我家是动物园教案

大班语言：我们班是动物园
设计意图：
幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，能正确地认识自我、了解同伴，是一个重要的成长过程。幼儿和动物有着与生俱来的亲密感，对于动物始终保持旺盛的好奇心。因此我仿照绘本《我家是动物园》设计了此次活动，通过找找自己与动物的相似之处，相互增进了解，感受班级的温暖。
活动目标：
1. 理解故事中人与动物某些特点的相似之处，尝试用故事中的句式仿编故事。
2. 增进对自己及班级成员的了解，感受班级的温暖。
活动准备：
1. PPT
2. 班级教师照片，与班级教师相匹配的动物图片各一张
活动过程：
一、谈话导入
师：你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个非常有趣的故事，而且这个故事是关于你们班的，想听吗？
二、理解故事内容
1．欣赏不完整的故事。
（1）引导幼儿尝试将故事中出现的人物角色图片与动物图片相匹配。
（2）出示照片，提示人物特征。
2．完整欣赏故事。
（1）引导幼儿进一步分析故事中各人物角色在外形、习惯、爱好、工作特点等方面与几种小动物的相似之处。（教师用故事中相同的句式加以小结。）
（2）进行小结，进一步理解故事。
三、仿编故事
1．幼儿讨论，发现自己的某些特点与某一种动物相似之处，并尝试用故事里的句式说一说“其实呢，我是一只……因为……”
2．幼儿绘画，画出和自己很相似的小动物，然后完整说一说。（教师巡回指导，规范句式，鼓励幼儿向客人老师介绍自己。）
四、制作并分享图书：《我们班是动物园》
1.共同阅读图书。
2.小结，鼓励幼儿邀请客人，结束活动。