蒙氏阅读诗歌教案 妈妈的爱

活动目标
• 学习有感情的朗读诗歌，感受作品的语言、寓意美。
• 知道妈妈为自己长大付出的劳动，为自己的妈妈感到自豪。
• 了解诗歌的句式特点，学习仿编诗歌。
• 认读重点字词：魔术、美丽、饭、菜、枕边、故事、碗。
活动准备
• 挂图、录音、大字卡、诗歌读本人手一册
活动过程
• 一、预备活动
师幼互相问候，走线活动。（播放Kiss the Rain）

• 二、感知理解活动
1.导入
• 师：小朋友，你们知道谁是世界上最最最了不起，最最最能干的人吗？
• 幼儿纷纷表达自己的意见，有些会说是警察，有些会说是奥特曼，等等。（不给小朋友多间讨论）
• 师：都不对。其实世界上最最最了不起，最最最能干的人就是你们自己的妈妈。为什么呢？因为你们的妈妈有很多的本领，谁来说说自己的妈妈的本领？也就是妈妈会干什么？你最喜欢妈妈为你做什么事？
• 幼儿纷纷述说（“我妈妈会洗衣服”、“我妈妈会煮饭”、“我妈妈会放风筝”、“我妈妈去过北京”……）
• 教师小结：小朋友的妈妈都很棒。每个妈妈都很爱自己的宝宝，可以为你们做很多的事，妈妈对你们这些宝宝的爱呀还能变魔术呢？相信吗？我们一起来听听录音《妈妈的爱》，想想看，妈妈的爱是怎么变魔术的？
• 2.欣赏诗歌（播放录音，幼儿认真倾听）
• 3 《妈妈的爱》
• 妈妈的爱会变魔术，
• 一会儿变成——
• 我身上美丽的衣服；
• 一会儿变成——
• 我碗里香甜的饭菜；
• 一会儿变成——
• 我枕边好听的故事……
• 变呀变，变呀变，
• 把我变高了，把她乐坏了！
• 3.理解诗歌
• （1）师：妈妈的爱会变魔术，都变出了什么东西啊？
• 幼儿回答：衣服、饭菜、故事。
• （2）师：妈妈怎么变出衣服来的？是真的变出来的吗？教师引导幼儿，使幼儿明白，衣服是妈妈买回来的，妈妈希望自己的宝宝更漂亮，所以买了漂亮衣服，而买衣服的钱是爸爸妈妈辛苦赚来的，妈妈爱宝宝才舍得花钱买漂亮衣服。
• 出示相应字卡“美丽”，让幼儿理解“美丽”这个形容词，说得普通点就是“漂亮”的意思。
• 师：还有什么东西是可以用“美丽”来形容？
• 幼儿回答：花朵、手帕……
• （3）饭菜也是妈妈变魔术变出来的吗？教师引导幼儿使幼儿明白，妈妈下班后还要去菜市场买菜回家给你们做可口的饭菜，既要营养，又要好吃，这样，宝宝们才会长得高，长得快，会变聪明，变强壮，健健康康地成长起来。
• 出示相应字卡“碗”、“饭”、“菜”。
• （4）妈妈的爱变成枕边好听的故事又是怎样变的呢？哦，原来啊，妈妈每天晚上哄你们睡觉都要给你们讲故事的，在你们身上，妈妈花了心思，费了精力，只因为妈妈爱你。
• 出示相应字卡“枕边”、“故事”。
• （5）师：妈妈的爱就是魔术，小朋友在妈妈的爱里成长。
• 出示相应字卡“魔术”。
• 妈妈的魔术也就是妈妈的爱，因为爱你们，希望你们快乐，所以会变出你们想要的！
• 4.体验诗歌
• 教师带领幼儿读诗歌，幼儿划指跟读。为了增加孩子阅读诗歌的趣味性，可以配以简单而夸张的动作加强记忆。或是接龙，老师读了一句，幼儿接了一句。
• 5.游戏（熟记字卡游戏）
• A 大小声。老师读大声，幼儿读小声，老师读小声，幼儿读大声。
• B 翘翘板。翘翘板，翘翘板，看谁翘得高。
• C 机器人。机器人，机器人，鼻子一按就知道。
• 三、创编活动
妈妈的爱会变魔术，还会变出哪些你们想要的：幼儿纷纷说出自己的创意，（一会儿变成好吃的巧克力，一会儿变成雨伞，一会儿变成睡觉的摇篮……）教师予以整理。
• 四、课外延伸
教师提出问题：小朋友能不能想要什么，就非要妈妈变魔术出来。引导幼儿，让幼儿明白，妈妈再爱宝宝，也是有限的，不能随时满足宝宝想要的，要珍惜妈妈给你的，并且要懂得回报。
• 五、结束活动
教师小结：妈妈对宝宝的爱是最多的，而且是永远不变的。宝宝长大后一定要孝顺妈妈，对妈妈好。现在你们还小，能为妈妈做的很少，但是有首歌唱得很好，我们要像歌里面所说的去做，我们一起来唱这首《我的好妈妈》吧！
教学资源《我的好妈妈》
• 我的好妈妈，下班回到家，
• 劳动了一天，多么辛苦呀。
• 妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，
• 请喝一杯茶，让我亲亲你吧，
• 让我亲亲你吧，我的好妈妈！