《荷花淀》教案 教学目标： 1、品味人物对话的语言，领会水生嫂及其他荷花淀妇女的形象。 2、赏析充满诗情画意的景物描写及其作用。 3、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐观主义的精神。 教...

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荷花淀 【教材分析】 《荷花淀》是第二册第一单元的教学内容，要求学生通过学习本文，提高学生鉴赏小说的能力。《荷花淀》是现代著名作家孙犁的短篇小说代表作，作者以写意的笔调，透过几个生活场景，塑造了以水生...

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《逍遥游》 教学目标 1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的...

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《祖国山川颂》学案 学习目标 1、把握散文诗的特点。 2、学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。 3、感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位...

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2012届高三语文教学小结 1、一定要重视课堂教学，提高课堂高效率。 知识点复习可确定如下课堂基本模式：5分钟小纸条，20分钟学生自主探究，合作交流，15分钟教师重点讲评，5分钟学生巩固归纳。课堂教学应杜绝“教师...

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《记梁任公先生的一次演讲》教学创意 教材特点 《记梁任公先生的一次演讲》是高一语文必修第一册第三单元第三篇文章，这一单元主要学习三篇记叙散文（另有鲁迅《记念刘和珍君》、巴金《小狗包弟》）。它们都是写人...

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《荷塘月色》教学反思 《荷塘月色》是朱自清散文的经典之作，其清新的语言、灵巧的构思、写景状物的高超技艺让人叹服！ 经常听老师上《荷塘月色》的公开课，没发现好的使人难忘的好课，自己上来也觉得无趣。一篇如...

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《赤壁赋》教学反思 在上赤壁赋之前有点忐忑，文言文历来是最难上的，没上好的话就会学生上得无趣，老师教得费劲，因此准备功夫一定要做足，备了很长时间的课，由字到词，由句到文，一字一句都细细琢磨，准备了四个...

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语言文字运用 ——现代汉语普通话常用字的字音 课前自主学习（学案） 一、考点阐释 省《考试说明》对本考点的要求为：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A。 《考试说明》明确规定了这一部...

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2． D（A干劲读jìn，形容词读jìng，B重足而立读chóng，意为后脚跟挨着前脚跟，不敢迈步，形容恐惧。C数见不鲜读shuò，意为屡次） 3． D（A接—截，B矛—茅，C鹜—骛、务...

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㈠基础知识 1．C (A 摒(bìng)除　 B 毗(pí)邻　 D 韦(wéi)编三绝) 2．D（既往不咎） 3．C 4．D（A不胜枚举：一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B“忍俊不禁”与“笑”重复。C...

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种树郭橐驼传 说课稿 先由学生整体感知，理清文章思路。接着简析文中的对比和映衬手法。 这是本篇文章的教学重点。 学生思考、讨论后明确：本文运用了对比和映衬的写法。对比可以突出事物的特点，显现事物的差别，...

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1、B（A解剖pōu C 夹jiá袄D混hùn沌） 2、B（A九州 噩梦C葱茏 D殴打 轻歌曼舞） 3、A（浑然天成：形容完整不可分割。不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。功败垂成：快要成功的时候遭到失败...

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1、B（A解剖pōu C 夹jiá袄D混hùn沌） 2、B（A九州 噩梦C葱茏 D殴打 轻歌曼舞） 3、A（浑然天成：形容完整不可分割。不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。功败垂成：快要成功的时候遭到失败...

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一1、下列加点字注音全部正确的一项是（ 　D　 ） A 坍圮(tān)　熨帖（yù）猝然（cù）亘古不变（gèng）(gèn) B 隽永（jùn）(juàn)倔强（juè）(jué)嘈杂...

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《消逝的钟声》课文解读 史铁生是中国当代文坛非常独特的一个作家，他的创作一向以富于深邃的哲性内涵而备受关注。史铁生虽然以小说驰名文坛，但他的散文也常常因睿智、思辩和真诚的底色而为众多的读者所喜爱。在史...

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《消逝的钟声》教学设计 教学目标： 知识与技能：理清文章思路，在疏通段意的基础上整体把握文章；从题目入手，理解关键词，从而把握文章主旨 。 过程与方法：紧扣文本，品词析句，在比较分析、揣摩语言的过程中...

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必修三册 课文《 寡人之于国也》教案 一、作家研究 孟子，名轲，字子舆，邹国（今山东省邹城市）人。孟子与孔子合称孔孟其道,多数人称为“孔孟之道”。孔子是至圣，孟子是亚圣。中国古代著名思想家，教育家，政治家...

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人是什么 [教学目的] 1 分析评论课文的观点,领悟作者对人的理性思考 2 学习形散神聚的写法 3 理解多种艺术手法对深入主题所起的作用 [教学重点] 梳理文章内容,把握内在联系 [教学难点] 对语言的理解 [德育渗...

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《沁园春•长沙》说课稿 1、说教材 《沁园春•长沙》出自高中第四册《词二首》，必须考虑到这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课。《语文教学大纲》中明确指出，要培养“初步具有鉴别欣赏文学...

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《沁园春 长沙》 授课人：戴智敏 　　　　　　　　 课 型：参评课 教学目标：1、词的欣赏能力培养。　　2、词的朗读节奏把握。 　　　 3、词的内在感情把握。　　4、爱国主义思想教育 教学重点：词的脉络结构。...

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高一语文参考答案 一、1. D（D项“着”同为zhuó；A项“中看”的“中”音zhōnɡ，其余为zhònɡ；B项“简称”、“称道”、“自称”音同为chēnɡ，“称职”的“称”音为chèn；C项“巷道”的“巷...

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1、 B（A档dàng 咤zhà C弄lòng 恤xù D舷xián ） 2、 B (A瞋目 峥嵘岁月 C宵夜 绿草如茵 D凄婉 天伦之乐) 3、C 4、D （A栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。B广有羽...

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粤教版必修2语文第三单元综合测试 高中语文单元综合测试（粤教版必修2第3单元） （150分 150分钟） 一、（每小题3分，共18分） 1. 下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是（ ） A. 木讷（nà） 狡...

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如何让高一学生尽快适应高中语文学习 又一届高一新生入学了，以往都有这种情况，那就是不少初中时语文学得不错的学生，一进入高中后，尤其是期中考试后就会对高中阶段的语文学习反映出不同程度的不适应，个别学生或...

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《短歌行》教学设计 一、教材简析 1、《课标要求》：在阅读鉴赏中，了解诗歌文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。学习鉴赏文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审...

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《我的空中楼阁》教学设计 【教学目标】 1．把握托物言志、寄情于景的手法。 2．鉴赏品味散文的内容、表现技巧、语言。 3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 【教学重点】 ...

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我的空中楼阁 设计者简介： 黄翠清，现任崇左市扶绥县扶绥中学党支部副书记兼政教处主任，同时担任两个班的语文教学。是扶绥县第十二届人大代表、崇左市第一届妇代会代表，“扶绥县十佳三八红旗手”“扶绥县优秀...

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《我有一个梦想》教学设计 ●学情分析： 西方的宗教生活，美国的社会制度和发展历史，是学生不熟悉、不了解的，他们对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以要理解作者反映的严酷事实是十分困难的，当然，也就难...

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高二语文教案 合欢树 史铁生 教学目标： 1、 通过文中细节感受母爱，体味散文以小见大的文体特征。 2、 品味散文文质兼美的语言，感受母爱背后史铁生对生命的思考。 教学重点： 1、 散文语言的品味。 2、 文学...

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