- 发布时间:2013-01-12 05:37:00
- 发布者:吾爱
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一、基础知识
1. C(shān) 2. D (缔) 3. C(“升沉荣辱 ” )
二、文言文阅读
4. A 5.B(悉:全,都) 6. C(桃花源的生活场景是虚构的,展现的是理想社会而不是现实社会)
三、文言句子翻译及默写
7.
(1)这里土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。
(2)这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。”
四、现代文阅读
9.“我”想“她并非学者,说了也无益”。表现了我对不是学者的阿长的轻视。 10.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”。太出人意料。令“我”十分震惊。 11.她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事,在于她愿意馈使“我”开心的事,在于她对“我”的关爱。12.写出了当时的情形十分难忘,突出了这书给“我”带来的有益的影响。 13.这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣,使得他从此走进了一个充满想像与童话色彩的世界。
一 、诗歌鉴赏
1. 清新(明净、空旷)
2.一表达了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。
二 、课外文言文
3.D (复:又、再 )
4.(1)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!
(2) 凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?
5. 要点:①学贵善思 ②不耻不问,择善而从之
三、课外现代文及名著阅读()
(一)名著阅读 6. 略
( 二)现代文阅读
7. 枪手和伐木者以及视而不见、冷眼旁观的“好人”,本小题只答“人”不行。
8. 突出强调了鸟的稀少或很久没有听到鸟声了。
9.⑴句好。⑴句中“理直气壮”和“信手”形象地写出了某些人不文明的行为和习惯,表达了作者的不满。
10. 详写了“我”当时心理活动。说明 了“我”似的“好人”事不关已 ,明哲保身的处世态度。告诉 人们,保护生态环境是人人有责的,从而写出了文章的中心。
11. 渐远的是人之所以为人的良知(或人们的爱心,最起码的是非善恶的标准,与环境共的意识等)。
四、语言运用
12. 本题是开放性试题,理解只要有道理即可。示例:(1)人家的孩子学习成绩有多好(多聪明、多体谅人、多懂事);人家的孩子比我强(好)。(2)你不如人家的孩子;你比人家的孩子差。(每小题2分)
13.神舟七号载人飞船发射圆满成功。(意思如此即可得4分)
14. ①城镇居民人均可支配收入连年快速增长,到2005年首破万元,达10493元。②农村居民人均纯收入也在不断增长,至2005年达到3255元。③城乡居民收入差距继续拉大,2001年差距为4494元,到2005年则达到7238元。(2)加大农村投入,缩小城乡差别,创建共同发展的和谐社会。