小猴出租车评析

活动名称 大班语言：小猴出租车

教学目标 1、在理解故事内容的基础上 ，根据故事提供的线索大胆想象，积极续编故事情节。
2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的观点想法，勇于创新。
3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
教学过程：
一、谈话导入：
1、教师：小朋友，你们知道生活中有哪些车子吗？那你们认识这是什么车吗？出租车是用来干什么的？你们知道这是谁的出租车吗？请小朋友大胆猜测一下，小猴开的出租车会让森林里的小动物满意吗？
二、出示图片，引导幼儿积极想象、讲述。
1、出示小猴、出租车、小熊图片
2、出示小猴、出租车、蛋宝宝图片
3、讨论：你们喜欢小猴和他的出租车吗？为什么？
4、听录音，完整地欣赏故事《小猴的出租车》。
三、续编故事情节。
1、你还能想到其他的小动物来坐车吗？他们会遇到什么困难吗
2、个别幼儿续编故事。
四、为故事取名字。
五、延伸活动。

小朋友对问题都能够大胆想像，充分发挥了幼儿的主观能动性。

教师出示的动物可以再多一点，典型一点。
总评：
课堂提问是一种常用方法，其目的是使学生产生疑问，积极思维，充分调动学生的观察、思维想象等能力，并能有效地培养培养学生主动学习的意识，同时教师可以从中发现问题，有的放矢地展开教学。在本次活动中，邵老师的提问就很有艺术性，提问讲究技巧，追求提问的及时适当务实，这样幼儿的思维就能紧紧跟着老师的问题来进行，也较大地发挥了幼儿的主观能动性。