熊和兔子的故事教案

语言：《熊和兔子的故事》

活动目标：

1.初步听懂故事，感受故事的幽默和诙谐，理解“贫困、富裕、勤劳、懒惰”的词义。

2.知道农作物的果实长在不同的部位。

活动准备：

图片、磁带、录音机。

活动过程：

一、以谈话的方式导入，引起幼儿活动的兴趣。

1.今天我们班里请来了两位客人，你们看是谁呀？（熊和兔子）

2.你从平时的观察觉得熊会是一种怎样的动物呢？兔子又会是怎样的小动物？它们之间会发生一些什么事呢？

二、结合图片，教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

1.教师讲述故事一直到大熊的第一次选择农作物结束，提问：

为什么小兔一家要向大熊借地耕种？

可以用什么词来形容大熊的生活状况和兔子这个人呢？

大熊第一次选择的农作物是哪个部位？你觉得它会得到什么？

教师简单小结。

2.教师接着讲述一直到大熊选第二次农作物结束，提问：

第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得它会得到什么呢？

这次小兔子种植了什么农作物？都长在什么部位？

教师简单小结。

3. 教师接着讲述一直到大熊选第三次农作物结束，提问：

第三次大熊会选哪个部位？它会如愿以偿吗？

教师简单小结。

4.接着讲述到结束，提问：

大熊变得怎样了？

它和兔子一家的生活最后怎样了？

教师简单小结。

三、完整欣赏故事。

提问：你喜欢熊还是兔子，为什么？

四、活动延伸。

请幼儿继续调查还有哪些农作物是食用地面上的部分的，哪些农作物是食用地面下的部分的，哪些农作物是食用中间部分的，请幼儿用图片和文字的形式展示在活动区里，并不断补充。

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