《好嘴杨巴》教学设计 教学目标： 1. 品读奇字奇文，体会文章之妙，品析杨巴的“好嘴”。 2. 关注与思考地方文化和旧时代底层民众的生存艰辛和智慧。 教学重点：品读奇字奇文，体会文章之妙，品析杨巴的“好嘴”...

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《好嘴杨巴》课例分析 《好嘴杨巴》是人教版八年级教材新入选的课文。是冯骥才《俗世奇人》中的一篇文章。故事的发生地在天津卫：一个曾经的货物集散地，南来北往的商贾如过江之鲫络绎不绝，造就了当时经济的空前繁...

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《好嘴杨巴》课堂实录 一、开端（天津快板音乐伴奏，5分钟。）（PPT1显示课题） 师： 同学们好，初次见面，表演个小节目作为礼物送给大家。一段不用快板的天津快板。请同学们跟着老师来打下节拍，好不好？好，我们...

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《好嘴杨巴》教学思考 一、话语、话语背景以及话语指向性 “话语”即指文本中人物所说的话。话语背景就是指文本中人物对话是在什么情况下发生的。话语指向性就是说话人说出来的话其目的、主旨是什么。 我们要有“...

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18．（1）齐国人本来就善于偷窃吗？（2）只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。 19．（1）晏婴，齐之习辞者也。（2）得无楚之水土使民善盗耶？ 20．晏子热爱祖国，机智善辩，具有不卑不亢的政治家、外交...

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一、积累与运用： 1、D 2、A 3、C 4、C 5、B 6、D（思路，绿阴——绿阴下的柴房——柴房前的主人和小狗——地上，狗身上的光影——总结） 7、①化做春泥更护花 ②抽刀断水...

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一、积累与运用 1．⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲 ⑷ 籍 2．B 3．D 2分 4．示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有时是对成功的赞许，有时是对失败的鞭策。 5、⑴A 随心所欲 B默默无闻 C冷嘲热讽 D 一气呵成 ...

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1.（1）具改为俱 （2）kuài 2.答案略 3.D 4、要求：语言流畅，表意清晰，思想阳光向上。 5、朱赫来 《暴风雨所诞生的》 6. （1）可远观而不可亵玩焉 （2）会当凌绝顶 （3）惟有乳下孙 （4）至于夏水襄...

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1.（1）具改为俱 （2）kuài 2.答案略 3.D 4、要求：语言流畅，表意清晰，思想阳光向上。 5、朱赫来 《暴风雨所诞生的》 6. （1）可远观而不可亵玩焉 （2）会当凌绝顶 （3）惟有乳下孙 （4）至于夏水襄...

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名著引读 班级 学号 姓名 第一册 一、《西游记》 大海之滨，有座美丽神奇的花果山。 一日，石头进裂，产一石卵，风一吹，化做石猴。五官俱备，四肢皆全，二目放射出两道金光。 这猴在山中行走跳跃，食草木花果...

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作文教学效率低不在命题作文，而在命题不当。我们不得不承认有的教师受旧教育思想的影响，不切学生的实际，忽视儿童的心理特点，所出的题目死板、陈旧，在这种情况下学生写出的作文也必然内容干瘪、语言贫乏，或胡编...

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3、①自豪，肯定　②慨叹，惋惜　③惊叹，佩服　④愤恨，沉痛　 4、略 5、（1）沾染 污染 （2）我 （3）听说 （4）等待6、莲，是花中的君子。已经是冰封雪冻最寒冷的时刻,悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。7、予独爱莲之...

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一、 1. D 2. B 3. C 4. B 5．A 6． (1)选贤与能 讲信修睦 （2）落日故人情 （3）有良田美池桑竹之属 （4）苔痕上阶绿，草色入帘青 （5）荡胸生曾云 决眦入归鸟 7．（1） 幸福是（人们在渴求得到满足或部分得...

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一、 1. D 2. B 3. C 4. B 5．A 6． (1)选贤与能 讲信修睦 （2）落日故人情 （3）有良田美池桑竹之属 （4）苔痕上阶绿，草色入帘青 （5）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （每空1分，出现错字、别字、添字、漏字，该空...

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一、（24） 1. D 2. B 3. C 4. B 5．A 6． (1)选贤与能 讲信修睦 （2）落日故人情 （3）有良田美池桑竹之属 （4）苔痕上阶绿，草色入帘青 （5）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （每空，出现错字、别字、添字、漏字...

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花儿为什么这样红？ 教学设想： 本文是一篇事理说明文，内容有一定深度。课堂上通过做小实验，让学生联系生物知识，激发兴趣，化难为易。抓住重点段落研读，掌握说明文有关知识。通过学习课文，引导学生关注自然，...

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《干将莫邪》 　　教学目标 　　1通过课堂讨论加对课文主题的理解 　　2增强法律意识 　　3培学生语文能力，创课本剧，演绎课本剧，定位角色，评价角色　 　　教学重点 　　1讨论赤的复仇行为 　　3课本剧演绎...

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《小石潭记》教学实录 第一课时 师：每节公开课，照例要设计一个导语，于是我设计了一个不说可以惊天地，但至少可以让人为之动容的开场白，愿意听吗？ (生带着疑惑，不整齐地回答：愿意) 师：我说完这句话，请按...

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《生命之舟》教学实录 师：每一次语文活动都是一次成功的体验，希望我们每天的语文课都能与成功相伴，与欢乐同行。 　　师：现在开始上课，先进行好书大家读的活动。 　　　　今天哪位同学给大家介绍好书或好文章...

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《巴东三峡》课堂实录 教学思路： 本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描...

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《选举风波》 师（微笑、亲切地）：同学们，今天我将带大家卷进一场风波，这场风波叫——（生齐答：选举风波）走进这场风波，我们将和贾里、鲁艳青、鲁智胜他们一起去经历一段生活的风风雨雨，去感受一段...

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说明文阅读专项 怪风揭秘 (1)风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。 (2)有一句俗语：“清明前后刮鬼风”，这种所谓的“鬼风”能转着圈跟着人走 。世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风...

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现代文阅读训练专项 一个走运的人 在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。...

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一、基础知识　　 1. C（shān） 2. D （缔） 3. C（“升沉荣辱 ” ）　　 二、文言文阅读　　 4. A 5.B（悉：全，都） 6. C(桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会)　　 三、文言句子翻译及...

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寻芳探幽 诗苑掬萃 ——浅谈初中古诗词教学的审美教育 古诗词是我国历史长河中的颗颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，泱泱大国的诗风词韵熏陶了代代华夏儿女。一句诗往往就是一幅意境深远的画卷，让人...

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语文学科渗透环境知识教学教案 《消逝的罗布泊》教学案例 教学目标： 1、通过朗读，品味文中富有表现力的语言文字。 2、感受并理解作者强烈的忧患意识，培养学生的人文情怀。 3、通过学习本文和相关链接，培养学...

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古诗词是中华民族的文化瑰宝，既绚丽多彩，又浩如烟海。今天徐老师给我们展示了一节《古诗苑漫步》复习课，仔细聆听了徐老师这节诗意浓浓的课，我不禁想起了这样几句诗句： 一、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 语...

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《记承天寺夜游》教学设计 【教学目标】 1． 重点词、句的理解与翻译，增强文言语感。 2． 了解有关作者苏轼的文学常识，掌握有关本文的写作背景。 3． 欣赏文中的描写月色的句子，感受优美的意境。 4． 体会文...

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《记承天寺夜游》教学反思 今天上了《纪承天寺夜游》这篇文章。基本达到了我的预期目标。 现在反思整个教学，我觉得成功的方面有以下两点： 首先是在教学设想方面值得借鉴。《记承天寺夜游》是大文豪苏轼之作。本...

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八年级语文期中质量检测试题（卷） 得分 评卷人 一、积累和运用（17分） 1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A．阻遏(è) 壬戌(xū) 憎（zèng）恶 阡(qiān)陌交通 B．...

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