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人音版四年级上册《大雁湖》教学反思

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《大雁湖》教学反思

《大雁湖》是一首蒙古族民歌,曲调优美抒情、悠扬动听,富于歌唱性。歌曲中通过对美丽的大雁湖景、物的描写,抒发了人们热爱家乡的真切感受。歌曲为2/4拍,是由四个乐句组成的一段体结构。   

在课堂教学过程中学生通过欣赏舞蹈、观看图片、聆听歌曲及互相交流的方法对蒙古的地貌风情和民歌音调有所了解,并在演唱过程中对祖国的歌颂和崇尚之情也充分得以激发,在学会歌曲后能做到投入情感来表现歌曲。但学生舞蹈语汇贫乏,在一开始的学习蒙古舞时舞蹈表现力不够丰富。歌曲难点“光啊哈嗬”这两小节节奏比较难把握并且这两小节的旋律在音高上还有一个大跨度的大跳,因此在指导学生唱准音的前提下,我重点还引导学生读出节奏,深一步的加入旋律的演唱,这样学生就很好的解决了这个地方的困难。在今后的教学中我还应更多的注意细节方面的教学。想想学生在学习中可能会遇到的困难。

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