2014届高三下数学组教学工作计划

2014届高三下数学组教学工作计划
结合高三上学期教学进度和教学质量，依据年级工作计划和学校高考目标，我们高三数学组全体成员经过精心准备，充分研讨，制定2014届高三下学期教学数学组教学工作计划。
一、指导思想
结合学校下发的高考奋斗目标，以及我校2014届高三一诊考试数学成绩，确定复习备考方案总思路：立足高考真题类题训练、强化主干知识理解和应用，突出重点、突破常规题、注重思想方法的渗透，实验班适度关注能力题、压轴题。
二、 工作目标
1、 通过加强集体备课、集体研讨和提前做题，整合好二轮类题训练卷，提高二轮训练效率和提升学生解题能力，使复习课效率进一步提升，使每一个学生每一节内容训练过关。
2、 从2014年二月二十至四月底为二轮复习，5月进行三轮复习，争取二、三诊考试达到全市前三名以上水平，最终在高考中取得比较理想成绩。
三、 计划安排
1、 时间安排
理：2014、2、24—2014、3、4完成三角函数、平面向量函数与复数。
2014、3、5—2014、3、19 完成函数、导数与集合逻辑。
2014、3、20—2014、3、31 数列、不等式与数学归纳法。
2014、4、1—2014、4、10立体几何、概率、统计与计数原理。
2014、4、11—2014、4、24 平面解析几何、算法推理与证明。

文：2014年2月5—2014年2月20数列
文：2014年2月23—2014年3月8三角函数与平面向量
文：2014年3月12—2014年3月25 立体几何
文：2014年3月26—2013年4月8平面解析几何
文：2014年4月9—2014年4月24 函数、导数
2、 方法与策略
（1）二轮专题训练。以学科主干知识为重点，组织五个专题进行强化训练；材料来源于11—13年高考试题，将各地高考试题分类整理，然后从中选取典型试题和有新意的试题给学生练习。其中选择、填空是为了查漏补缺、巩固熟练，大题以中档题为主，解题注重规范、准确。
（2）三轮综合考评、考前冲刺。培养学生整合知识、综合提高能力，同时培养学生合理答卷、规范答卷、适应考场心理准备。
3、考试安排
在二轮复习中，计划每周一次综合考试，组合一些信息卷。
在三轮复习中，主要用襄樊、荆州、黄冈和武汉调研考试试卷以及年级组织的信息卷。
每次考试按要求全批全改，及时分析、及时评讲，并针对个体加强辅导和指导。
四、具体措施和实施办法
1、 落实集体备课，发挥团队智慧
坚持每周一次的集体备课活动，组织教师研讨资料题目，对资料和教材进行合理整合。明确复习方向，准确把握复习的重点和难点。同时在集体备课中，研究教学中的疑点和难点，群策群力，共商解题的好方法、好思路。
2、 坚持做高考试卷，感悟体验高考
要求每位教师抽出平时宽松时间做高考试题，只有教师做多了，才能更深刻地理解高考，感悟高考，积累丰富的素材，从而在教学中才会做到心中有数，游刃有余。真正做到教师跳进题海，学生跳出题海，提高学生学习效率。
3、 合理处理复习资料，让每个学生都有适合自己的学习任务
学生手中的复习资料例题和练习，许多题都是高考试题或者是各地的高考模拟试题，有一定的难度和区分度，针对这些例题和练习，教师必需先做，然后加以选择、分类，并作以删减，再布置给学生；这样学生就会有目的、有信心地完成任务，而且还能达到训练的目的。
4、加强交流合作，做好学生的辅导工作
同备课组内的教师要经常、随时交流教学中的收获和疑惑，共同学习、共同借鉴，同时也要加强同一班集体内的交流与合作，共同做好学生的整体提高的辅导工作，从而实现学校的整体上线率。