大班散文：秋天的图画教案

大班散文：秋天的图画
活动目标：
1.理解散文的主要内容，感知秋天的主要特征。
2.尝试用连贯的语言、恰当的词汇，讲述画面的主要内容，丰富词汇：千姿百态。
3.感受散文语言的优美，激发热爱大自然的情感。
活动准备：图片若干
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
秋天到了，大自然有哪些变化？
二、看看讲讲、听听学学，分段欣赏散文，感受散文语言的优美。
（一）看小猴的画。
今天来了一位老师，是谁？熊猫老师的学生是谁呢，我们一起看一看。（出示小动物）
你们猜猜熊猫老师要上什么课？你是怎么知道的？
熊猫老师今天的要求是请大家画一画秋天，如果是你，你会画什么？
我们来看看，小动物们画了什么？（出示小猴的画）
请你用好听的话来讲一讲小猴的画。
我们听一听，熊猫老师是怎样介绍小猴的画的。
小猴的话好听吗？哪里好听？我们也来说一说好听的话。
（二）看小松鼠的画
谁能用好听的话来说一说小松鼠的这幅画？
熊猫老师看着小松鼠的画说了什么。（倾听录音）
小松鼠的话好听吗？你觉得哪里好听？为什么？
（三）看小兔子和小花猫的画
请小朋友看着这两幅作品，两个两个说一说，小兔子和小花猫分别画的是哪里的景色？你能不能用恰当的词语来讲一讲他们的作品？熊猫老师是怎样介绍小兔子和小花猫的作品的，我们一起来听一听。什么叫千姿百态？
三、完整欣赏，整体感受散文优美的意境。
（一）初次完整欣赏。
小动物们画画的事情，连起来就是一首优美的散文，散文的名字就叫《秋天的图画》，让我们完整地欣赏一遍吧！
听完之后，要说一说你最喜欢散文里面的哪一句。
（二）再次完整欣赏。
散文的语言很美，很美的语言如果加上优美的音乐，朗诵起来就会更加动听，让我们再来欣赏一遍。（完整有声课件）
（三）尝试朗诵散文。
散文真的很美，现在我们在音乐声中，用最美的声音一起来朗诵散文。
四、延伸拓展，激发情感
秋天还有哪些美景呢？我们一起来欣赏一下吧。大自然真美，我们可以多走进大自然，发现更多的秘密。