一年级第二学期教学工作总结 本学期我主要担任了小学一年级的语文教学工作，一个学期即将结束，在教学中有很多体会。现将本学期的工作总结如下： 一、要创设识字情境、教授识字方法 　　一年级学生的识字量很大，...

[阅读全文]

北师大版一年级语文下册期末试卷　　 学校____班级____姓名____成绩________　　 一、我的小耳朵真灵，能听清老师读词还能标上序号。　　10%　　 世界____辛苦____干净____愿意____故事____　　 睡觉____高兴___...

[阅读全文]

北师大版一年级下学期语文期末试卷　　 （卷面：100分 时间：50分钟）　　 一、认真读拼音，相信你一定能写出词语来。（10分） 　　 kè kǔ rè qíng nǎi nɑi fēi cháng yǐ hǒu　...

[阅读全文]

一年级下册语文复习计划 一、指导思想 《义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册》以《全日制与务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，促进学生学习方式的改变。...

[阅读全文]

学前班语文试卷 （时间：60分钟　总分：100分） 班级：＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿　分数：＿＿＿＿＿ 一、看拼音，写汉字（10分） dà chūn xiǎo duō dōng kàn xià tīng r&eacu...

[阅读全文]

2012年春学前班语文期中试卷 一、按要求默写韵母。（12分） 二、按顺序填写整体认读音节。（16分） 三、填空。（12分） j—（　）→jūn l—ǘ→（　） q—（　）→qú...

[阅读全文]

听写表（一年级生词表） 课文 1《升国旗》 升（升学）（高升）（升起） 国（国家）（我国）（祖国） 军）（深红） 我（我们）（我的）（我家） 们（我们）（他们）（你们） 歌）（高歌） 立（立志）（立正）（起立...

[阅读全文]

苏教一年级（下）语文期中测试卷 （全卷100分，60分钟完成） 一、 看拼音，写词语。（20分） huān yínɡ dǎ pò cān ɡuān tiào yuè xínɡ zǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x...

[阅读全文]

人教版一年级语文下册期中检测 学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、我会拼读，还会写。（10分）【小朋友们，一定要仔细看， 千万别粗心！】 shuō huà zhī dào zhǔ yì jiè　shū m...

[阅读全文]

人教版一年级下册语文期中试卷 一、 我会连。（8分+6分+10分） 1、zhēn zhènɡ jí jié rànɡ lián ɡènɡ ɡēn 真 正 节 级 让 连 根 更 2、 舞蹈 碗筷 忽然 已经 ...

[阅读全文]

小学一年级语文期中检测试卷 一、看拼音写词语 （39%） zhú yè huà bǐ bēn chí xiū xi yuán lái cān ɡuān tè diǎn huí dá yǐ hò...

[阅读全文]

《这儿真好》说课 一、教材分析 《这儿真好》是苏教版语文一年级（下册）中第六单元的一篇课文。课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境、保护环境的重要性。 二、教学目标 1、有感情地朗读课文,理解...

[阅读全文]

一、导入： 从一年级开始，我们班每个同学都增加了一个形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空。从暑假开始，我们又读了一个感人的故事，一个弱小...

[阅读全文]

《在家里》教学设计 【教学目标】 　　１、认识“晚、上、送、果、笑、也”等１４个生字，会写“上、下、土、个”４个生宇；认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、”和笔画“丶”。 　　２、正确、流利地朗读短...

[阅读全文]

《在家里》教学设计 教学目标 1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、”等偏旁。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法自能识字。 4、学做尊敬父母的好孩子。 教...

[阅读全文]

《小熊住山洞》案例与反思 一、铺垫 “一个学期快过去了，小朋友已经认了不少字了。今天大家就来显显身手怎么样？请你翻到生字表，先向你的小伙伴露一手。”通过认读学过的生字，激发学生的自信心。 二、设境激...

[阅读全文]

一年级语文上册期末复习:汉语拼音练习题 姓名： 班别： 一、按顺序默写声母。 二、按顺序默写韵母。 三、按顺序默写16个整体认读音节。 四、组音节。 j- ü →( ) j -ü- ān →( ) ...

[阅读全文]

人教版课标教材语文一年级上册期末检测题 一、我会读（10分） ( p q ) ( j i) ( q g ) ( n h ) ( f t ) ( b d ) 二、我会连。（10分） 火 　　　 zhōng 中　　　　liù 上　　　　shuǐ 六　　　　h...

[阅读全文]

《春天在哪里》教后反思 《春天在哪里》是一堂口语交际课，口语交际是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。在口语交际课上我们应该引导和创设良好的机会让学生无拘无束地进行口语交流，充分调动他们...

[阅读全文]

抓住灵感后 还需要你俯下身 课堂上难免会有很多意想不到的灵感发生。这些灵感会让你感受到课堂教学的魅力，让你和学生共同感受课堂教学带给自己的前所未有的快乐体验，但是抓住灵感之后需要教师马上俯下身子。 一节...

[阅读全文]

“歌者”是谁？ ——《所见》我教学《所见》这首古诗，学生初读古诗后，我开始引导学生边读边理解诗的意思，当然，是一句一句逐句理解的。第一句“牧童骑黄牛”学生较易理解，虽然他们之前不知道“牧童”...

[阅读全文]

低年级识字教学方法初探 ——一年级语文《要下雨了》课例 识字是语文学科阅读和写作的基础，也是学好其它学科的基石。在低年级的语文教学中，识字教学更是重点。怎样才能使学生更快、更扎实地掌握生字是...

[阅读全文]

《蔬菜总动员》 教学反思 参加这次以蔬菜为主题的口语交际课赛，我经历了从选择内容、制定目标，到不断地设计思路、试教、修改、调整、最后到教学展示的全过程，使我对口语交际和自己教学的这一课又有了更深的认识，...

[阅读全文]

2011-2012学年度第一学期一年级上册语文教学计划 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的...

[阅读全文]

入学教育 教学要求: 1 观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩. 2 依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育. 3 观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学...

[阅读全文]

评《放小鸟》 首先很感谢唐老师代表我们“阅读个性化”课题组为大家献上了一节高质量的汇报课。 我们的课题是“阅读个性化实验研究”， 其实阅读本身就是最有个性化的学习行为之一，因为有一千个读者就有一千个哈姆...

[阅读全文]

《看菊花》说课 一、引言。 今天我说课的内容是苏教版小学语文一年级（上册）第三单元第四篇课文《看菊花》。 二、教材分析。 1、 课文简析。《看菊花》是一篇赞美秋菊的课文。全文分四个自然段，记叙了一家人在...

[阅读全文]

一年级语文第二册期中测试卷 班别：________姓名：_________评分：__________ 一、我会看拼音，写汉字。（18分） pénɡ yǒu niǎo yǔ huā xiānɡ zhǔ yì rèn zhēn mǎ yǐ yǐ h&o...

[阅读全文]

唐老鸭新传 一、教材分析 《唐老鸭新传》是第六单元中的第二篇课文，课文从小朋友喜闻乐见的卡通明星——唐老鸭入手，讲述了唐老鸭将丰满漂亮的羽毛卖了之后下水游泳差点淹死的故事，文章通过有趣的故事...

[阅读全文]

《自己去吧》教学设计反思 　　学生是学习和发展的主体，教师是学习活动组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创...

[阅读全文]