资料阅览语文一年级语文

一年级语文环保教育渗透教案

发布者微信
  • 发布时间:2014-09-22 17:16:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
  • 浏览量:
  • Tags:
  •   公告:

    

学习目标 了解人和植物的关系,懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。
重、难点 理解"暖和的衣裳"、"绿色的小伞",了解人和植物的关系。

教学过程 一、激趣,揭题。
   1、看图猜想,激发兴趣:师课件出示课文插图,请小朋友猜一猜这两幅图大概讲了什么事?
   2、师出示课题"爷爷和小树",请学生读准"爷爷"。
 二、初读课文,自主识字。
    爷爷和小树之间到底发生了什么事呢?我们来读读课文。
三、细读课文,理解句子。
  (一)学习第一段
   1、听老师范读,你听出什么了?
(二)学习课文第二段。
   1、教师课件出示冬天刮北风的景象,请学生想象北风中的小树感到怎样?
   2、看到小树冷了,爷爷做了什么?指名学生朗读课文。
 3、演一演第二段。
(三)第三段。
   1、在爷爷的精心照料下,小树安全地渡过了寒冷的冬天,到了夏天,小树变样了。(教师出示课件:夏天枝叶茂盛的小树)
   2、你发现小树的变化了吗?
拓展说话:春天和秋天,爷爷和小树之间会发生什么事?
课后反思 课以蕴含着保护环境,人与自然和谐相处的教育因素,以儿童的口吻叙述,侧重了对人和树之间的亲密关系。故事情节简单易懂。因此,在学生认识了本课的生字,熟读课文以后。我指导学生通过观察课文中的插图,学生表演、朗读、对话等途径进行学习,感悟课文内含,让学生潜移默化地受老爷爷爱护小树的行为感染,从而养成从小爱护花草树木的意识。①为什么小树要穿上暖和的衣裳?②假如小树不穿会怎样?③爷爷为什么要帮它穿?④穿上了衣裳的小树会怎样?⑤他们会怎么说?⑥假如是我又会怎样?学生自主地发现问题,解决问题。