机械制图说课稿组合体视图

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《机械制图》组合体视图说课稿
一、教材处理
本节课的内容为“组合体视图（一）”，位于《机械制图》（王幼龙）的第五章第五节，前四章分别是制图的基本规定、几何作图、正投影与三视图及轴测图，属于画法几何和制图的基本知识部分，而本章之后是图样画法、零件图、装配图，本章处于由制图通识知识向机械工程制图的过度环节。
本节内容的重点是组合体三视图的作图步骤，难点在于对具体的组合体如何灵活、合理地按照组合体视图的作图步骤正确地作出三视图。组合体三视图的作图步骤在某种程度就是零件的作图步骤，是零件图作图的基础和前提，也可以看作是零件图的简化版。
二、教学目标的设定
在知识目标上，主要设定为初步掌握组合体视图画图的一般步骤，对组合体的视图的作图步骤的熟练掌握还需通过大量的训练才能完成；在技能上，本节课要求学生能在老师的指导下，按组合体三视图的作图步骤正确地作出轴承座的三视图；在素质能力上，要求通过对轴承座的练习，能理解和初步掌握组合体的作图步骤，同时期望学生在分析问题和解决问题的方法和能力有所提高。
三、学情分析
该班学生由综高分流学生和原数控（3）班部分学生组成，学生的理解和分析能力较一般中专班学生较好，学习的积极性和主动性也较好。在此节之前，已基本掌握了平面几何图形的作图方法和基本几何体的三视图。
四、教学方法
基于学生的基本情况和已掌握的知识点，在教学方法的选择上，主要分两个步骤。在组合体作图步骤的教授过程中，主要是通过对基本几何体三视图作图步骤及方法的回顾，引导学生分析、归纳组合体三视图作图的基本思路和作图步骤，在学生分析和归纳的基础上，由老师进行总结并提出每一步骤的注意事项和目的；在轴承座三视图的练习过程中，主要采用提示、引导的方法，在每一步骤中，力争要求学生通过自己的分析后采取相应的方法去完成轴承座的三视图，尽可能避免学生只是一味地模仿老师。当然，对基础稍差的学生要多加关注和指导。