桔梗谣教案

《桔梗谣》教案

教学内容：
学唱并表演《桔梗谣》。
教学目标：
歌舞形式是表达人民喜悦心情的最佳方式之一。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。学会边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。
教学重、难点：歌曲《桔梗谣》的学唱，并用歌舞的形式表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。
教学过程：
一、生听音乐《娃娃》进教室，师生问好。
二、创编活动
1、师：今天，老师给小朋友们带来一个小哑剧，请你猜猜老师在做什么？
[生观看，师表演“插秧”：卷起袖子，挽起裤腿，踩到田里，弯腰，一排一排地做插秧的动作。播放《桔梗谣》伴奏一段。]
2、生发表意见。
3、生发挥想象思考各种劳动动作。播放《桔梗谣》伴奏音乐。
4、请几位学生上台表演，其余生讨论。播放《桔梗谣》第17—20小节音乐。
5、师生齐唱第17—20小节。
6、师唱《桔梗谣》第17—20小节做劳动动作。出现字幕“哎咳哎咳哟，哎咳哎咳哟，哎咳哟”。
7、师：你能为你想的劳动动作也加入同样的音乐吗？我们试试！
[生边唱边做动作。师弹琴。]
三、表演《桔梗谣》
1、师：看着这么热闹的场面，老师真想给你们跳支舞！大家欢迎吗？
[教师边唱边舞《桔梗谣》。播放《桔梗谣》伴奏。]
2、生随师分句学舞蹈，师分句唱《桔梗谣》。分句出示歌词。
3、师：让我们配上音乐，完整地跳一跳！
[师生齐跳《桔梗谣》。]
4、师：我们刚才所跳舞蹈的音乐叫做《桔梗谣》。桔梗，是朝鲜族人民爱吃的一种野菜。也是一种中草药。春、秋两季采收，而秋天采收的桔梗质量更好了。
[揭示歌名，出示桔梗图片，对桔梗加以介绍。]
5、生拍手读9—16小节歌词。出示9—16小节歌词。
6、请个别生念9—16小节。
7、生齐念9—16小节歌词。
8、师范唱5—16小节。生做动作。
9、生做动作跟唱5—16小节。师弹琴。
10、生有感情演唱5—16小节，做动作。
11、生随音乐拍手聆听歌曲，熟悉歌词。
12 、师：小朋友们，请仔细观察曲谱，你能找出相似的曲调吗？
[生找出曲谱中相似的旋律。①与③，②与④⑦，并做上记号，轻声练唱。]
13、生唱⑤句。
14、生唱⑥句。
15、生轻唱全曲。
16、生随琴边拍手边唱歌。
17、生边唱边跳《桔梗谣》。
四、课堂小结
教师小结。小朋友们，劳动洒下汗水，收获快乐。只要辛勤劳动，就能创造美好的生活，让我们从今天起，像大长今学习，做一名热爱劳动的好孩子！
[生聆听音乐《希望》，离开教室。]