第三章 旅游团队导游服务程序与服务质量 教学目的与要求：通过本章学习，使学生了解地陪、全陪各自的工作程序与标准，熟悉掌握导游人员各工作环节的要领和技巧，学习接待计划安排、旅途讲解、生活服务等的方法，争取...

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第二章 导游人员 教学目的与要求：通过本章学习，使学生掌握导游人员的概念，要求学生对导游人员的分类有基本的认识，重点掌握导游人员应具备的素质。 授课时数：4课时 教学重点：导游人员的概念；导游人员应具备...

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标题: 第九章 接待与服务礼仪规范 教学目的与要求： 1、掌握旅游饭店的接待与服务礼仪规范。 2、掌握旅行社服务礼仪规范。 3、掌握景区景点与主题公园服务礼仪规范。 授课时数：8（理论2，实训6） 教学重点、...

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标题：第一章 导游服务 教学目的与要求：通过本章学习，使学生掌握导游服务这个概念，要求学生对导游服务的产生与发展有清晰的认识，重点掌握导游服务工作的性质与特点，灵活运用导游服务的原则。 授课时数：6课时...

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标题: 第六章 旅游社交语言交流与沟通规范 教学目的与要求： 1、了解培养良好语言沟通能力的途径。 2、掌握社交语言沟通的要求。 3、掌握旅游行业职业用语的表达特点。 4、掌握语言交流与沟通规范。 5、懂得演...

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标题: 第八章 旅游社交宴请活动礼仪规范 教学目的与要求： 1、了解宴请的形式分类。 2、掌握主要的宴请形式。 3、掌握宴会的组织与策划的方法、步骤。 4、掌握出席各种宴会的礼仪要求及注意事项 授课时数：2...

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标题：第四章 旅游社交中的仪容、仪表规范 教学目的要求： 1、理解仪容、仪表、仪态的基本概念。 2、理解社交活动中注重仪容仪表的意义。 3、掌握旅游从业人员仪容、仪表的基本要求。 4、掌握旅游从业人员仪态的...

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标题: 第五章 旅游接待人员礼仪行为规范 教学目的与要求： 1、掌握称呼与介绍的礼仪规范； 2、掌握握手、交换名片、送花等会客和访客中常用的礼节规范； 3、了解接吻与拥抱、脱帽与鞠躬等的礼节要求； 4、掌握...

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标题: 第二章 旅游社交中人际交往与人际关系 教学目的与要求： 1、了解人际关系与人际交往之间的关系，懂得人际交往的意义。 2、了解建立健康的人际交往的根本途径。 3、理解人际交往的心理效应，影响人际交往的...

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标题: 第三章 旅游社交中人际关系网络的建立和维护 教学目的与要求： 1、了解人际关系网络的概念， 2、理解构建人际关系网络的重要性，维护人际关系网络的策略。 3、掌握构建人际关系网络的方法。 4、懂得营造自...

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课程名称: 旅游社交礼仪 课程类型： □理论课　　□实践课 总学时：45学时 学分：3分 使用教材：（主编、书名、出版社、出版时间） 陈刚平主编《旅游社交礼仪》 旅游教育出版社 2008年9月第3次印刷 教学...

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高等教育出版社 《舞蹈》藏族民间舞 3.3第一课时 《欢乐的库玛拉》 教学目标 情感目标 提高学生的审美价值观 培养学生团结合作精神 能力目标 培养学生运用已学的基本动作进行幼儿律动创编能力 知识目标 让学生正确掌握藏族踢踏舞的基本动作及要领 点击下载此文件

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教材分析 第三编：幼儿教师职业口语训练 第八章：幼儿教师教育口语训练 第三节：教育口语的基本机能训练 一、直表语及其训练 二、追加语及其训练 三、沟通语及其训练 四、说服语及其训练 五、表扬语及其训练 六、批评语及其训练 学情分析 ： 学前教育专业二年级学生 性格活泼开朗 注意力易分散 愿意接受和尝试新事物 喜欢实践训练及角色扮演 点击下载此文件

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《商务礼仪与公关》 ——新闻事件制造 中等职业学校财经商贸类专业用书 《商务礼仪与公关》 徐克美 主编 高等教育出版社 教材的地位 《新闻事件制造》是《商务礼仪与公关》中第六单元第二节的内容...

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《机械制图》王幼龙 高等教育出版社 本节内容主要涉及到熟悉两圆柱立体相贯线的形成及画法等。 1、了解圆柱相贯线如何形成。 2、掌握相贯线的画法。 培养学生的观察能力、空间想象能力、空间思维能力 培养学生手、脑并用的良好学习习惯 点击下载此文件

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二幼师乐理教学计划 一、总体目标： 第二册视唱乐理教材P70——P78的简谱带词视唱《放羊歌》、《小鸡》、《请你唱支歌吧》、《大雨和小雨》、《春天来了》、《小兔乖乖》、《红眼睛 绿眼睛》、《请朋友...

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幼师乐理教学计划 一、总体目标： 第二册视唱乐理教材简谱带词视唱P70——P78五线谱带词视唱《对歌》、《宝宝逗人爱》、《喂猪娃》、《春天的小号手》、《坐上我的小飞船》、《我给花儿把水洒》、《睡...

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课题：艺术实践——模拟幼儿园音乐活动进行儿童歌曲伴奏创编(2) 教材分析： 本课以模拟幼儿园音乐活动的形式进行，全班共分四组，课下准备以小组讨论为主，课上一名组员为“教师”，其他三组做“学生”...

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课题：实践综合运用课艺术实践——模拟幼儿园音乐活动进行儿童歌曲伴奏创编(1) 教材分析： 本课以模拟幼儿园音乐活动的形式进行，全班共分四组，课下准备以小组讨论为主，课上一名组员为“教师”，其他...

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课题：儿童歌曲伴奏综合实践 教学内容： 分小组进行儿歌伴奏的设计和展示，大家在讨论交流过程中开阔思路获取新知识。 教材分析： 通过观摩别人的弹奏可以丰富自己的伴奏内容，是伴奏学习中的重要学习途径。尤...

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课题：艺术实践——使用无旋律伴奏的儿童歌曲弹唱 教学内容： 分小组进行儿歌伴奏的设计和展示，大家在讨论交流过程中开阔思路获取新知识。 教材分析： 通过观摩别人的弹奏可以丰富自己的伴奏内容，...

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课题：用综合伴奏音型为儿童歌曲编配无旋律伴奏 教学内容： 1、进行曲风格、舞蹈性风格、抒情风格的伴奏音型归类， 2、音型的综合运用方法。 教材分析： 每首儿童歌曲都有着独特的风格特点，甚至于同一首儿歌...

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课题：用分解和弦伴奏音型为儿童歌曲编配无旋律伴奏 教学内容：分解类无旋律伴奏 教材分析： 经过上节课和声无旋律伴奏音型的练习与运用，学生们对无旋律的伴奏形式和弹唱方法有了一定的理解和认识，本节课进行...

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课题：用和声伴奏音型为儿童歌曲编配无旋律伴奏 教学内容：和声音型的无旋律伴奏 教材分析： 儿童歌曲伴奏的有旋律伴奏在幼儿们学习新歌曲时非常重要，旋律声部有着提示音高音准的重要作用。但如果幼儿们已经非...

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课题：艺术实践——伴奏音型的变化形式在儿童歌曲伴奏中的运用及弹唱 教学内容： 1、 伴奏音型复杂化归类 2、 为特定风格类型的儿童歌曲选配合适的伴奏音型 教材分析： 每首儿童歌曲都有着独特的风...

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课题：伴奏音型的变化形式在抒情风格、民族风格儿童歌曲伴奏中的运用 教学内容： 1、抒情和缓类型的伴奏音型归类， 2、民族风格的音型归类。 3、为特定风格类型的儿童歌曲选配合适的伴奏音型。 教材分析： 抒...

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课题：伴奏音型的变化形式在进行曲风格、舞蹈风格的儿童歌曲伴奏中的运用 教学内容： 1、进行曲风格的伴奏音型归类 2、舞蹈性风格的伴奏音型归类 3、为特定风格类型的儿童歌曲选配合适的伴奏音型。 教材分析：...

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课题：分解和弦伴奏音型的变化形式在儿童歌曲伴奏中的应用 教材分析： 上节课学习了和声伴奏音型的变化形式在儿童歌曲中伴奏中的应用，本节课通过将伴奏音型复杂化，增强伴奏的表现力，突出分解伴奏音型的节奏感...

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课题：前奏、间奏、尾声的编配 教材分析： 前奏、间奏与尾声时歌曲的一个重要组成部分，他们能够增加歌曲的艺术感染力，使全曲的形象更加充实与完满。在弹奏即兴伴奏时，我们要尽可能地使用旋律、节拍、节奏、音...

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课题：和声伴奏音型的变化形式在儿童歌曲中伴奏中的应用 教材分析： 本节课来学习C大调升号调G、D、A的音阶移调练习以及复杂化的柱式和弦及在G、D、A大调上的移调。以往学习的儿童歌曲伴奏音型织体简单音域狭小，...

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