熊和兔子的故事评课稿

这节语言课要求达到两个活动目标，即
1、初步听懂故事，感受故事的幽默与诙谐，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰”的词义。
2、知道农作物的果实长在不同的部位。
整个教学过程主要以下四个环节：
1、播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概内容。
2、分段倾听故事，理解每一段故事的内容
3、观看幻灯片
4、完整欣赏故事。
整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，角色形象鲜明，里面的对话诙谐有趣传授的知识易懂，同时也让我看到了不足的地方：
教材分析力度不够，把握教材不够深入
从活动设计的内容来看，《大熊和兔子的故事》的具有"幽默与诙谐”的特点，而且我的第一条目标:初步听懂故事，感受故事的幽默与诙谐，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰”的词义, 也是定位在幽默诙谐，但是我的活动过程没有很好的为第一条目标服务，目标没有很好的达成。
对活动内容必须透彻分析，把握准确，充分挖掘其功能。
通过对教材内容全面、透彻的分析，以及文学性、知识性、科学性等多方面的分析，抓住重、难点，才能充分发挥作品的功能，达到活动目标，避免流于形式。对于这个活动中的知识点我没有进行深入的学习分析，所以对于幼儿的回答没有一个总结，而且使得这次活动内容流于表面化，没有深入。