林黛玉进贾府 一、教学目标 1、欣赏小说采用“人物有限叙述视角”写人物、写场景的妙处。 2、透过“人物有限叙述视角”的叙事艺术，深刻把握主要人物形象。 其中1是教学重点，2是教学难点。 确定1是重点，...

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《赤壁赋》教学设计 导语：同学们可以翻到封面欣赏一下。苏轼因“乌台诗案”被贬黄州期间，每次游览人们传说的古战场赤壁，都不免触景生情，发出惊世浩叹。由此，中国文学史上就增添了《前赤壁赋》、《后赤壁赋》两...

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《兰亭集序》详案 (片头) 一、导入 (播放字的图片) 同学们请看屏幕，屏幕上显示的是一部书法作品中的一部分，我们可以看出，这些字不论结构、笔法、章法都已达到高度精熟的地步了，字形变化多端，神韵朗然，给人...

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《故都的秋》设计 一、教材内容分析： 新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品”。《故都的秋》是现代散文的名篇，抓住故都的秋的三个方面...

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教学基本信息 课题高中语文第一册第二单元第6课《鸿门宴》 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中...

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主题名称 思乡诗情感微探 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 诗歌鉴赏一直是学生们的弱项，究其原因，主要是学生们接触到的诗歌太少，以至于对诗中出现的意象、表达的情感很难把握。要想快...

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第一单元《废墟的召唤》 第一单元《过万重山漫想》 第一单元《胡同文化》 第一单元《内蒙访古》 第一单元《审题与立意》 第一单元《口语交际——讨论》 第一单元《把栏杆拍遍》 第二单元《材料作文...

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在很久很久之前有一部很火的片子叫《士兵突击》，也许很多人都会对里面的经典台词“不抛弃、不放弃”记忆犹新，但对我来说另一句话却给了我更多的感悟：“好好活，做有意义的事！”对许三多来说，好好活就是做许多有...

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孔子说：「君子成人之美，不成人之恶，小人反是。」意思是有很高德性的「君子」，总想着别人好，成全别人的好事，不促成别人的坏事，小人则与此相反。成人之美是一种修养，也是一种高尚的品德，它需要有宽广的胸襟和...

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“又是一年落叶黄，一阵秋风一阵凉，终日奔波谁知苦，天凉别忘加衣裳……”读着这条短信，我的心暖暖的却又凉凉的，矛盾着的心理，疲惫不堪的容颜，在这个浪漫温馨枫叶滥炫的秋日里，它于我别有一番滋味。 秋天的味...

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那还是在五年级的时候，那时的我学习中等偏下，再加上身材比较胖，性格又老实，所以常常受到一些同学的嘲讽。那不堪入耳的话我早已淡忘了。而梦中要报仇的信念却成了今日的感激之心…… 是的，感激！如今的我感激着...

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公开课八角度评点 听了李老师的《景物描写在文章中的作用》、马老师的《小狗包弟》、吴老师的《边城》、苏老师的《庖丁解牛》、张老师的《装在套子里的人》和夏老师的《纪念刘和珍君》这六节课，非常受益，很受启发...

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国殇 一、教学要求 1．了解叙和赞相结合的写法。 2．理清作者对战争过程和场面的描写层次。 3．领悟作品所传递的强烈的英雄主义精神。 第一课时 一、教学目标 1．了解楚辞的特点及其一般常识，提高文学素养。...

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今天，我要说课的题目是《飞向太空的航程》。我将从教材分析、教学策略、教学过程以及教学反思这四个方面对本课的课程设计作以说明。 一、教材分析： 1.教材简介：语文（基础模块）下册（第二单元）（展现科学美的...

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《林黛玉进贾府》说课稿 今天我向大家介绍的是中职语文基础模块下册《林黛玉进贾府》的一些教学设计。我将从教学分析、策略选择、过程实施、效果反馈四个方面进行汇报。 【教学分析】 本课选自古典小说《红楼梦》...

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《奥斯维辛没有什么新闻》说课稿 各位评委老师，大家早上好： 今天我说课的篇目是高中语文一册第四单元第一课《短新闻两篇》中的《奥斯维辛没有什么新闻》。接下来，我将从以下五个方面进行说课：说教材，说学...

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D(A.蹑niè；B.膺yīng；C.糙cāo) A(B.“尤”改为“犹”；C.“荣”改为“容”；D.“罗”改为“萝”) B(A.孜孜不倦：孜孜，勤勉的样子。勤勉努力，不知疲倦。B.蠢蠢欲动：蠢蠢，爬虫蠕动的样子。比喻敌人策划...

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1.C（表述片面，宋人“尙意”书风还包括“论书法重人品”。） 2. D（答非所问，D项说的是苏轼在书法上的地位和影响，不是“苏轼书法艺术的特点”。） 3. C（A项，“韵”无关个人情感错；B项，颠倒因果；D项，绝对化...

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1.C（说的是“文化 ”，而不是题干要求的“打造文化”） 2.D（A.不是作者的观点。B.对本意的理解错误。C. “打造的文化”错，应是“文化”。） 3.B（“打造”和“真正的文化建设”完全是两码事。） 4. D 5. B同为...

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《语文》（广西版） 赵大鹏主编 语文出版社 课 题 第八单元口语交际 接待——根据职场表达的需要选择不同的句式 课型 新知课 教学理念 贯彻“以提高素质为基础，以就业为导向，以能力为本位，以学生...

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21 陈情表 【背景材料】 一、《陈情表》赏析 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官（官职不详）。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。仕途已失，便在家供养祖母刘氏。公元265年，晋武帝请李密出来做官，先拜郎中，...

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下学期高一年级期中考试语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟 第Ⅰ卷50分 一、文言听写（10分） 各位同学，下面将进行文言听力测试，每个文段我们将读三遍。第一遍，请你关注文段的主要内容，没听清的词...

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教学反思 1．专题教学设计思路清晰 本节课对教学资源做了清晰的整合。以“苦涩的年代，乐观的回忆”为主题，把刘绍棠的《榆钱饭》宋学孟的《柳叶儿》和莫言关于母亲捡麦穗的回忆，三篇文章中选取典型的片段，让学生...

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《咏荆轲》 教案 【教学目标】：1、使学生体会陶渊明诗文兼有的平谈与爽朗的风格，语言质朴自然，又极为精炼。 2、通过熟读成诵领会诗人心中疾恶除暴的英雄猛志和希望建功立业的豪情壮志。 【教学重点、难点】翻译...

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选择题：1、D　2、C　3、A　9、B　10、C　11、C　15、A　16、C　17、D 非选择题： 4、①改变心态：“它知道，非分的妄想只能毁灭自己。找准自己的位置，顺势生长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，...

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一 、（共16分，每小题2分） 1．B． 掐 （qiā）死 攻陷(xiàn) 火焰(yàn) 阎(yán)王恶魔 2．D A．“荆亟”应为“荆棘” B．“怜闵”应为“怜悯” C．“悚入云天”应为“耸入云天” 3．A 4．...

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高中一年级下册第 单元第11课和第12课练习题 第1１课：青年在选择职业时的考虑 基础知识 一、下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ） A．建筑( zhù ) 啮噬( niē) 完美无暇(xiá) B．藐视...

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高中汉语文第三册 第一单元 1 琐 忆 唐 弢（ ） 2 孩 子 梁实秋（ ） 3 巷 柯 灵（ ） 4* 胡同文化 汪曾祺（ ） 第二单元 5 苏州园林 叶圣陶（ ） 6 南州六月荔枝丹 贾祖璋（ ） 7 善待家园 吴 岗（ ） 8*...

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高中汉语第一册 第一单元 1 秋 魂………………………………………刘增山 2 我的空中楼阁………………………………李乐薇 3 周庄水韵……………………………………赵丽宏 4* 故乡的榕树………………………………...

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高中汉语文1——4册 作家·作品·体裁 第 一 册（19课） 第 二 册（18课） 作 品 作 者 体 裁 ...

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