苏少版音乐一年级上册教案

第一单元 小手拉小手
第一课时 《我们一起来唱歌》
第二课时 《玩具进行曲》
第三课时 《传、传、传》
第二单元 听，谁在唱歌？
第一课时 《动物说话》
第二课时 《你听，什么敲响了》
第三课时 《小小音乐会》
第三单元 快乐的一天
第一课时 《你早》
第二课时 《上学歌》
第三课时 《亚克西，巴郎》
第二课时《多快乐》
第三课时《娃哈哈》
第五单元 秋天的歌
第一课时《小树叶》
第二课时《秋天》
第三课时《雁儿飞》
第四课时《小苹果》
第六单元 森林里的故事
第一课时《小猴子》
第二课时《尤开迪》
第三课时《猜一猜》
第七单元 八音盒响丁冬
第一课时《小鼓响咚咚》
第二课时《小花鼓》
第三课时《鸭子拌嘴》
第八单元 新年老人走来了
第一课时《堆雪人》
第二课时《龙咚锵》
第三课时《蓝鸟》

第一单元 小手拉小手
第一课时 《我们一起来唱歌》
教学目标：
1、能用音乐的方式和教师与同学交谈，乐于参加《请你跟我这样做》的律动，体验音乐课所带来的快乐；
2、学生基本能随着老师的琴声自然地唱歌，能够和大家整齐地演唱《我们一起来唱歌》，较整齐地开始和结束；
3、在即兴填唱歌词等活动中，学生能大胆自信地作自我介绍。
教学内容：
唱：《我们一起来唱歌》
听：歌曲、乐曲片段
动：《请你跟我这样做》
重点和难点：
1、在音乐声中让儿童手拉手做好朋友，让儿童和老师手拉手做好朋友，更让儿童和大家成为好朋友；
2、鼓励学生大胆自信地表现，引导学生喜爱音乐，喜欢音乐课，培养良好的演唱、听赏的习惯。
教学过程：
一、情境导入：
小朋友，我们已经是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小学生和幼儿园的小朋友有什么不同吗？
一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领，老师也很愿意作你们的朋友，好吗？（老师自我介绍）
二、学习新歌
1、随着音乐的节奏拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律
2、以老师与学生，学生与学生做好朋友为内容和学生做节奏练习，如
（史老师、王小明），我们一起来唱歌
（让学生自主填里面的内容，可以是老师和学生，也可以是学生和自己的朋友）
3、用听唱法学唱新歌
听歌曲——读歌词——唱一唱——填歌词——背唱
三、律动
1、跟着音乐走一走
2、鼓励每个学生都创造一种自己喜欢的走步的姿势
3、一起跟着音乐走，鼓励学生有自己的与众不同的走步
四、复习校歌
教后札记：
第二课时 《玩具进行曲》
教学目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》，复习《中华人民共和国国歌》
2、欣赏《玩具兵进行曲》片段，能随着音乐走出不同的图形。
教学重点及难点：
1、让学生在游戏中感受进行曲这种音乐体裁的特点；
2、启发引导学生在学会唱《玩具进行曲》的基础上，把自己喜欢的玩具填在歌词中，发挥学生主动性和创造性；
3、复习国歌时注意里面的休止符的唱法。
教学准备：
磁带、录音机、电子琴和玩具
教学过程：
一、在复习《请你跟我这样做》的旋律中进教师。（鼓励学生有自己的创造）
复习歌曲《我们一起来唱歌》（鼓励学生调换里面的歌词，把自己的名字和好朋友的名字加进去）。
二、节奏练习
1、用小手和耳朵去寻找身边的发生源，试着用肢体或身边的物体发出各种各样的有趣的声音。
2、老师拍节奏，学生用自己最喜欢的方式来拍出节奏。
三、学唱《玩具进行曲》
1、请小朋友把自己心爱的玩具向大家展示和介绍，
2、老师讲玩具兵的故事，
3、学唱歌曲
（1）学拍歌曲中的节奏
（2）听唱法学唱歌词
（3）完整地演唱歌曲
4、把自己最喜欢的玩具填入歌词中
5、学着自己的玩具行走的样子跟着音乐进行队列训练，
6、走一走自己喜欢的图形
7、玩具们开心地笑了，我们也特别开心吧，让我们带着这种心情来演唱这首歌。
四、拓展
欣赏《中国少年先锋队队歌》和《运动员进行曲》，并在音乐声中学着少先队员大哥哥大姐姐解放军叔叔的样子走一走。
五、复习国歌
六、师生再见，结束新课
教后札记：

第三课时 《传、传、传》
教学目标：
1、够准确、深情地演唱歌曲《传、传、传》，
2、音乐游戏《传、传、传》，
3、认识几种学习音乐的标志
教学重点及难点：
鼓励学生在音乐游戏的活动中展示自己的音乐才能，正确、流利地演唱校歌和国歌。
教学准备：
录音机、花、电子琴、磁带
教学过程：
一、复习旧知
我们已经学会了两首歌，谁愿意把所学的歌曲唱给大家听？
（让其他学生给他伴奏，注意：伴奏声要轻，不能盖过同学的演唱声音。）
二、学唱歌曲《传、传、传》
1、节奏练习
2、听一听
边听边跟着老师做动作
3、刚才老师和同学们一起跳舞，很开心，你们开心吗？下面我们再一起来学唱一首歌《传、传、传》，我们先来听一听录音机里的小朋友是怎么演唱的，听一听，他们边唱边干什么？
4、我们一起来唱这首歌（间奏让学生跟着节奏打拍子）
三、音乐游戏《传、传、传》
（因为教师里学生多，所以不能围成圆圈了，那就让学生坐在座位上，从前往后传手帕或者花）
注意：一拍传一次，不能抢拍传。中间间奏处，可以让拿手帕的小朋友站起，原地转一个圈，当唱到最后一个小节“就是你”的“你”字时，花传到谁手里，谁就要站起来，表演节目或者站起来介绍自己。
1、听音乐
2、讲注意点
3、开始游戏（在活动中，进行自我介绍或展示自己的音乐才能）
四、复习
1、复习本单元的三首歌
2、选择你最喜欢的一首歌唱给大家听
3、学生互评
4、复习校歌和国歌。
五、师生再见，结束教学
教后札记：

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