《大雁湖》教学反思 《大雁湖》是一首蒙古族民歌，曲调优美抒情、悠扬动听，富于歌唱性。歌曲中通过对美丽的大雁湖景、物的描写，抒发了人们热爱家乡的真切感受。歌曲为2/4拍，是由四个乐句组成的一段体结构。 　　...

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《丰收锣鼓》教学反思 今天我们欣赏了民乐合奏曲《丰收锣鼓》，感受了中国锣鼓经的音乐特色，锣鼓响脚底痒，体会到劳动者锣鼓喧天庆祝丰收的喜悦。“一份耕耘，一份收获”在金色秋天你收获到了劳动的硕果吗？要付出...

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《丰收之歌》教学反思 这节课我以火车带领学生去游玩为引子，引出每一个教学环节，包括发声练习、主题旋律的教学、歌曲新授的教学。这样可以根据主题教学内容紧紧的抓住孩子们的心。通过游戏的方式，让学生体验学唱...

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《龙咚锵》是一年级第八课的一首演唱歌曲。它是一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲。歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复，歌声与锣鼓声节奏结合在一起的手法，强调了过年热烈、热闹的欢乐气氛，及小朋友们期盼...

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《幸福拍手歌》是一首大家非常熟悉的日本儿童歌曲，歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性极强。因为孩子们在幼儿园就听唱过这首歌曲，所以我把重点...

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一年级第七课《小小音乐家》中的《会跳舞的洋娃娃》是一首聆听乐曲。此曲是一首带有浓郁的儿童情趣的钢琴小品，最初是匈牙利著名作曲家和钢琴演奏家波尔蒂尼为了教学写的练习曲。后来一个偶然的机会，奥地利著名的小...

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歌曲《半屏山》借一山两分、山水相连的自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。歌曲的节奏在平稳中略有顿挫，旋律则婉转起伏、优美流畅。 为了学生们能够有感情地演唱歌曲，表达情感，首先通过多次聆...

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歌曲《童心是小鸟》是四年级第五课《童心》的一首学唱歌曲。歌曲通过富有诗意的歌词，十分形象地把儿童比拟成是一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画得淋漓尽致，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神面貌。...

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《小蜻蜓》是一年级第六课《小精灵》的一首学唱歌曲。歌曲抒情优美，以舒展的节奏、流畅起伏的旋律诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，并告诉学生，小蜻蜓是捕蚊的小英雄，让孩子们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。 ...

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大提琴曲《梦幻曲》是德国作曲家舒曼为一部名为《童年情景》创作的钢琴套曲。套曲共有13首曲子，或写景、或状物、或抒情，从不同的角度揭示了儿童纯真的心灵。这段音乐的旋律温馨甜美，和声纯朴厚实，听来令人神往。...

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《可爱的动物》是一年级的第四课，本课围绕音乐与大自然这一主题，根据学生喜欢小动物的心理特点和动物美妙的叫声，选编了两首聆听作品：管弦乐曲《快乐的小熊猫》和钢琴曲《袋鼠》；两首学唱歌曲：《动物说话》和《...

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上好开学第一课，对一学期的教学活动有着极其关键的作用。在往年的教学中，我首先是“新学期寄语”，然后“本学期的学习目的要求、内容和任务”；最后再加上“期望”，接着进行第一课的学习。但六年级的第一课，我就...

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钢琴曲《乒乓变奏曲》是一首活泼欢快,表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技的变奏曲，像通常的变奏曲一样，主题非常简洁、明显，带顿音的单声部旋律，灵巧轻快。 为了加深孩子们对变奏曲式的理解，根据教材...

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本学期我又迎来了一批新朋友—一年级小同学。为了更好地让他们步入正规，用较短的时间适应小学的学习生活，我利用第一课《好朋友》中的学唱歌曲《你的名字叫什么？》，来介绍自己相互认识。 首先，我跟音乐伴...

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《老水牛角弯弯》教学反思 《老水牛角弯弯》是一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲。曲调活泼、欢快，歌词虽短，但含义颇深。我们从分析歌词内容入手，歌词折射出中国少年儿童所具有的远大理想，让学生了解强烈...

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森吉德玛 教学反思 音乐欣赏课《森吉德玛》，我感觉很难，真的很难。它不像唱歌课，当我们看到课题，稍加思索马上就会有清晰的教学思路。它不像唱歌课让你上起来那么轻松那么自如。更不像唱歌课让你感觉那样欢快活泼...

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见习生课“螃蟹歌”教学反思 这个月被安排了见习生听我的课，我选择了一首二年级的歌表演《螃蟹歌》，反复试教，最后结果还是比较满意。先将一些想法总结如下： 这是一首内涵丰富、活泼风趣富有戏剧性又充满生活气...

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“螃蟹歌”教学反思 这节歌曲教学课有着浓浓的地方特色，课堂教学充满趣味性，通过 两个班级的对比，我有了以下反思： 在 第一个班级教学时 ，我的歌曲学唱这个环节中总是想让学生学的快一些多一些，就只求速度不...

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《卖报歌》 观课主题 音乐课堂中如何发挥打击乐器的作用 主要亮点 （围绕观课主题陈述现象） 本节唱歌课，在学生能基本唱会歌曲的基础上讲歌曲进行了打击乐器的伴奏练唱，激发了学生的唱歌兴趣，并采用了师生合...

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—以《火车开了》等课为例略谈音乐活动的设计与实践 音乐艺术引起人们的审美感受是奇特的，音乐活动带给学生的曼妙感受更是无法替代的。 《音乐课程标准》强调音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。...

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生本理念下小学音乐教学的转变 摘要：2011版新课标下的生本理念将传统的“口传心授”的教学方式转变为“师生互动”，不仅要培养学生对音乐知识和技能的掌握，更重视培养学生真正的音乐鉴赏能力，提高学生们的音乐素...

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浅谈音乐教师如何塑造学生健康人格 摘要：教师是人类灵魂的工程师。音乐家冼星海说，音乐是陶冶性情的熔炉。音乐教师是责无旁贷地要肩负起既教书又育人，塑造学生健康人格的重任。“生本理念”下的音乐教学更是把培...

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浅谈生本理念在教学中的体现 　　【摘要】：学生在“预学”中尝试，在“互学”中解疑，在“评学”中提升。在不断探索音乐课实践当中获得了难能可贵的突破，学生变由教师指导下的被动学习转为主动学习，生本理念让学...

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《小黑熊帮忙》是一首很有趣的歌曲，两段音乐分别表现出小白兔和小黑熊及小花猫之间互帮互助的故事。如何让孩子们在学教唱过程中，去感觉音乐所表达的内容，针对这个活动，做了尝试。 我们都知道孩子的思维是以具体...

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《圆圆和弯弯》教学反思 歌词创编一直以来都是歌曲拓展教学的重要内容，歌词创编不仅能够在创编过程中，巩固学生对歌曲的演唱，更重要的是能够培养学生自主创造的能力。今天上到了歌曲《圆圆和弯弯》的第二课时。歌...

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《唐老伯有个小农场》教学反思 《唐老伯有个小农场》是花城版小学音乐第2册第4单元“动物世界”中的一个内容。它是一首带有情节性音乐的儿童歌曲。旋律活泼而稚气，配有二段歌词，内容基本上模仿小鸡和小羊这两种动...

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《山里的孩子心爱山》教学反思 《山里的孩子心爱山》歌曲以朴实无华的语言描绘了山里清澈的泉水、丰硕的果实、肥沃的田野，抒发了山里的孩子心爱山的自豪情感，刻画了山里的孩子热爱劳动，立志将山乡建设得更美的...

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音乐研修班培训有感 有幸参加了省骨干音乐教师研修班，共30名学员，都是来自全省各地的音乐骨干教师，有各级各类比赛的最高奖获得者，有各级的教坛新秀等等。 参加这次省骨干音乐教师研修班收获很多，无论是理论知...

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音乐研修心得体会 通过这次远程网络新课标培训，真是受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。 这次的学习我深刻的认识到一名教师...

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研修日志一：音乐教学反思 通过《幼儿园艺术教育活动设计与案例》的学习，我想到了我们现在的音乐教学，本学期，我根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，从班级的实际出发，结合大班幼儿年龄的发展水...

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