钟声》 3、编创与活动：用1、2、3、5、6六个音编自己的歌 教学目标： 一、引导学生聆听《维也纳的音乐钟》，...

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　《灵隐钟声》教案 教学目标： 1、 感受《灵隐钟声》幽静、悠远的情绪； 2、 初步了解中国的寺庙文化。 重、难点： 了解灵隐寺并能感受《灵隐钟声》幽静、悠远的意境。 教学用具： 多媒体课件 聆听《灵隐钟...

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《樱花》教学反思 一、本课时的教学指导思想与理论依据 本次研究课的内容是选用义务教育音乐课程标准实验教材（人音版）三年级第六单元《四季的歌》中的《樱花》欣赏教学内容。 新课标提出：音乐课应以“学生发展...

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《四季童趣》教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生感受生活、热爱生活。 2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。 3、通过气息练习、断奏练习、旋律...

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《四季童趣》 教学要求： 1、通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱大自然、热爱生活。 2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。 3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。 教学难点：能准确...

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《妈妈的心》教学设计 教学目标 1、用自然优美的声音唱好《妈妈的心》，通过学习歌曲《妈妈的心》表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。 2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，同时...

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《妈妈的心》教学反思 作为音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康...

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第一课时《妈妈的心》教案 教学内容：1、学唱歌曲《妈妈的心》 3、表演歌曲《妈妈的心》 4、音乐知识：掌握四分休止符，了解女声、童声的演唱形式 5、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲 教学目标： 一、引导学生欣...

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《唱给妈妈的摇篮曲》 教学内容：1、学唱歌曲 2、情景表演歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》 3、选用内容：用竖笛演奏歌曲为表演伴奏 教学目标： 一、学习用听视唱结合学习歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，引导学生认真仔细地...

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