电子技术专业入门课说课稿

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电子技术专业入门课说课稿
　　　　　——电子技术应用专业说课稿
一、说专业
（一）本节课内容的地位和作用
　　专业入门介绍是电子专业学生入学教育的一个重要环节。由于学生从初中毕业，大多学生对电子专业没有一个明确的认识，因此向新生介绍电子专业，激发学生对自己将要学习的电子专业产生深厚的兴趣，将对他们学习电子专业起到很重要的启蒙作用。由此，专业入门课对于新生而言，是必不可少的一堂课。
（二）教学目标
知识目标：
让学生对电子技术专业有一个感性认识
　　　了解本专业大致的课程和内容
　　　激发出学生对学习电子专业的深厚兴趣。
能力目标：
　　　让学生认识到实践动手将是电子专业学习的一个重要方面
　　　让学生了解到他们将在三年的学习中将掌握哪些方面的实践能力
情感目标：
　　　通过引导学生，让学生体验到学习电子专业给他们带来的快乐，激发学生对学习电子专业课程的热情。通过实物演示的动态过程提高学生学习电子专业课程的兴趣，坚定自己能学好的信心。
（三）重点和难点
重点：电子专业的介绍与演示。
　　　　难点：通过多种方面的演示和讲解让学生产生对学习电子专业的兴趣，坚定自己能学好电子专业的信心。
（四）学生情况分析
　　　该课所面对的职业学校电子专业的新生，基本上还没有电子理论基础，接受能力也较差，需教师运用合理的、科学的教学手段来提高学生的学习兴趣，达到学习效果。
　　
二、说教法

　　在本次教学中，本人在教学内容上有：新课内容的引入，新课内容的讲授，等。教学的重点放在激发学生的兴趣上，练习时讲练结合，让学生自己感受到电子专业的奇妙。在整个教学中主要采用了以下几种教学方法：1）实例学习法，2)充分运用多媒体课件，形象直观演示的启发式教学法；3）图文结合法；4）理论联系实际法等。
　　
三、说学法

　　在学习上我们应注重循序渐进，由浅入深的学习方法。在实例的基础上学习桥式整流电路让学生容易接受，利用多媒体教学形象直观、容量大的特点详细分析教学重点和难点。通过让学生听老师讲授新课、回答提问和自己动手练习的相结合，让学生手脑并用，理论联系实际，充分发挥思维，利用多种现代的、科学的、新颖的教学手段来激发学生学习电子技术的兴趣。做到以教师为主导，学生为主体，训练为主线，突出师生互动，突出职教重动手操作的特点。
　　
四、说教学过程

课前准备
　　　本课选择在有多媒体设备的实验室来进行，并配有常规教学的黑板，实物展示台，演示用的单片机实验板、电子专业的一些元器件散件（电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等）。
（二）新课教学：
1．专业入门介绍的引入
　　　我们将通过设问的形式来引入电子专业的介绍：
　　　生活中我们第天与电打交道，几乎所有的工作、学习、生活都离不开电。在家里，有哪些物品与电有关呢？请同学们回忆一下，你家里或平时接触到的哪些东西是与电有关的？
　　　学生答：电灯、电话、电饭煲、电视机、VCD、DVD、冰箱、空调、手机、MP3……
　　　这么多，在生活中的地位？
　　　那么你是否想了解它们的内部结构、工作原理？
　　　通过我们电子专业的有关课程的学习，将会对这些家用电器的电子产品作深一层的研究，到时候，我们将有重点的系统学习，我们不但会了解它们的结构、工作原理。还会安装、调试、维修有关的电子产品。

2 .介绍专业课程，适当结合实例的讲解
　　　用幻灯片放出电子技术应用专业的课程分类，主要专业课程及其主要内容等。可与一些实例进行对照。
　　通过以下实例的讲解
　　　实例一单片机实验
　　　下面我们来做个实验，我这里有个电路板，接通电源，看看会发生什么现象？
　　　（学生通过观察，得出现象）
　　　发光二极管能按照我的想法依次发光，如果我把这里的一块集成块更换一下，再通电，会发生什么现象？
　　　（学生，电子专业欢迎你，你做好准备了吗？）
　　　你希望上面显示什么字，它就可以显示什么字。其中的奥妙在于这块集成块，这两块集成块买来的时候是一样的，但给他们写入不同的内容，就可以看到不同的效果。这个集成块叫做单片机，也是我们将要学习的一门专业课，通过学习，你也能够做到这些。
　　　实例2 电梯
　　　相信很多同学都坐过电梯，在电视、电影里也经常看到，你按下上升或下降按钮，电梯就会在你面前打开，进入电梯后，你按下第几层，电梯到达后就会自动停止，开门。这些给我们带来了很多方便。那么，你想不想知道电梯的运行、控制的原理又是怎样的，工作过程怎样。只要我们学了电子专业的可编程控制器等课程后，你就可以解决这样的问题。
　　　
3、介绍学生毕业时可以获得的专业证书：
（1）电子专业中专毕业证
（2）劳动部门颁发的职业资格证（中级）（工种有：电子装配调试工、维修电工、家用电子产品维修工、制冷设备维修工、电子绘图员等）
（3）国家安监部门颁发的特种作业操作证（维修电工、制冷设备维修工等）
……

4、介绍电子专业学生就业前景：
（1）电子装配调试工
（2）维修电工
（3）家用电器维修
（4）制冷设备维修工
……

（三）小结反馈
1．生活当中有哪些用品跟电有关？
　　　
2．学习电子专业应该掌握哪些方面的内容？

3、毕业时可以获得的专业证书？

4、电子专业学生就业前景怎样？

五、说板书设计

一、问题的提出二、解决办法三、问题的引深

1、常见电器有哪些？ 1、列出常见电器 1、电器的原理