沙之书 教学目标： 1、理解“事实”和“真实”的区别。 2、 培养学生虚构故事的能力。 3、情感认知---想象力比知识更重要。 教学重点：理解“事实”和“真实”的区别，“虚构”在写作中的作用 教学难点：培养学...

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骑桶者教学设计 学习目标： 1、了解卡夫卡和现代派文学 2、了解虚构与真实的关系 学习重点：领会文章内涵 学习难点：“虚构”“事实”“真实”“想像”之间的区别与联系 课时安排：一课时或两课时 一、 导课 ...

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人教版选修：外国小说《牲畜林》教学设计 第六单元 结构 教学目标 1、领会作品的内容与题旨; 2、体悟好的小说结构所应具有的特点, 了解长篇小主与短篇小说在结构运用上的异同。 3、认识情节与结构在概念和功能上...

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人教版选修：外国小说《半张纸》教学设计 《半张纸》教学设计 一、导入 由《墙上的斑点》导入。 二、阅读话题内容： 要求学生结合学过的小说来分析结构的内容。 三、分析小说： 1、主题： 写一位刚刚失去妻子...

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《庖丁解牛》教学设计 一、教学目标 　　1、掌握文言字词：莫、盖、道、因、然等词的意义和用法；并理解成语：目无全牛、游刃有余的意思。 　　2、 通过文本的研读，使学生理解寓言的寓意：一切事物都有它的客观规...

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《沙之书》教学设计 第1课时 教学目标 知识技能 1、理解“事实”和“真实”的区别 能力方法 培养学生虚构故事的能力 情感意志 情感认知---想象力比知识更重要 重点理解“事实”和“真实”的区别，“虚构...

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高一语文教学计划 一,总体目标: 根据新课标的精神和要求,我们的教学总体目标是:努力使学生在以下五个方面获得发展. (一)积累·整合 能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理.根据自己的特...

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一、 教材 1、 教材简析： 大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情与景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴则更是达到了化境上乘之作，孙梨的《黄鹂》就是这样一篇...

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运笔如刀，学鲁迅做一名战士 ——《拿来主义》语言技巧探究与训练 教学目标： [知识与技能] 以管中窥豹的方式，研究分析并学习运用鲁迅杂文中的各种语言技巧。 [过程与方法] 1、指引学生联系生活实际...

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《骑桶者》说课稿 尊敬的各位领导、各位老师好！我今天的说课题目是奥地利小说家卡夫卡的《骑桶者》，下面，我从教材、教法、学法和教学过程四个方面来对本课教学设计进行说明。敬请各位领导各位老师批评、指正。...

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教学反思：本课的教学设计精心，教学思路教为清晰，板书设计颇具匠心，上完之后，给人的感觉就是选材难，起点高，令人赏心悦目，感到一种诗意的美，文学的美，这都得宜于对教材的充分挖掘，对文本的深度解读。本课的...

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《江南的冬景》教学实录 一、 导入新课 师：同学们，今天是二十四节气中的什么节气？ 生：大雪。 师：对！那你们感觉到冬天很冷吗？ 生：不冷！ 师：是啊，我们地处江南，气候适宜。现代小说家、诗人郁达夫南迁...

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落日 教学目标： 1、 了解日本投降仪式时间、地点、方式、意义，体会这场用鲜血换来的和平的可贵，鼓励学生全身心的投入到学习和生活中去，增强社会责任感和爱国意识。 2、 品读中把握作者的内在感情。 3、 了解...

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《图片两组》教案 苏教版语文必修2教案 一、教材说明 《图片两组》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文•必修二》第二专题《和平的祈祷》。 语文无所不在，能解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力...

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高一作文 写出人物的个性教案 教学目标：1、学会运用具体描写的方法写人物；学习通过对人物语言、行动、肖像、心理等方面的个性化描写，刻画人物的性格。 2、借助小说中塑造人物的方法，学习人物刻画；讲解小说情节...

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表达交流 园丁赞歌 记叙要选好角度教案 教学目标：1、弘扬尊师重教的优秀传统，建立和谐的师生关系。 2、学习和掌握记叙的表达方式。 3、了解常见的几种记叙的角度。 教学时数：两课时 教学方法：讲授—&m...

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表达交流 人性光辉 写人要凸显个性教案 教学目标：1、掌握写出人物个性的方法。 2、学会观察，并写出人物个性。 3、认识美好人性，感受美好人性。 教学时数：两课时 教学方法：讲授——指导—&m...

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人教版语文必修一表达交流 朗诵教案 教学目标：1、培养学生学习语文的兴趣。 2、了解朗诵的基本方法。 3、掌握朗诵的技巧。 教学时数：一课时 教学方法：讲授——指导 教学内容及步骤： 导入课题：...

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咬文嚼字 【目标要求】1、学习本文的语言，积累一些典故。 2、理清文章的结构，学习本文独具的论证方法。 3、评价作者的观点，借鉴吸收。 【教学设想】1、本文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容...

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《一剪梅》的教学设计方案 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 教学设计 第一， 教学任务 ...

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《劝学》教案 【教学目标】 　1、从文学常识来说，了解荀子的生平、思想及创作　 2、从字词的角度说，要掌握生字的读音，文中实词、虚词和古今字、通假字 　3、从句式的角度说，要了解一些文言文特殊句法，如省略...

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宇宙的边疆教案 一课时 一导语：请看下面这段文字： 征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中，伊比利亚半岛上战火连绵不断，这块土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋...

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人教版语文必修三教案 《多思善想，学习选取立论的角度》教案 指导思想：根据普通高中新课程要求，必修③表达交流是议论文写作的基础单元，通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。在议论文的写作教学中，引导学...

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《窦娥冤》教学设计 课时 ３ 课型 教读课 教学目标 1.了解元杂剧的有关常识。 2.理清《窦娥冤》的情节结构，弄清杂剧内容。3.理解主人公窦娥的性格特征，概括杂剧的主题。4.分析体会元杂剧的语言特点。 ...

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《雷雨》教案 教学目标： 1走进作品，合作探讨《雷雨》的戏剧冲突和人物形象。 2、了解戏剧的基础理论，学习欣赏戏剧的方法。 3、培养学生对戏剧的审美情趣，增强生命意识，提高语文素质。 教学重点：合作探...

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名著阅读《雷雨》的作业 1、请说出“雷雨”这一标题在《雷雨》中的象征意义。 2、请简要分析侍萍这个人物形象。 3、请简要分析周冲这个人物形象。 4、为什么周朴园硬逼繁漪“喝药” ？ 5、《雷雨》中的人物的语...

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名著阅读《哈姆雷特》作业 1、决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆莱特，为什么要装疯？ 2、请说出《哈姆雷特》中“戏中戏” 及《捕鼠机》指的是什么？ 3、请简述《哈姆雷特》中主要的戏剧冲突及其意义。...

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《念奴娇•赤壁怀古》教案 【教学目的】： 1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的...

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《声声慢》历代名家汇评 张端义《贵耳集》卷上:易安秋词《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”此乃公孙大娘舞剑手。本朝非无能词之士，未曾有一下十四叠字者。后叠又云:“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴...

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《声声慢》教学设计 一、导入 在中国的词坛上，有一位才情出众的女词人，她的词作哀婉凄，美打动了无数后人，今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。 二、李清照的生平简介 李清照的生活和创作以宋室...

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