小黑鸭教案

大班语言《小黑鸭》
活动目标：
1.创设问题情境,引导幼儿运用扬长教育所形成的认识解决问题。
2.提供时空让幼儿展示自己的才能。
3.培养自信向上，常识赏识他人的关美好情感。
活动准备：
1.故事课件。
2.故事中小动物的头饰。
3.区域材料：纸、笔、剪刀、胶水、橡皮泥、彩纸.
活动准备：
一、观看课件（1）讲述故事第一部分,创设第一个问题情境,鼓励幼儿运用已。有经验帮助小黑鸭战胜自我,大胆表演。
师：小朋友你们猜，小黑鸭会上台表演吗？为什么？
请选择“会”的小朋友站起来。
师：如果你是那只小黑鸭，你会去吗？
师：小黑鸭确实不敢上台表演，请你对小黑鸭说句鼓励的话。
师：现在，我们小朋友一起叫小黑鸭上台表演。
二、观看课件（2），讲述故事第二部分，创设第二个故事情境，帮助小黑鸭面对同伴的不支持，寻找解决问题的办法。
师：小黑鸭这时的心情怎么样？
师：小黑鸭这么难过，我们对它说些什么话，就能让它开心，想个什么办法就能让它的表演赢得大家的掌声？
（如：小黑鸭，虽然你舞跳的不怎么样，可是你游泳很棒呀！
小黑鸭，相信自己一定能行！小黑鸭，我陪你上去跳！）
师：现在请一个小朋友扮演那只小黑鸭，它难过极了，我们一起来安慰它，帮它想想办法。
请幼儿亲自上来安慰小黑鸭，帮小黑鸭想办法。
三、看课件（3），讲述故事第三部分，与小黑鸭共享成功的喜悦。
小黑鸭听了大家的话，开心极了，心想：原来我也有自己最了不起的本领，我也被大家赞美着呢！
四、借助故事，展示幼儿才能，张扬长项，培养自信。
师：小朋友，我们有没有自己最了不起的本领呢？请小朋友相互介绍。
师：请几个小朋友在大家面前介绍、展示。
小结：我们每个人都有自己的本领，现在我们就用自己的本领表演这个故事，老师讲故事，请小朋友扮演故事中的小动物。
听师讲故事，幼儿分角色表演。
师：还有的小朋友的本领是绘画、手工等，请小朋友用自己的本领表现这个故事。
教学反思：
教师在精彩的尾声处为幼儿提供自由活动的机会，为幼儿搭建了展现自己长处的平台，将活动气氛推向了高潮，孩子们激动的笑脸和“我行”、“让我试一试”、“我真棒”等话语就是孩子们自信心又恢复了的最好佐证。
不足：幼儿自信心的培养、树立与高涨犹如给气球打气一样，打一打，就鼓一鼓，所以要使幼儿保证持久的自信心，就必须通过多种途径不断强化加以巩固，而不是仅仅通过一个活动就能达到。