北师大版小学五年级（上）语文期中测试 知识快车 一、看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。(10分) dàn shēng qī kǔ jì mò nèi hán cuò zhé ( ) (...

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人教实验版五年级语文上册期中考试 一、看拼音写词语: jù pà wūyán shuāilǎo guòlǜ shūlǐ ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) fèi bù gàojiè fēnfù x...

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《有趣的汉字》第四课时教学反思（1） 在开展语文综合性学习活动的过程中，我十分重视成果交流和评价这个环节，给学生展现自我的舞台。因此，我安排了两个课时给学生展示学习成果。我在实践中发现，展示活动让学生经...

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第五单元：综合性学习：遨游汉字王国 学习目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动...

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教学反思： 在五年级的语文教材中，综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话，对于我们这种大班教学，如何上好这种专题综合性学习的语文课，我是有些迷惑的。这次活动课以“我爱你，汉字”为主题，为了充分调...

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一、 利用歇后语导入，建立联系，温故知新。 这样不仅有效地使学生复习了原有的知识，而且极其自然地使学生在认知、心理、 情感上建立起某种联系，真正做到“温故而知新”。而郑老师亲切的口吻，机敏的生成，更是...

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恩师情深 徐老师的《慈母情深》深深地打动了5班的孩子，也打动了听课的老师，更是打动了我的心 。徐老师曾经在两年前给这班孩子上过一堂课，当时徐老师就在他们幼小的心灵播下了爱的种子。直到今天，这班孩子们都清...

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《埃及的金字塔》这是一篇说明性的文章，文章主要介绍了埃及的金字塔的宏伟与精巧，以及是如何来建造的，以此来展示古代埃及人民的勤劳与智慧。曹教导的这堂课扎实有效，听了收益良多。 1、语文味一路飘香 都说说明...

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人教版小学语文第十册期末笔试题 学校 班级 姓名 成绩 答卷要求：1、要有认真的学习态度和良好的学习习惯 2、用钢笔书写，字迹工整，行款整齐，卷面干净。 【积累与运用】（50分） 一、你的耳朵最灵敏，相信你...

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五年级下学期语文第八单元试题 班级： 姓名： 分数： 一、 注音。 渗 透 炽 热 聆 听 粗 犷 充 沛 强 悍 二、仿写四个结构相同的字。 从： 晶： 三、补充完整。 （ ）一笑 （ ）锦簇 （ ）寻味 熟视（ ） 彬...

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五年级下学期语文第七单元试题 班级： 姓名： 分数： 一、 注音。 蹩　脚　　　　刻　薄　　　　窘　况　　　熔　岩　　　兴　奋　　　胆　怯 二、补充词语。 文质﹙　　　　﹚　　　　　　　﹙　　　　﹚堂堂　...

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五年级下学期语文第六单元试题 班级： 姓名： 分数： 一、 看拼音写词语。 fēng huǒ qīn lüè xìn shǐ zhuó tàng měi zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ōu zhōu cù sǐ...

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五年级第二学期期中考试质量分析 期中考试结束了，这次考试不仅是对学生基础知识的验收，更是对学生学习习惯的一次检验。通过这次考试，让我从孩子们的答卷中看到了一些我在日常教学中存在的不足，以及学生日常学习...

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11 慈母情深 【教学目标】 1在阅读过程中自主认识本课生字，能在语言环境中理解“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“脊背”、“龟裂”等词语。 2品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我...

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人教版五年级下语文教学设计 信息传递改变着我们的生活教学设计 第一课时 学习目标：感知教材，明确活动内容 学习过程 一、 激发兴趣，揭示主题 1、师生共同回顾综合性学习的经历。 （1）以前，我们开展...

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人教版五年级下册语文教学设计 利用信息，写简单的研究报告教学设计 第一课时 学习目标： 阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解搜集和利用信息进行研究的方法，以及简单的研究...

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人教版五下语文第六单元教学计划 教材分析 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展...

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人教版五年级（下）语文教案 22 人物描写一组教案 教学目标 1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀...

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人教版五年级语文（下）教案 23 刷子李 教学目标 1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超...

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人教版五年级下学期语文教案 24*金钱的魔力 教学目标 1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2．理解课文内容，了解托德和老板...

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人教版小学语文五下教案 人教版小学语文五下回顾拓展七教案 教学目标 1.回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。 2.积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。 3.了解成语“入木三分”的来源和含义。 教学重点 ...

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人教版五年级下册语文教学设计 口语交际•习作七教案 教学目标 1.讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。 2.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止...

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人教版五年级下册语文教案 25 自己的花是让别人看的 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 3. 认识3个生字，会写7个生字，正确读写“...

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26 威尼斯的小艇教案 一、教学目标： 1、 能有感情地朗读课文，背诵课文第4、5、6自然段，感受威尼斯的风土人情。 2、能按事物的几个方面来了解威尼斯小艇的特点，理解夜景描写与小艇的关系。 3、认识本课6个生字...

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人教版五年级下册 27 与象共舞 教学目标： 1、能有感情地朗读课文，抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思，能用自己的话写一写对大象的感...

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28 彩色的非洲教案 教学目标 1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解非...

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口语交际八 聊聊热门话题教案 教学目标： 1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。 2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法。 课前准备： 课前一周把听到的、看到的事...

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习作训练八 自由创作教案 教学目标： 1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。 2、培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。 教学准备： 准备一周的观察日记。 第一课...

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读《白杨》有感 前几天，我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品，选自于《风帆》散文集的其中一篇。 表面上看这篇课文在描写白杨，但是深入观察，深入思考，其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博...

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《白杨》教学反思 大家都知道,新课程标准倡导学生主动参与,乐于探究,注重培养学生的 "分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".课标还明确提出"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应...

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