线面垂直的判定微反思

 线面垂直的判定·微反思
通过本节微课的制作与讲授，我有一下几点反思：
1、 做为一名合格老师，要时刻鞭策自己追求进步，常教常新，不能停止思考，尝试着记录自己的教学想法，学习制作微课就是我的一个很大的收获！

2、 对于教师而言，教好书，首先要把握好 教学目标 ，就是重点难点 。 本节 课 主要解决的问题是如何判定线面垂直，首先给出了线面垂直的定义，其次，也是本节课的 重点，线面平行的判定定理 。通过该微课的学习， 重 点 培养 并提升 学生 转化问题的能力（将空间问题转化为平面问题），和解决问题的的 能力 ；

3、 个人认为从 长方体模型 入手，到生活中学生常见的可以动手操作的 实例讲解 ，使得判定定理 直观易懂 。定理的应用环节，实现了 一例多练 ，并及时对题型进行 小结 ，如找 垂直的方法 ， 如何快速找到线面垂直的两组线线垂直 等等。这样，使学生能够解决这一类型的题目，即“授人以鱼”，不如“授人以渔”，让学生在课堂上 获得成就感 ；

4， 本节微课内容丰富完整 ，包括了教学的各个环节 。

建议 ：
1， 语速可以稍微放慢一点 ;

2， 由于时间关系，留给学生的思考时间比较少，以及后面的练习只是分析了证明思路，最好要有详细的证明过程。