放牛山歌说课稿

 说课：
说教材
《放牛山歌》是人音版小学音乐第五册第四课的中的内容。这是一首以农村题材为内容的四川民歌。音乐素材简练、朴实、富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。
说教学目标
知识技能：学习歌曲《放牛山歌》，并指导学生声情并茂地演唱歌曲。
情感态度、价值观：初步了解山歌风格的特点和韵味，激发学生对祖国民族音乐的热爱。
说教法、学法的选择
采用“情境——陶冶”、“感受——体验——参与”的教学模式，借用多媒体教学手段，努力使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动学习，在聆听中感受音乐，通过运用打击乐曲伴奏和对歌曲的处理来进行创造与表现，从而促进学生发展。教学过程追求动静结合、张驰有度，让音乐真正走进孩子的心灵。
说教学过程
导入：我们采用四川话向学生问好，充分激发了学生的学习兴趣。
讲解：在教学过程中，学生通过多次聆听，充分体会到歌曲的情绪，了解了歌曲的意境。在对歌曲进行处理的过程中，我们着重对村词的演唱进行了指导，通过讲解范唱让学生进一步体验到四川民歌的风格韵味，并尝试用正确的方法和技巧演唱歌曲。
表演：学生通过歌唱声音的表现和打击乐器的伴奏，对《放牛山歌》进行表演，诠释出自己对四川民歌的理解。
课后调整：
1、调整教学重点，把重点放在引导学生有感情的演唱歌曲上。方言演唱放在最后，作为延展。
2、增加聆听次数，同打击乐结合，先徒手演奏，再用乐器演奏。
3、发声练习加上动作，引导学生体会在山顶上唱歌的感觉。
4、哼唱旋律换成“LO”
5、衬词讲解可深入一些。