祖国山川颂学案

《祖国山川颂》学案
学习目标
1、把握散文诗的特点。
2、学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法。
3、感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。
学习重点
1、感悟作者真挚的爱国感情。
2、欣赏本文极具特色的景物描写和直接抒情的表达方式。
学习难点
1、品味散文诗的语言。
2、展开想像和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。
一、了解“颂”的文体知识
“颂”是一种古代文体，刘勰《文心雕龙》中说：“颂者，容也，所以美盛德而述形容也。”《艺文类聚》中也提到：“颂，诗之美者也。”颂，原为歌颂神的舞歌，转为歌功颂德的诗，后来就更为宽泛，一切以赞美、歌颂为主题的都可以称“颂”。黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以祖国山河的壮丽秀美为赞美内容，采取的是全景式的描画与铺陈的方式，它超越了时空的界限，对心中的祖国山河美景一一加以铺叙，既有对传统的秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，整个文章读来大气磅礴，深情动人。
二、熟悉作者
黄药眠（1903——1987），原名黄访、黄恍，广东眉县（现眉州市）人，中国现代作家、文艺理论家，北京师范大学一级教授、博导。他是北师大文艺学学科的奠基人，一位学者型的北师大教授。作品有《面向着生活的海洋》《沉思集》等。
三、疏通语言知识
1.字音字形
莽（mǎng）苍 盎（àng）然 铿锵（kēng qiāng） 汲（jí）水
斑斓（bān lán） 晨曦（xī） 蹒跚（pán shān） 采石矶（jī）
汀（tīng）泗桥 龙湫（qiū） 丘壑（hè） 吟哦（yín’é）
楸（qiū）树 涟（lián）漪 双颊（jiá） 瞭（liào）望
2.词语
吟哦：吟咏。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
玲珑：（东西）精巧细致；（人）灵活敏捷。
澄澈：清澈透明。
逼视：向前靠近目标，紧紧盯着。
云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。也说云兴霞蔚。
茫若无涯：形容水或其他事物没有边际、看不清楚。
层峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
五、课文导读
黄药眠的散文《祖国山川颂》又名为《我爱我的祖国》。从题目上看，“祖国山川颂”就是歌颂祖国的大好河山，其实文章不仅只歌颂自然的大好河山，同时歌颂祖国光辉灿烂的文化和改造自然、创造灿烂文化的劳动者。这是一篇典型的写景抒情的散文，用的是诗一般凝炼和富有诗意的语言，抒发的是火一般炽热的情感，具有散文诗的一些特点。
文章段落较多，共34段，总体上可以分为三大部分，第1、2段为第一部分，第3--32段为第二部分，第33--34段为第三部分。
第一部分(第1--2段)，这是总领，点明了全文要旨——爱祖国，爱祖国的美丽的风景和山河大地。
第二部分(第3--32段)，是爱国主题的具体化，是对风景如画的祖国的歌颂与赞美。在这一部分里，又可以分成若干层次，它们从不同角度表现了祖国山川景物的秀美多姿。
第3--7段是第一个层，作者从南到北，从东到西，充满自豪地列数祖国大地的优美景致，以动情的笔墨，尽情地倾吐赞美之情。
第8--12段可以看成是第二个层，三段均以“我爱……”开头，从“人民”、“文化”和“语言”三个浓缩了爱国情感的具体对象出发，表达了作者的满腔挚爱。
第12段具有承上启下的作用，它既是对前面的总括，又很好地引领下文，由人文过渡到景色。
第13--25段是第三层，对祖国自然景色的描写在这一层得到了重点展示。这里有对春夏秋冬四季美景的勾勒，有对晨光落日的描摹，眼中景与心中情完美地融合在一起。
第26--32段是第四层，在这一部分作者选取了家乡的小溪、扬子江边、黄果树的瀑布这几个具有代表性的景点，以点代面，表达了对祖国山川的无限爱恋。
第三部分(第33—34段)，是对主题的升华。小溪汇人大海，群山默默相送，流水化作羽云，回首嘹望故乡，这些都带有象征意味，是作者内心爱国情感的真切流露。
六、问题探析
1、本文的主题是什么？
2、写景是本文中很重要的内容，请从原文中找出有关段落，细加揣摩，说说景物描写的特色及在文中的作用。
3、对祖国大好河山的讴歌与赞颂可以有多种角度，《祖国山川颂》采用了全景式的描画与铺陈。试对这种表现方式及其特点进行分析，并谈谈它在表达作者爱国情感上所起的作用。
4、本文表现作者主观情感时，主要采用了哪些方式？
七、素材积累
1、结合奥运会火炬传递，找一些爱国题材的文章和事迹，与同学们交流“我心中的祖国”。
2、找一些爱国歌曲如：《歌唱祖国》《我的中国心》等。