第一单元 gāo gē qí lì lǐ mào chā zuǐ gǔ pǔ guàn tōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diǎn yǎ fēn biàn jū shù huí wèi lǜ tǎn róu ...

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读、悟、写 —奏响古诗词教学三部曲 中国是一个诗歌的国度。在中华五千年的浩瀚历史中，古诗就像是一颗璀璨的明珠， 在文学艺术的星空中熠熠生辉 ；又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕...

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一、基础知识。 1. xiè jué wō chéng yì liǎn ɡē guǎnɡ xià fēn bīn chān 2.惭愧 寂寞 妒忌 莞尔一笑 摇头晃脑 战役 奄奄一息 赤胆忠心 3.略。 4.理直气壮 同...

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一、 看拼音，写词语。 教诲 歇脚 锻炼 娓娓动听 鞭策 斟酌 俸禄 凶相毕露 二、 给下面带点的字选择正确的读音。 páng xìng jí bèn zhǎo qiào 三、按要求写成语。 （1）...

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一、看拼音，写词语。 损失 坠落 附近 沮丧 庄严 告诫 夜以继日 众志成城 再接再厉 二、毫不犹豫 如饥似渴 饥肠辘辘 别出心裁 源源不断 大喜过望 举世闻名 奇珍异宝 囫囵吞枣 励精图治 三、（略）；四、（略）...

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小学五年级上册语文教学中渗透德育教育 德育是教育者按一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。其目的是把受教育者...

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《窃读记》教学反思 这是人教课标版五年级上册第一组的第一篇精读课文，是女作家林海音的一篇记述童年经历的记叙文，又与本组单元“读书”的主题特别契合，学生学习起来比较亲切。 第一，围绕课题，学习归纳课文主...

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课 内 阅 读 一、背诵课后指定背诵的段落。 二、按课文内容填空并作答。 1、急忙打开书，一页，两页，我像 ， 地读着。我很 ，也很 ——这种窃读的滋味！ 第一句是采用 的修辞手法，把 比作 。这样写让...

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拼音 一、给多音字组词。 薄báo_______bó_______ 嚼jué________jiáo_______ 和huò______huó_______ 系jì_________xì_________ 二、选择正确的读音。 ...

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句子 一、造句。 1、沮丧： 2、谨慎： 3、告诫： 4、斩钉截铁： 5、小心翼翼： 6、津津有味： 7、一如既往： 8、与其……不如： 9、宁可……也不： 10、可以……可以……可以……也可以： 二...

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词语 一、读读写写“词语盘点”中的词语。 二、把词语补充完整，再选择自己喜欢的两个词写话。 （ ）瓜烂（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）（ ）有味 如（ ）似（ ） （ ）篇（ ）律 （ ）欢（ ）合 （ ）书（ ）画 颇...

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运动会进行曲 盼望着，盼望着，一年一度的校园运动会终于让我们给盼来了、、、、、、 简短热闹的开幕式后，运动会就正式拉开了序幕。这一天，树叶好像比往常更绿，小鸟好像比往常叫得更欢，天空好像比往常更蓝，我...

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第八单元 写梗概。 《灯光》梗概 清明节前的一个晚上，我慢步在华灯璀璨的天安门广场上，忽然听见后面传来一声赞叹：“多好啊”。不尽回忆起一件往事：那是1947年秋，郝副营长带领突击连去打前锋，而天空黑暗，后...

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找教案网收集整理小学语文五年级上册各个版本教案合集，免费打包下载。 沪教版五年级语文上册全册教案 教科版五年级语文上册全册教案 西师版五年级语文上册全册教案 鲁教版五年级上册语文全册教案 北...

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第一课时 教学内容：山字旁 教学目标： 1．初步掌握山字旁的书写要领。 2．了解带有山字旁的字的一般书写规律。 3．认真书写例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学过程： 一、导入新课，板书课题...

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《白杨》（第二课时）教学设计 学习目标 1.能有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。。 2.能抓住课文的重点词句，感悟白杨树的品质和边疆建设者的精神。 3.学习课文“借白杨树特点，歌颂边疆建设者服从...

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伯牙绝弦 教学目标： 1、朗读文言文时能注意到节奏和韵律。 2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的语言魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 3、疏通文章大意，能够感受到伯牙和子期之间的深厚情谊，并理解...

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18 慈母情深 作业设计 一　我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 龟裂（gūi jūn） 猪肚子（dǔ dù） 缝隙（fèng féng） 角色（jué jiǎo） 乐曲（qǔ qū） 转身（zhuǎ...

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《慈母情深》同步练习题 一　我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 龟裂（gūi jūn） 猪肚子（dǔ dù） 缝隙（fèng féng） 角色（jué jiǎo） 乐曲（qǔ qū） 转身（z...

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评《与象共舞》 我有幸得以亲身感受王老师的课堂艺术，遂录感想如下： 一、“从容镇定”也是一种理念。 许久以来，我们一直关注着譬如“倡导合作、自主、探究的学习方式”之类的教学专业理念，而把“从容镇定”作...

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父母的爱 从我们出生开始,有一种叫“爱”的东西就一直围绕着我们。它让我们的世界有温暖、色彩、欢笑等等美好的事物。而我们父母给的爱，更是最长、最深、最无私、最自然的。 不论时间、环境怎么变化，父母给的爱...

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口语交际：父母的爱 【教材理解】 父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也...

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《慈母情深》听课反思 听了张老师执教的《慈母情深》，我便去读了这篇文章，读了之后我深深地被文中的那位母亲平凡而又伟大的母爱所感动。 这是一个平凡而普通的家庭，这位母亲为了支持子女读书把家里唯一的旧收音...

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评《天火之谜》 苗老师执教的《天火之谜》一课，主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝试验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于试验的科学态度，说明只有通过精确、细致的...

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《自己的花是给别人看的》教学反思 《自己的花是给别人看的》这篇短文选自《再返哥廷根》，文章讲述了季老先生在阔别哥廷根三十五年后，重返哥廷根的所见所闻和所思所感。这是一篇十分经典的美文，语言朴素而洗练，...

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《自己的花是让别人看的》评课稿 《自己的花是让别人看的》这篇文章是我个人比较喜欢的。它是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的...

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评《天游峰的扫路人》 《天游峰的扫路人》是一篇散文，作者用细腻的笔触描写了自己游天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了作者对老人自信、豁达开朗的生活态度的赞美。第二、七...

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评《大江保卫战》 《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情既溢于言表，又回味无穷、震撼人心。抗洪抢险对学生...

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评《钓鱼的启示》 《钓鱼的启示》是一篇比较深奥的课文，对五年级的学生来说，是比较难学的。听了赵华茂老师执教的这一课，收获颇多，也有所启发。 一、立足文本，落实字词教学 字、词、句是文章构成的细胞，也是...

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五年段教研材料 抓句式 练表达 促提高 执教《钓鱼的启示》 教学目标：能正确掌握本课的生字新词，能读通读顺课文，能初步理解月夜的描写对文章表达的作用，帮助学生通过句式的训练理解作者对鲈鱼的喜爱。 教学过...

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